基于“迷宮”材料開展幼兒益智區(qū)游戲的實(shí)踐研究_第1頁(yè)
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在幼兒教育中益智游戲是一項(xiàng)重要內(nèi)容,但由于部分教師在益智游戲材料利用方面能力不足,再加上幼兒很容易轉(zhuǎn)移注意力的特點(diǎn),部分幼兒園的益智類游戲材料利用率不高,未能在幼兒教育中真對(duì)豐富幼兒園益智區(qū)游戲內(nèi)容、激發(fā)幼兒參與興趣、提升幼兒園益智教育成效的策略進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞游戲材料與益智游戲 推動(dòng)探索—豐富游戲,增加難度—增加難1探索路 根據(jù)關(guān)聯(lián)創(chuàng)建路23幼兒自主創(chuàng)新后的游戲在形式和內(nèi)容上相對(duì)豐富,且在一定程度上提升了益智游在組織幼兒再次進(jìn)行自主討論過(guò)程中,有幼兒提出可以在迷宮里多放置幾個(gè)“小

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