2018年中考物理分類匯編-1聲現(xiàn)象.docx

2（2018煙臺）為了探究聲音產(chǎn)生的條件，小明設(shè)計了如圖所示的幾個實驗，你認(rèn)為不能完成探究目的是（）A發(fā)出“啊”的聲音，用手指觸摸喉嚨處B一邊改變管子插入水中深度，一邊用嘴吹管的上端C敲打銅鑼，鑼響后用手觸摸鑼面D敲擊音叉后，將音叉輕輕地接觸臉頰【分析】（1）聲音三個特性：音調(diào)、響度、音色。音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高。體積大，質(zhì)量大的物體難振動，頻率小，音調(diào)低。響度跟振幅有關(guān)。音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；（2）物體發(fā)聲時一定振動，振動停止，發(fā)聲停止?！窘獯稹拷猓篈、發(fā)出“啊”的聲音，用手指觸摸喉嚨處，感覺到聲帶振動，能探究聲音產(chǎn)生的條件，故A不符合題意；B、一邊改變管子插入水中深度，一邊用嘴吹管的上端，空氣柱的長度改變，振動頻率發(fā)生變化，音調(diào)發(fā)生變化，研究的是音調(diào)和頻率的關(guān)系，故B符合題意；C、敲打銅鑼，鑼響后用手觸摸鑼面，感覺到鼓面在振動，能探究聲音產(chǎn)生的條件，故C不符合題意；D、敲擊音叉后，將音叉輕輕地接觸臉頰，會感到音叉在振動，能探究聲音產(chǎn)生的條件，故D不符合題意。故選：B?！军c評】此題考查了聲音的特性和聲音的產(chǎn)生，要會運用。2. （2018淄博）2018年平昌冬奧會上，智能機器人Troika可以用簡單語言與人交流。關(guān)于機器人的聲音下列說法正確的是（）A機器人的聲音不是由振動產(chǎn)生的B機器人的聲音可以在真空中傳播C機器人的聲音與運動員的聲音音色不同D機器人的聲音在空氣中的傳播速度約為3108m/s【分析】（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，我們能夠聽到聲音是因為聲音通過空氣傳播到我們耳朵里；（3）音色是由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定的，是判斷發(fā)聲體的依據(jù)；（4）聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同，在空氣中的傳播速度為340m/s?！窘獯稹拷猓篈、 聲音是由物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動，故A錯誤；B、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故B錯誤；C、音色是由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定的，不同的人或物體發(fā)出聲音的音色不同，所以機器人的聲音與運動員的聲音音色不同，故C正確；D、聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s，故D錯誤。故選：C?！军c評】本題是一道綜合了多個知識點的題目，做題時要對照相關(guān)的物理知識，仔細(xì)分析每一種情況的對錯。2（2018棗莊）城市建設(shè)和管理越來越注重“以人為本，和諧發(fā)展”的理念，如城市道路兩旁植樹；穿城而過的高鐵兩旁建有隔音板；在高噪聲環(huán)境下工人需戴耳罩；跳廣場舞的大媽要把音量調(diào)小一些，這些措施的共同目的是（）A減小噪聲污染B減小大氣污染C綠化美化環(huán)境D減小水污染【分析】減弱噪聲噪聲污染主要從三種方式上來進行：一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在接收處減弱。【解答】解：城市道路兩旁植樹、穿城而過的高鐵兩旁建有隔音板能阻斷噪聲的傳播，在高噪聲環(huán)境下工人需戴耳罩、跳廣場舞的大媽要把音量調(diào)小一些是從聲源處減弱噪聲，所以這些措施都是為了減小噪聲污染。故選：A?！军c評】本題考查了減小噪聲污染的方法，與實際生活密切聯(lián)系。要求平時學(xué)習(xí)時，要多聯(lián)系生活、多解釋，提高分析解決問題的能力。4（2018濰坊）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A聲音可以在真空中傳播B調(diào)節(jié)手機音量是為了改變聲音的音調(diào)C超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石說明聲波能傳遞信息D摩托車排氣管上安裝消聲器是為了在聲源處減弱噪聲解析:A、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故A錯誤；B、調(diào)節(jié)手機音量是為了改變聲音的響度，故B錯誤；C、超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石說明聲波能傳遞能量，故C錯誤；D、摩托車排氣管上安裝消聲器是為了在聲源處減弱噪聲，故D正確。故選D。2（2018濱州）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們說話音調(diào)放低些B人們分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因為它們的響度不同C“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲D超聲波能夠粉碎體內(nèi)“結(jié)石”是因為聲波具有能量解析:A、“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們說話的響度放低些，故A錯誤；B、不同樂器的音色是不同的，所以演奏同一樂曲時，人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因為它們的音色不同，故B錯誤；C、禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲，故C錯誤；D、外科醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲音能傳播能量，故D正確。故選D。5（2018臨沂）關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A物體振動越快，發(fā)出的聲音響度越大B聲音在真空中的傳播速度是340m/sC人耳可以聽到超聲，不能聽到次聲D“聞其聲而知其人”，主要是因為不同的人音色不同【分析】（1）響度是指聲音的強弱，它與振幅有關(guān)；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，聲音在15的空氣中傳播速度是340m/s（3）人的聽覺頻率范圍在20Hz20000Hz，低于20Hz的聲音為次聲，高于20000Hz的聲波為超聲，都是人耳聽不到（4）音色是指聲音的品質(zhì)與特色，不同物體發(fā)出的聲音音色是不同的?！窘獯稹拷猓篈、音調(diào)的高低與頻率有關(guān)，頻率越快，音調(diào)越高，故A錯誤；B、聲音不能在真空中傳播，故聲音在真空中的傳播速度是0m/s。故B錯誤；C、超聲波和次聲波，不在人耳的聽覺范圍之內(nèi)，都是人耳聽不到的，故C錯誤；D、不同人說話的特點不同，“聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者，故D正確。故選：D。14（2018青島）實驗探究探究聲音的產(chǎn)生與特性過程結(jié)論如圖，用音叉和乒乓球進行如下實驗：輕敲256Hz的音叉，用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股，發(fā)現(xiàn)丘乓球也彈開，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的；重敲同一音叉，聽到更大的聲音，同時發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開得更遠(yuǎn)，說明聲音的響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān)；換用512Hz的音叉重復(fù)實驗，聽到聲音的音調(diào)更高，說明音調(diào)與發(fā)聲體的頻率有關(guān)?！痉治觥浚?）聲音是由物體振動產(chǎn)生的；（2）音叉發(fā)出響度更大的聲音時，音叉振動的幅度越大，乒乓球彈起的幅度越大，據(jù)此得出響度與振幅的關(guān)系；（3）音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高?！窘獯稹拷猓海?）發(fā)聲的音叉在振動，當(dāng)與乒乓球接觸時，會把乒乓球彈起；（2）當(dāng)敲擊音叉的力增大時，音叉發(fā)出響度更大的聲音，重做上面的實驗時，觀察到乒乓球彈起的幅度越大；通過實驗可以判斷物體振幅是不同的，說明了響度與聲源的振幅有關(guān)，而且是振幅越大，響度越大；（3）振動越快，音調(diào)就越高；故換用512Hz的音叉重復(fù)實驗，音叉振動的更快，故聽到聲音的音調(diào)更高，這說明聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)。故答案為：振動；振幅；頻率?！军c評】本題考查聲音的產(chǎn)生，聲音的特性，是一道基礎(chǔ)題。2. （2018聊城）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是DA.超聲波可以在真空中傳播B.吹笛子時，笛管振動發(fā)聲C.汽車安裝消聲器,是在傳播過程中減弱噪聲D.用大小不同的力擊鼓,鼓發(fā)出聲音的響度不同2. （2018濟寧）下列屬于從傳播環(huán)節(jié)防治噪聲的是(D)A.教室內(nèi)請勿大聲喧啡 B.放鞭炮時，用手捂住耳朵C.城區(qū)道路口安裝分貝儀 D.高架道路兩旁建隔音墻2. （2018菏澤）下列實驗中，用來說明聲音傳播需要介質(zhì)的是C14. （2018菏澤）熱機給人類文明帶來進步。也給生態(tài)環(huán)境造成污染。熱機對環(huán)境造成的污染主要有:熱污染、空氣污染和 污染。14.噪聲11（2018東營）東營市是呂劇發(fā)源地。呂劇常見的伴奏樂器有墜琴、揚琴、二胡等。觀眾可以根據(jù)樂器發(fā)出聲音的_（選填“音調(diào)” 、“響度”或“ 音色”）不同，分辨出是哪種樂器；琴師調(diào)節(jié)琴弦的松緊是為了改變聲音的_（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。 11音色（1分） 音調(diào)（1分）1.（2018德州）圖1為木制玩具青蛙刮鼓，用木棒在青蛙背上摩擦，就會發(fā)出類似青蛙的叫聲，有時還能引起周圍青蛙的附和共鳴。下列說法正確的是BA.青蛙刮鼓發(fā)出的聲音是由木棒振動產(chǎn)生的B.模擬青蛙的叫聲是指音色相近C.青蛙刮鼓發(fā)出的聲音一定是噪聲D.能引起周圍青蛙的附和共鳴說明聲音能傳遞能量13（2分）（2018廣安）在中考的考場上，隨著鈴聲的響起，同學(xué)們開始了緊張的考試，這說明聲音可以傳遞信息；【分析】（1）聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量；【解答】解：考場上，隨著鈴聲的響起，同學(xué)們開始了緊張的考試，這說明聲音可以傳遞信息；故答案為：信息；?！军c評】本題考查了聲音的應(yīng)用、學(xué)生對速度計算公式的理解和掌握，注意單位換算，常見題目。18（2018玉林）如圖甲所示，蝙蝠靠發(fā)出超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲。如圖乙所示，從玻璃罩里向外抽氣的過程中鈴聲逐漸減小，此現(xiàn)象可推理得出真空不能傳聲?！痉治觥浚?）蝙蝠是利用回聲定位發(fā)現(xiàn)昆蟲的；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體、液體和固體中傳播，但不能在真空中傳播；實驗中無法達到絕對的真空，但可以通過鈴聲的變化趨勢，推測出真空時的情況，這種方法稱為理想推理法或科學(xué)推理法?！窘獯稹拷猓海?）蝙蝠可以發(fā)出超聲波，利用回聲定位的方法發(fā)現(xiàn)昆蟲；（2）由實驗現(xiàn)象可知，把發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音逐漸變??；當(dāng)罩內(nèi)空氣接近真空時，雖然還能聽到極微弱的聲音，但可通過推理得出真空不能傳聲。故答案為：超聲波；真空?！军c評】此題考查的知識點有兩個：一是超聲波，二是聲音的傳播需要介質(zhì)，真空是不能傳聲的，要會用理論知識去解決生活的實際現(xiàn)象。2（2018黔南）中國的兩位宇航員曾經(jīng)在太空通過網(wǎng)絡(luò)直播平臺向同學(xué)們傳授科普知識。那么以下說法正確的是（）A宇航員講課發(fā)出的聲音是由宇航員的聲帶振動產(chǎn)生B宇航員講課發(fā)出的聲音一定是噪聲C宇航員講課發(fā)出的聲音是通過超聲波傳回地球的D講課的宇航員和另一名宇航員只能利用聲音來傳遞信息【解答】解：A、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，宇航員的聲音是靠聲帶振動產(chǎn)生的。故A正確；B、宇航員講課發(fā)出的聲音對聽課的人來說不是噪聲，故B錯誤；C、聲音的傳播需要介質(zhì)，超聲波無法在太空中傳播。宇航員的聲音是靠電磁波傳回地球的。故C錯誤；D、講課的宇航員和另一名宇航員可以利用電磁波和聲音來傳遞信息，故D錯誤。故選：A。2（2018龍東）下列聲現(xiàn)象中能說明聲音傳遞能量的是（）A燭焰晃動B鋼尺振動C蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲D倒車?yán)走_【解答】解：A、圖中燭焰晃動，說明聲音可以傳遞能量，故A正確；B、鋼尺振動可以發(fā)出聲音，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的，不能說明聲音可以傳遞能量，故B錯誤；C、蝙蝠是靠發(fā)出的超聲波被昆蟲反射發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的，此現(xiàn)象說明聲音可以傳遞信息。故C錯誤；D、倒車?yán)走_是靠發(fā)出的超聲波被障礙物反射發(fā)現(xiàn)車后物體的，此現(xiàn)象說明聲音能夠傳遞信息。故D錯誤。故選：A。3（3分）（2018岳陽）下列關(guān)于聲現(xiàn)象說法正確的是A吉它發(fā)出的琴聲來自琴弦的振動B聲音只在空氣中傳播C岳陽開展的“禁炮”行動，是從傳播過程中控制噪聲D汽車的“倒車?yán)走_”是利用次聲波測距考點：聲的產(chǎn)生、傳播、控制噪聲、聲的應(yīng)用專題：聲現(xiàn)象解析：A吉它發(fā)出的琴聲來自琴弦的振動，正確。B聲音只在空氣中傳播，錯誤，聲音可以在固態(tài)、液體和氣體中傳播。C岳陽開展的“禁炮”行動，是從傳播過程中控制噪聲，錯誤，是在聲源處控制噪聲產(chǎn)生。D汽車的“倒車?yán)走_”是利用次聲波測距，錯誤，是利用超聲波傳播信息。故選A 。3（2018南京）關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說法中正確的是（）A“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來區(qū)分的B超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說明聲波具有能量C中考期問建筑工地夜間停止施工，是在傳播過程中減弱嗓聲D將正在發(fā)聲的手機懸掛在密閉的廣口瓶內(nèi)，抽出瓶內(nèi)空氣的過程中聽到聲音變大【分析】（1）聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性；（2）聲音能夠傳遞信息和能量。（3）減弱噪聲有三條途徑，即在三個不同的位置聲源處、傳播過程中、人耳處；（4）聲音的傳播靠介質(zhì)；固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì)，我們平時聽到的聲音大多是由空氣這種介質(zhì)傳播的。【解答】解：A、“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來區(qū)分的。故A錯誤；B、超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說明聲波具有能量；故B正確；C、筑工地夜問停止施工，是在聲源處減弱噪聲；故C錯誤；D、聲音的傳播靠介質(zhì)；正在發(fā)聲的手機懸掛在密閉的廣口瓶內(nèi)，抽出瓶內(nèi)空氣的過程中，介質(zhì)逐漸減少，故聽到聲音變?。还蔇錯誤；故選：B?！军c評】此題考查聲音的多個知識點；深入理解聲音的傳播知識、聲音的三個特征、減弱噪聲的途徑可做出正確選擇。1（3分）（2018長沙）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A高速公路兩旁設(shè)置隔音板，是為了在聲源處處減弱噪聲B水中倒立的花樣游泳運動員隨著音樂表演，說明水能傳播聲音C逢年過節(jié)，當(dāng)社區(qū)舉行一些文藝表演活動時，從高音喇叭傳出的歌聲一定不是噪聲D聲音在真空中的傳播速度是340m/s考點：聲的產(chǎn)生、傳播、控制噪聲、聲的應(yīng)用專題：聲現(xiàn)象解析： A高速公路兩旁設(shè)置隔音板，是為了在聲源處處減弱噪聲，錯誤，是在傳播過程中減弱；B水中倒立的花樣游泳運動員隨著音樂表演，說明水能傳播聲音，正確。C逢年過節(jié)，當(dāng)社區(qū)舉行一些文藝表演活動時，從高音喇叭傳出的歌聲一定不是噪聲，錯誤，干擾人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音是噪聲。D聲音在真空中的傳播速度是340m/s，錯誤，真空不能傳聲。故選B。4（3分）（2018攀枝花）在2018年歌手2的總決賽中，來自美國的歌手JessieJ獲得了冠軍，當(dāng)她在臺上與幫唱嘉賓李玟一起高歌時，她們兩人聲音最大的不同是（）A音調(diào)B響度C音色D聲速【分析】聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性?！窘獯稹拷猓篈BC、兩人同唱一首歌時，她們聲音的音調(diào)相同，響度也可能相同，但由于不同人的聲帶結(jié)構(gòu)特點不同，因此她們聲音的音色不同，故AB錯誤、C正確；D、在同一環(huán)境的空氣中，聲音的傳播速度是相同的，故D錯誤。故選：C?！军c評】聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相同。2（1.5分）（2018廣安）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，正確的是（）A中考期間學(xué)校路段禁止鳴笛，這是在傳播過程中減弱噪聲B聲音在真空中傳播速度是340m/sC發(fā)聲體的頻率高低決定了聲音的音調(diào)D吹口琴時，對不同氣孔吹氣，是為了改變聲音的音色【分析】（1）減弱噪聲的途徑：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)；聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s；（3）發(fā)聲體的振動頻率高，音調(diào)越高；振幅越大，響度越大，音色反映聲音的品質(zhì)與特色，與發(fā)生體的結(jié)構(gòu)、材料有關(guān)；【解答】解：A、學(xué)校路段禁止汽車鳴笛，這是在聲源處減弱噪聲，故A錯誤；B、聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s，聲音在真空中不能傳播，故B錯誤；C、發(fā)聲體的振動頻率越高，音調(diào)越高，即發(fā)聲體的頻率高低決定了聲音的音調(diào)，故C正確；D、吹口琴時，對不同氣孔吹氣，改變了振動的空氣柱的長度，改變了振動頻率，是為了改變聲音的音調(diào)，故D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查的知識點比較多，主要考查學(xué)生對所學(xué)物理知識的綜合應(yīng)用能力。11（2018十堰）風(fēng)吹樹葉“沙沙”響，是由于風(fēng)吹動樹葉_而發(fā)出的聲音，人們能夠分別出樹上小鳥與知了的叫聲，是因為它們的_不同11. 振動；音色；11. 解：(1)刮風(fēng)時，風(fēng)吹樹葉的嘩嘩聲，是因為樹葉的振動產(chǎn)生聲音的；(2)人們能夠分別出樹上小鳥與知了的叫聲，即使其所發(fā)出的音調(diào)、響度相同，其音色也是不同的，故人們可以分辨出它們的聲音，主要是因為它們發(fā)出的聲音的音色不同；(故答案為：振動；音色； (1)聲音是物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動。振動停止，發(fā)聲也停止。(2)響度是指人耳感覺的聲音的大小，即強弱，生活中常稱作音量，由振幅、距離兩個因素決定；音調(diào)是指聲音的高低，生活中說的聲音粗細(xì)，由振動頻率決定；音色是指聲音的品質(zhì)和特色，由發(fā)聲體本身材料結(jié)構(gòu)決定，一般利用音色來區(qū)分和辨別物體。注意區(qū)分聲音三個特征的定義和影響因素。1（2018孝感）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()BA. 只要物體振動我們就能聽到聲音B. 一切正在發(fā)聲的物體都在振動C. 聲音在氣體中的傳播速度一定比在固體中大D. 市區(qū)內(nèi)禁止機動車高音鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲1. 解：A、振動的物體都能夠發(fā)聲，但是不一定能聽到，故A錯誤；A、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動，故B正確；C、根據(jù)聲音在不同介質(zhì)中傳播速度表可知：聲音在固體中最快，液體次之，氣體最慢，故C錯誤；D、市區(qū)內(nèi)禁止機動車高音鳴笛是在聲源處減弱噪聲，故D錯誤。故選：B。解決此類問題要知道：(1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動的物體肯定能發(fā)出聲音，但由于人的聽覺范圍的限制，發(fā)出的聲音不一定能聽得見；(2)音調(diào)是指聲音的高低，它和物體振動頻率有關(guān)。物體振動頻率越快，音調(diào)越高；振動頻率越慢，音調(diào)越低；(3)響度指聲音的強弱，響度與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越小。本題是一道綜合了聲學(xué)中多個知識點的題目，做題時要對照相關(guān)的物理知識，仔細(xì)分析每一種情況的對錯。13. （2018安徽）如圖所示，8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)誰的高度，敲擊它們，就可以發(fā)出“1.2.3.4.5.6.7.”的聲音來；而用嘴吹每個瓶子的上端，可以發(fā)出哨聲。則下列說法正確的是 CA.敲擊瓶子時，聲音只是有瓶本身的振動產(chǎn)生的B. 敲擊瓶子時，聲音只是有瓶中水柱的振動產(chǎn)生的C.用嘴吹氣時，哨聲是由瓶中空氣柱振動產(chǎn)生的D.用嘴吹氣時，哨聲是由瓶中水柱的振動產(chǎn)生的17(2018福建A)宋詞解語花上元中寫道“簫鼓喧，人影參差，滿路飄香麝”，其中“簫鼓喧”是由于發(fā)聲體_產(chǎn)生的， 17、振動； 3. (2018廣州)吉他上的弦繃緊時發(fā)聲的音調(diào)比它不緊時高，則繃緊的弦發(fā)聲比它不緊時DA.振幅一定更大 B.振幅一定更小C.振動頻率一定更低 D.每秒內(nèi)振動次數(shù)一定更多5（2018深圳）張一山在朗讀者中為大家演繹了追風(fēng)箏的人關(guān)于其中的物理知識，下列說法正確的是（ ）A朗讀時，朗讀者的聲帶振動產(chǎn)生聲音B空氣中，聲音的傳播速度約約3108m/sC觀眾主要依據(jù)音調(diào)區(qū)分主持人和朗讀者的聲音D明讀者的聲音很大是因為聲音的頻率很高【答案】A6. （2018廣西北部灣）下列有關(guān)聲的說法，正確的是( A ) A.老師講課的聲音是由聲帶的振動產(chǎn)生的 B.學(xué)校附近禁止是在傳播過程中減弱噪聲 C.“聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)判斷的 D.醫(yī)生通過聽診器給病人診病是利用聲波傳遞能量1（2018安順）下列有關(guān)聲現(xiàn)象說法正確的是（D）A只有房主本人說出暗語時才能打開的“聲紋門鎖”，是依據(jù)聲音的音調(diào)來識別的B聲和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播C鼓樂聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的D中考期間學(xué)校路段禁止鳴喇叭，這是在聲源處減弱噪聲4(2018遵義)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（C）A超聲波一定比次聲波傳播速度快B只要物體在振動，我們就能聽到聲音C“不敢高聲語”的“高聲”指聲音響度大D城區(qū)禁止鳴笛是為了阻斷噪聲的傳播4. (2018海南)端午節(jié)期間，我省多地舉行了賽龍舟活動，比賽中隊員們喊著號子，和著鼓點，有節(jié)奏 地同時用力向前劃槳，場面非常熱鬧。下列有關(guān)聲現(xiàn)象說法正確的是BA.鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的B.鼓聲在空氣中的傳播速度最大 C.鼓聲屬于超聲波D.岸上觀眾是通過音調(diào)分辨出鼓聲和號子聲的3(2018河南)如圖1所示，將豎直懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，會看到乒乓球 。該實驗說明了聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。請你再設(shè)計一個顯示生源振動的實驗： 。3.用小錘敲擊鼓面時，會看到鼓面上的紙屑跳動10. （2018武漢）如圖所示，在筷子上捆一些棉花，做一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音。上下推拉活塞并用相同的力吹管的上端時，下列說法錯誤的是（ C ）A哨音是由管內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的 B哨音是通過空氣傳到別人耳朵的C向上推活塞時，吹出的哨音響度會變大D向下拉活塞時吹出的哨音音調(diào)會變低1.（2018常州）下列措施中屬于在傳播途中控制噪聲的是A.在摩托車發(fā)動機上安裝消聲器 B.在高速公路兩側(cè)安裝隔音幕墻C.在學(xué)校附近安裝喇叭禁鳴標(biāo)志 D.機場的地勤佩戴有耳罩的頭盔答案：B2（2018淮安）如圖所示，改變試管中的水量，用同樣大小的力吹氣時會發(fā)出不同的聲音。這“不同的聲音”主要是指聲音的（D）A振幅B音色C響度D音調(diào)13(2018泰州)探究聲音的傳播時，將手機裝入塑料袋，扎緊袋口后用細(xì)線懸于水中，如圖所示用另一部手機撥打袋中的手機，手機能接通，說明_可在水中傳播；能聽到手機發(fā)出的鈴聲，還能說明_可在水中傳播；我們聽出手機鈴聲是汪峰唱的飛得更高，這是根據(jù)聲音的_來辨別的13.電磁波 聲音 音色27. (2018徐州)人聽到蚊子飛行的“嗡嗡”聲，是由蚊子翅膀 產(chǎn)生的，通過 傳入人耳但人聽不到蝴蝶飛行的聲音，是因為蝴蝶發(fā)出聲音的 不在可聽聲的范圍內(nèi)27振動 空氣 頻率 2（2018鹽城）在公共場所“輕聲”說話，在課堂上“大聲”回答問題，這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的B A音調(diào) B響度 C音色 D聲速13（2018鹽城）2018年5月20 日，中華龍舟大賽在鹽城洋灣生態(tài)旅游景區(qū)開幕，一時間鼓聲雷動、撓槳飛舞，鼓聲是由于鼓面 發(fā)聲，通過 傳播到觀眾耳朵13.振動 空氣 16(2018衡陽多選)下列關(guān)于聲音的說法正確的是ABDA一切發(fā)聲的物體都在振動B振動的空氣柱一定在發(fā)聲C在10m2的小房間里說話聽不到回聲，是因為“空間小，沒有產(chǎn)生回聲”D在同一宇宙飛船的太空艙內(nèi)，兩名宇航員可以直接對話7(2018常德)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法不正確的是（C）A15時空氣中的聲速是340m/sB將要上鉤的魚會被岸上的說話聲或腳步聲嚇跑，是因為水能傳播聲音C“低聲細(xì)語”中的“低”描述的是聲音的音調(diào)D超聲波清洗機是利用聲波傳遞能量3. （2018婁底）如圖所示，小秦改變了尺子伸出榮面的長度，用大小相同的力撥動尺子，尺子振動的AA.音調(diào)與聲源振動的頻率有關(guān)B.音色與聲源振動的幅度有關(guān)C.響度跟人與聲源的距離無關(guān)D.聲音只能在空氣中傳播3（2018襄陽）噪聲是嚴(yán)重影響我們生活的污染之一。下列措施中屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是（B）A在學(xué)校周圍植樹B學(xué)校附近禁止汽車鳴笛C教室安裝隔音玻璃D在靠近學(xué)校的道路旁安裝隔聲板7. (2018吉林)小明正在家里學(xué)習(xí)。窗外傳來吉他聲。他關(guān)上窗戶，這是在 傳播中 控制噪聲；吉他聲是由琴弦的 振動 產(chǎn)生的。12(2018咸寧)下列關(guān)于聲音的說法正確的是DA音調(diào)是由發(fā)聲體的振幅決定的B“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們說話的音調(diào)要低一些C“天宮二號”在太空可通過超聲波與地面聯(lián)系D聲控鎖是通過音色識別不同的聲音24(2018咸寧)（2分）為營造清靜的生活環(huán)境，近兩年來，成寧市已經(jīng)實現(xiàn)所有城區(qū)“禁鞭”。 “禁鞭”是通過在 來控制噪聲這種公害。24 聲源處1(2018恩施)如圖實驗中，是為了探究聲音產(chǎn)生原因的是（B）ABCD14(2018恩施)我們班文藝委員的歌聲很像某位歌星，這是指他們的 （選填“音調(diào)”“音色”“響度”）相近，但是她有時也在自習(xí)課上唱歌，此時她“美妙”的歌聲屬于 （選填“樂音”“噪音”）。14音色；噪聲。2. (2018益陽)大象可以用我們?nèi)祟惵牪坏降?“聲音”交流。關(guān)于這種“聲音”的下列說法正確的是(D )A.這種“聲音”是電磁波 B.這種“聲音”人類聽不到，因此沒有響度C.每頭大象發(fā)出的這種“聲音”的音色相同 D.這種“聲音”的傳播需要介質(zhì)1、 (2018張家界)中央電視臺“開門大吉”節(jié)目里常有人模仿韓紅、劉歡等文藝名人的聲音，從聲音的特性看，主要是模仿聲音的（ C ）A音調(diào) B響度 C 音色 D聲速5. （2018成都A）關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( D )A.常溫(15)下，空氣中的聲速大于水中的聲速B“蒙面歌王”節(jié)目中觀眾是通過音調(diào)猜出歌手的C.聲吶利用次聲波可以確定魚群位置和海水深度D.汽車排氣管上安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲 1(2018達州)關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（D）A物體的振幅越大音調(diào)越高B聲音在真空中的傳播速度是340m/sC打雷時捂住耳朵可以防止雷聲的產(chǎn)生D地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波的產(chǎn)生2（2018樂山）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是CA聲音在真空中傳播速度最快B汽車安裝的倒車?yán)走_是利用電磁波工作的C利用超聲波清洗眼鏡，是利用了聲波傳遞能量的性質(zhì)D聲源的振幅越大，音調(diào)越高1(2018眉山)如圖所示，在A、B、C、D4個相同的玻璃瓶中，裝入不同高度的水，則（B）A敲打D瓶發(fā)出的聲音傳播得最快B用嘴依次吹瓶口，A的音調(diào)最高C用筷子依次敲打瓶口，B的音調(diào)最高D瓶周圍有沒有空氣瓶發(fā)出的聲音都能直接傳入人耳14(2018眉山)（4分）中考前夕，為了不打攪小明學(xué)習(xí)，姥姥看電視時調(diào)小了音量，這是在 減弱噪聲的。調(diào)小音量也減小了聲音的 。14聲源；響度。2(2018綿陽)在門窗關(guān)閉的空教室里說話，會感到聲音比在門窗打開放有桌椅的教室里聲音響亮，原因是（D）A聲音的響度大些B聲音的音調(diào)高些C聲音與回聲分開了D聲音與回聲混在一起了1.（2018自貢）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（A ）A二胡演奏出的樂音，是由弦的振動產(chǎn)生的B.聲音和光在空氣中傳播時，聲音傳播的較快C.聲音在空氣中傳播比在水中傳播的快D.跳廣場舞時喇叭播放的歌曲都是樂音1.(2018西寧)下列關(guān)于聲音的說法中正確的是AA“隔墻有耳”說明固體也能傳聲 B“震耳欲聾”主要說明明聲音的音調(diào)高C北京天壇的丘，加快了聲音的傳播速度，從而使人聽到的聲音更加洪亮D用超聲波清洗鐘表等精密儀器，說明聲波能傳遞信息14(2018西寧)笑樹能發(fā)出笑聲是因為果實的外殼上有許多小孔，經(jīng)風(fēng)一吹：殼的籽撞擊殼壁，使其 發(fā)聲：這種笑聲與人的笑聲有明顯區(qū)別，主要是這兩種聲音的 不同。14振動 音色 12. (2018山西)如圖所示，號稱“天下第一鼓”的山西威風(fēng)鑼鼓隊正在表演。當(dāng)隊員用手按住正在發(fā)聲的鼓面時，鼓聲就消失了，其主要原因是( C )A.手不能傳播聲音 B.手吸收了聲波 C.手使鼓面停止了振動 D.手把聲音反射回去39. (2018山西)小亮同學(xué)利用課余時間，創(chuàng)作了一部科幻小小說太空漫游記。小說中有這樣的描寫：小明和小亮駕駛“女媧號”飛船漫游在太空，突然聽到空中傳來“隆隆”的雷聲，之后又看見閃電四射。哇！太空真美啊！請你從物理學(xué)的角度，指出這段文字中的一處科學(xué)性錯誤及判斷依據(jù)。錯誤之處： ；判斷依據(jù)： (開放性試題，答案合理即可)。39.聽到空中傳來的雷聲 真空不能傳聲1.(2018天津)生活中常用“引吭高歌”“低聲細(xì)語”來形容聲音。這里的“高”“低”是指聲音的AA. 響度 B. 音調(diào) C. 音色 D. 頻率 2(2018齊齊哈爾)在日常生活的物理現(xiàn)象中，有關(guān)聲現(xiàn)象的描述正確的是（）A一切正在發(fā)聲的物體都在振動B考場外禁止汽車鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲C分別用相同的力撥動吉他的兩根粗細(xì)不同的弦可以改變響度D向人體內(nèi)的結(jié)石發(fā)射超聲波除去結(jié)石，是利用了超聲波傳遞信息【解答】解：A、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，所以一切正在發(fā)聲的物體都在振動，故A正確；B、考場外禁止汽車鳴笛是在聲源處減弱噪聲，故B錯誤；C、分別用相同的力撥動兩根粗細(xì)不同的弦可以改變吉他的音調(diào)，故C錯誤；D、向人體內(nèi)的結(jié)石發(fā)射超聲波除去結(jié)石，說明聲波能夠傳遞能量，故D錯誤。故選：A?！军c評】本題考查了學(xué)生對聲音的產(chǎn)生，聲源的三個特性音調(diào)、響度、音色以及聲與能量的掌握，屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，比較簡單。2（2018桂林）“小關(guān)，上學(xué)去啦!”。正在看書的小關(guān)聽到音就知道是好朋友小超在叫他，小關(guān)判斷的主要依據(jù)是聲音的（C）A音調(diào)B響度C音色D頻率16（2018桂林）小超被廣場舞的音樂聲吵醒后很不開心，對他來說，廣場舞的音樂聲屬于 （選填“噪聲”或“樂音”），為避免干擾，他戴上了耳罩，這是利用了 （選填“消聲”，“吸聲”或“隔聲”）的方法來減小干擾。16噪聲；隔聲。9. (2018云南)云南是著名的茶馬古道的源頭，趕馬人喜歡在馬的脖子上系個鈴鐺，當(dāng)馬幫在山間行走時，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?