




已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2(2018煙臺)為了探究聲音產(chǎn)生的條件,小明設(shè)計了如圖所示的幾個實驗,你認(rèn)為不能完成探究目的是()A發(fā)出“啊”的聲音,用手指觸摸喉嚨處B一邊改變管子插入水中深度,一邊用嘴吹管的上端C敲打銅鑼,鑼響后用手觸摸鑼面D敲擊音叉后,將音叉輕輕地接觸臉頰【分析】(1)聲音三個特性:音調(diào)、響度、音色。音調(diào)跟頻率有關(guān),頻率越大,音調(diào)越高。體積大,質(zhì)量大的物體難振動,頻率小,音調(diào)低。響度跟振幅有關(guān)。音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān);(2)物體發(fā)聲時一定振動,振動停止,發(fā)聲停止?!窘獯稹拷猓篈、發(fā)出“啊”的聲音,用手指觸摸喉嚨處,感覺到聲帶振動,能探究聲音產(chǎn)生的條件,故A不符合題意;B、一邊改變管子插入水中深度,一邊用嘴吹管的上端,空氣柱的長度改變,振動頻率發(fā)生變化,音調(diào)發(fā)生變化,研究的是音調(diào)和頻率的關(guān)系,故B符合題意;C、敲打銅鑼,鑼響后用手觸摸鑼面,感覺到鼓面在振動,能探究聲音產(chǎn)生的條件,故C不符合題意;D、敲擊音叉后,將音叉輕輕地接觸臉頰,會感到音叉在振動,能探究聲音產(chǎn)生的條件,故D不符合題意。故選:B?!军c評】此題考查了聲音的特性和聲音的產(chǎn)生,要會運用。2. (2018淄博)2018年平昌冬奧會上,智能機器人Troika可以用簡單語言與人交流。關(guān)于機器人的聲音下列說法正確的是()A機器人的聲音不是由振動產(chǎn)生的B機器人的聲音可以在真空中傳播C機器人的聲音與運動員的聲音音色不同D機器人的聲音在空氣中的傳播速度約為3108m/s【分析】(1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;(2)聲音的傳播需要介質(zhì),我們能夠聽到聲音是因為聲音通過空氣傳播到我們耳朵里;(3)音色是由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定的,是判斷發(fā)聲體的依據(jù);(4)聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同,在空氣中的傳播速度為340m/s?!窘獯稹拷猓篈、 聲音是由物體振動產(chǎn)生的,一切發(fā)聲的物體都在振動,故A錯誤;B、聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲,故B錯誤;C、音色是由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定的,不同的人或物體發(fā)出聲音的音色不同,所以機器人的聲音與運動員的聲音音色不同,故C正確;D、聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s,故D錯誤。故選:C?!军c評】本題是一道綜合了多個知識點的題目,做題時要對照相關(guān)的物理知識,仔細(xì)分析每一種情況的對錯。2(2018棗莊)城市建設(shè)和管理越來越注重“以人為本,和諧發(fā)展”的理念,如城市道路兩旁植樹;穿城而過的高鐵兩旁建有隔音板;在高噪聲環(huán)境下工人需戴耳罩;跳廣場舞的大媽要把音量調(diào)小一些,這些措施的共同目的是()A減小噪聲污染B減小大氣污染C綠化美化環(huán)境D減小水污染【分析】減弱噪聲噪聲污染主要從三種方式上來進行:一是在聲源處減弱,二是在傳播過程中減弱,三是在接收處減弱。【解答】解:城市道路兩旁植樹、穿城而過的高鐵兩旁建有隔音板能阻斷噪聲的傳播,在高噪聲環(huán)境下工人需戴耳罩、跳廣場舞的大媽要把音量調(diào)小一些是從聲源處減弱噪聲,所以這些措施都是為了減小噪聲污染。故選:A?!军c評】本題考查了減小噪聲污染的方法,與實際生活密切聯(lián)系。要求平時學(xué)習(xí)時,要多聯(lián)系生活、多解釋,提高分析解決問題的能力。4(2018濰坊)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是()A聲音可以在真空中傳播B調(diào)節(jié)手機音量是為了改變聲音的音調(diào)C超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石說明聲波能傳遞信息D摩托車排氣管上安裝消聲器是為了在聲源處減弱噪聲解析:A、聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲,故A錯誤;B、調(diào)節(jié)手機音量是為了改變聲音的響度,故B錯誤;C、超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石說明聲波能傳遞能量,故C錯誤;D、摩托車排氣管上安裝消聲器是為了在聲源處減弱噪聲,故D正確。故選D。2(2018濱州)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是()A“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們說話音調(diào)放低些B人們分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音,主要是因為它們的響度不同C“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲D超聲波能夠粉碎體內(nèi)“結(jié)石”是因為聲波具有能量解析:A、“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們說話的響度放低些,故A錯誤;B、不同樂器的音色是不同的,所以演奏同一樂曲時,人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音,主要是因為它們的音色不同,故B錯誤;C、禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲,故C錯誤;D、外科醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲音能傳播能量,故D正確。故選D。5(2018臨沂)關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是()A物體振動越快,發(fā)出的聲音響度越大B聲音在真空中的傳播速度是340m/sC人耳可以聽到超聲,不能聽到次聲D“聞其聲而知其人”,主要是因為不同的人音色不同【分析】(1)響度是指聲音的強弱,它與振幅有關(guān);(2)聲音的傳播需要介質(zhì),不能在真空中傳播,聲音在15的空氣中傳播速度是340m/s(3)人的聽覺頻率范圍在20Hz20000Hz,低于20Hz的聲音為次聲,高于20000Hz的聲波為超聲,都是人耳聽不到(4)音色是指聲音的品質(zhì)與特色,不同物體發(fā)出的聲音音色是不同的?!窘獯稹拷猓篈、音調(diào)的高低與頻率有關(guān),頻率越快,音調(diào)越高,故A錯誤;B、聲音不能在真空中傳播,故聲音在真空中的傳播速度是0m/s。故B錯誤;C、超聲波和次聲波,不在人耳的聽覺范圍之內(nèi),都是人耳聽不到的,故C錯誤;D、不同人說話的特點不同,“聞其聲知其人”,說明可以根據(jù)音色來判斷說話者,故D正確。故選:D。14(2018青島)實驗探究探究聲音的產(chǎn)生與特性過程結(jié)論如圖,用音叉和乒乓球進行如下實驗:輕敲256Hz的音叉,用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股,發(fā)現(xiàn)丘乓球也彈開,說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的;重敲同一音叉,聽到更大的聲音,同時發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開得更遠(yuǎn),說明聲音的響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān);換用512Hz的音叉重復(fù)實驗,聽到聲音的音調(diào)更高,說明音調(diào)與發(fā)聲體的頻率有關(guān)?!痉治觥浚?)聲音是由物體振動產(chǎn)生的;(2)音叉發(fā)出響度更大的聲音時,音叉振動的幅度越大,乒乓球彈起的幅度越大,據(jù)此得出響度與振幅的關(guān)系;(3)音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān),物體振動越快,音調(diào)就越高?!窘獯稹拷猓海?)發(fā)聲的音叉在振動,當(dāng)與乒乓球接觸時,會把乒乓球彈起;(2)當(dāng)敲擊音叉的力增大時,音叉發(fā)出響度更大的聲音,重做上面的實驗時,觀察到乒乓球彈起的幅度越大;通過實驗可以判斷物體振幅是不同的,說明了響度與聲源的振幅有關(guān),而且是振幅越大,響度越大;(3)振動越快,音調(diào)就越高;故換用512Hz的音叉重復(fù)實驗,音叉振動的更快,故聽到聲音的音調(diào)更高,這說明聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)。故答案為:振動;振幅;頻率?!军c評】本題考查聲音的產(chǎn)生,聲音的特性,是一道基礎(chǔ)題。2. (2018聊城)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是DA.超聲波可以在真空中傳播B.吹笛子時,笛管振動發(fā)聲C.汽車安裝消聲器,是在傳播過程中減弱噪聲D.用大小不同的力擊鼓,鼓發(fā)出聲音的響度不同2. (2018濟寧)下列屬于從傳播環(huán)節(jié)防治噪聲的是(D)A.教室內(nèi)請勿大聲喧啡 B.放鞭炮時,用手捂住耳朵C.城區(qū)道路口安裝分貝儀 D.高架道路兩旁建隔音墻2. (2018菏澤)下列實驗中,用來說明聲音傳播需要介質(zhì)的是C14. (2018菏澤)熱機給人類文明帶來進步。也給生態(tài)環(huán)境造成污染。熱機對環(huán)境造成的污染主要有:熱污染、空氣污染和 污染。14.噪聲11(2018東營)東營市是呂劇發(fā)源地。呂劇常見的伴奏樂器有墜琴、揚琴、二胡等。觀眾可以根據(jù)樂器發(fā)出聲音的_(選填“音調(diào)” 、“響度”或“ 音色”)不同,分辨出是哪種樂器;琴師調(diào)節(jié)琴弦的松緊是為了改變聲音的_(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)。 11音色(1分) 音調(diào)(1分)1.(2018德州)圖1為木制玩具青蛙刮鼓,用木棒在青蛙背上摩擦,就會發(fā)出類似青蛙的叫聲,有時還能引起周圍青蛙的附和共鳴。下列說法正確的是BA.青蛙刮鼓發(fā)出的聲音是由木棒振動產(chǎn)生的B.模擬青蛙的叫聲是指音色相近C.青蛙刮鼓發(fā)出的聲音一定是噪聲D.能引起周圍青蛙的附和共鳴說明聲音能傳遞能量13(2分)(2018廣安)在中考的考場上,隨著鈴聲的響起,同學(xué)們開始了緊張的考試,這說明聲音可以傳遞信息;【分析】(1)聲音可以傳遞信息,也可以傳遞能量;【解答】解:考場上,隨著鈴聲的響起,同學(xué)們開始了緊張的考試,這說明聲音可以傳遞信息;故答案為:信息;?!军c評】本題考查了聲音的應(yīng)用、學(xué)生對速度計算公式的理解和掌握,注意單位換算,常見題目。18(2018玉林)如圖甲所示,蝙蝠靠發(fā)出超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲。如圖乙所示,從玻璃罩里向外抽氣的過程中鈴聲逐漸減小,此現(xiàn)象可推理得出真空不能傳聲?!痉治觥浚?)蝙蝠是利用回聲定位發(fā)現(xiàn)昆蟲的;(2)聲音的傳播需要介質(zhì),聲音可以在氣體、液體和固體中傳播,但不能在真空中傳播;實驗中無法達到絕對的真空,但可以通過鈴聲的變化趨勢,推測出真空時的情況,這種方法稱為理想推理法或科學(xué)推理法?!窘獯稹拷猓海?)蝙蝠可以發(fā)出超聲波,利用回聲定位的方法發(fā)現(xiàn)昆蟲;(2)由實驗現(xiàn)象可知,把發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,聽到的聲音逐漸變??;當(dāng)罩內(nèi)空氣接近真空時,雖然還能聽到極微弱的聲音,但可通過推理得出真空不能傳聲。故答案為:超聲波;真空?!军c評】此題考查的知識點有兩個:一是超聲波,二是聲音的傳播需要介質(zhì),真空是不能傳聲的,要會用理論知識去解決生活的實際現(xiàn)象。2(2018黔南)中國的兩位宇航員曾經(jīng)在太空通過網(wǎng)絡(luò)直播平臺向同學(xué)們傳授科普知識。那么以下說法正確的是()A宇航員講課發(fā)出的聲音是由宇航員的聲帶振動產(chǎn)生B宇航員講課發(fā)出的聲音一定是噪聲C宇航員講課發(fā)出的聲音是通過超聲波傳回地球的D講課的宇航員和另一名宇航員只能利用聲音來傳遞信息【解答】解:A、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,宇航員的聲音是靠聲帶振動產(chǎn)生的。故A正確;B、宇航員講課發(fā)出的聲音對聽課的人來說不是噪聲,故B錯誤;C、聲音的傳播需要介質(zhì),超聲波無法在太空中傳播。宇航員的聲音是靠電磁波傳回地球的。故C錯誤;D、講課的宇航員和另一名宇航員可以利用電磁波和聲音來傳遞信息,故D錯誤。故選:A。2(2018龍東)下列聲現(xiàn)象中能說明聲音傳遞能量的是()A燭焰晃動B鋼尺振動C蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲D倒車?yán)走_【解答】解:A、圖中燭焰晃動,說明聲音可以傳遞能量,故A正確;B、鋼尺振動可以發(fā)出聲音,說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的,不能說明聲音可以傳遞能量,故B錯誤;C、蝙蝠是靠發(fā)出的超聲波被昆蟲反射發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的,此現(xiàn)象說明聲音可以傳遞信息。故C錯誤;D、倒車?yán)走_是靠發(fā)出的超聲波被障礙物反射發(fā)現(xiàn)車后物體的,此現(xiàn)象說明聲音能夠傳遞信息。故D錯誤。故選:A。3(3分)(2018岳陽)下列關(guān)于聲現(xiàn)象說法正確的是A吉它發(fā)出的琴聲來自琴弦的振動B聲音只在空氣中傳播C岳陽開展的“禁炮”行動,是從傳播過程中控制噪聲D汽車的“倒車?yán)走_”是利用次聲波測距考點:聲的產(chǎn)生、傳播、控制噪聲、聲的應(yīng)用專題:聲現(xiàn)象解析:A吉它發(fā)出的琴聲來自琴弦的振動,正確。B聲音只在空氣中傳播,錯誤,聲音可以在固態(tài)、液體和氣體中傳播。C岳陽開展的“禁炮”行動,是從傳播過程中控制噪聲,錯誤,是在聲源處控制噪聲產(chǎn)生。D汽車的“倒車?yán)走_”是利用次聲波測距,錯誤,是利用超聲波傳播信息。故選A 。3(2018南京)關(guān)于聲現(xiàn)象的描述,下列說法中正確的是()A“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來區(qū)分的B超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說明聲波具有能量C中考期問建筑工地夜間停止施工,是在傳播過程中減弱嗓聲D將正在發(fā)聲的手機懸掛在密閉的廣口瓶內(nèi),抽出瓶內(nèi)空氣的過程中聽到聲音變大【分析】(1)聲音的三個特征分別是:音調(diào)、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,音調(diào)指聲音的高低,由振動頻率決定;響度指聲音的強弱或大小,與振幅和距離有關(guān);音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性;(2)聲音能夠傳遞信息和能量。(3)減弱噪聲有三條途徑,即在三個不同的位置聲源處、傳播過程中、人耳處;(4)聲音的傳播靠介質(zhì);固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì),我們平時聽到的聲音大多是由空氣這種介質(zhì)傳播的。【解答】解:A、“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來區(qū)分的。故A錯誤;B、超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說明聲波具有能量;故B正確;C、筑工地夜問停止施工,是在聲源處減弱噪聲;故C錯誤;D、聲音的傳播靠介質(zhì);正在發(fā)聲的手機懸掛在密閉的廣口瓶內(nèi),抽出瓶內(nèi)空氣的過程中,介質(zhì)逐漸減少,故聽到聲音變?。还蔇錯誤;故選:B?!军c評】此題考查聲音的多個知識點;深入理解聲音的傳播知識、聲音的三個特征、減弱噪聲的途徑可做出正確選擇。1(3分)(2018長沙)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是A高速公路兩旁設(shè)置隔音板,是為了在聲源處處減弱噪聲B水中倒立的花樣游泳運動員隨著音樂表演,說明水能傳播聲音C逢年過節(jié),當(dāng)社區(qū)舉行一些文藝表演活動時,從高音喇叭傳出的歌聲一定不是噪聲D聲音在真空中的傳播速度是340m/s考點:聲的產(chǎn)生、傳播、控制噪聲、聲的應(yīng)用專題:聲現(xiàn)象解析: A高速公路兩旁設(shè)置隔音板,是為了在聲源處處減弱噪聲,錯誤,是在傳播過程中減弱;B水中倒立的花樣游泳運動員隨著音樂表演,說明水能傳播聲音,正確。C逢年過節(jié),當(dāng)社區(qū)舉行一些文藝表演活動時,從高音喇叭傳出的歌聲一定不是噪聲,錯誤,干擾人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音是噪聲。D聲音在真空中的傳播速度是340m/s,錯誤,真空不能傳聲。故選B。4(3分)(2018攀枝花)在2018年歌手2的總決賽中,來自美國的歌手JessieJ獲得了冠軍,當(dāng)她在臺上與幫唱嘉賓李玟一起高歌時,她們兩人聲音最大的不同是()A音調(diào)B響度C音色D聲速【分析】聲音的三個特征分別是:音調(diào)、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,音調(diào)指聲音的高低,由振動頻率決定;響度指聲音的強弱或大小,與振幅和距離有關(guān);音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性?!窘獯稹拷猓篈BC、兩人同唱一首歌時,她們聲音的音調(diào)相同,響度也可能相同,但由于不同人的聲帶結(jié)構(gòu)特點不同,因此她們聲音的音色不同,故AB錯誤、C正確;D、在同一環(huán)境的空氣中,聲音的傳播速度是相同的,故D錯誤。故選:C?!军c評】聲音的特征有音調(diào)、響度、音色;三個特征是從三個不同角度描述聲音的,且影響三個特征的因素各不相同。2(1.5分)(2018廣安)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法,正確的是()A中考期間學(xué)校路段禁止鳴笛,這是在傳播過程中減弱噪聲B聲音在真空中傳播速度是340m/sC發(fā)聲體的頻率高低決定了聲音的音調(diào)D吹口琴時,對不同氣孔吹氣,是為了改變聲音的音色【分析】(1)減弱噪聲的途徑:在聲源處、在傳播過程中、在人耳處;(2)聲音的傳播需要介質(zhì);聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s;(3)發(fā)聲體的振動頻率高,音調(diào)越高;振幅越大,響度越大,音色反映聲音的品質(zhì)與特色,與發(fā)生體的結(jié)構(gòu)、材料有關(guān);【解答】解:A、學(xué)校路段禁止汽車鳴笛,這是在聲源處減弱噪聲,故A錯誤;B、聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s,聲音在真空中不能傳播,故B錯誤;C、發(fā)聲體的振動頻率越高,音調(diào)越高,即發(fā)聲體的頻率高低決定了聲音的音調(diào),故C正確;D、吹口琴時,對不同氣孔吹氣,改變了振動的空氣柱的長度,改變了振動頻率,是為了改變聲音的音調(diào),故D錯誤。故選:C?!军c評】本題考查的知識點比較多,主要考查學(xué)生對所學(xué)物理知識的綜合應(yīng)用能力。11(2018十堰)風(fēng)吹樹葉“沙沙”響,是由于風(fēng)吹動樹葉_而發(fā)出的聲音,人們能夠分別出樹上小鳥與知了的叫聲,是因為它們的_不同11. 振動;音色;11. 解:(1)刮風(fēng)時,風(fēng)吹樹葉的嘩嘩聲,是因為樹葉的振動產(chǎn)生聲音的;(2)人們能夠分別出樹上小鳥與知了的叫聲,即使其所發(fā)出的音調(diào)、響度相同,其音色也是不同的,故人們可以分辨出它們的聲音,主要是因為它們發(fā)出的聲音的音色不同;(故答案為:振動;音色; (1)聲音是物體振動產(chǎn)生的,一切發(fā)聲體都在振動。振動停止,發(fā)聲也停止。(2)響度是指人耳感覺的聲音的大小,即強弱,生活中常稱作音量,由振幅、距離兩個因素決定;音調(diào)是指聲音的高低,生活中說的聲音粗細(xì),由振動頻率決定;音色是指聲音的品質(zhì)和特色,由發(fā)聲體本身材料結(jié)構(gòu)決定,一般利用音色來區(qū)分和辨別物體。注意區(qū)分聲音三個特征的定義和影響因素。1(2018孝感)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是()BA. 只要物體振動我們就能聽到聲音B. 一切正在發(fā)聲的物體都在振動C. 聲音在氣體中的傳播速度一定比在固體中大D. 市區(qū)內(nèi)禁止機動車高音鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲1. 解:A、振動的物體都能夠發(fā)聲,但是不一定能聽到,故A錯誤;A、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,一切發(fā)聲的物體都在振動,故B正確;C、根據(jù)聲音在不同介質(zhì)中傳播速度表可知:聲音在固體中最快,液體次之,氣體最慢,故C錯誤;D、市區(qū)內(nèi)禁止機動車高音鳴笛是在聲源處減弱噪聲,故D錯誤。故選:B。解決此類問題要知道:(1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,振動的物體肯定能發(fā)出聲音,但由于人的聽覺范圍的限制,發(fā)出的聲音不一定能聽得見;(2)音調(diào)是指聲音的高低,它和物體振動頻率有關(guān)。物體振動頻率越快,音調(diào)越高;振動頻率越慢,音調(diào)越低;(3)響度指聲音的強弱,響度與聲音的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大,振幅越小,響度越小。本題是一道綜合了聲學(xué)中多個知識點的題目,做題時要對照相關(guān)的物理知識,仔細(xì)分析每一種情況的對錯。13. (2018安徽)如圖所示,8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,仔細(xì)調(diào)節(jié)誰的高度,敲擊它們,就可以發(fā)出“1.2.3.4.5.6.7.”的聲音來;而用嘴吹每個瓶子的上端,可以發(fā)出哨聲。則下列說法正確的是 CA.敲擊瓶子時,聲音只是有瓶本身的振動產(chǎn)生的B. 敲擊瓶子時,聲音只是有瓶中水柱的振動產(chǎn)生的C.用嘴吹氣時,哨聲是由瓶中空氣柱振動產(chǎn)生的D.用嘴吹氣時,哨聲是由瓶中水柱的振動產(chǎn)生的17(2018福建A)宋詞解語花上元中寫道“簫鼓喧,人影參差,滿路飄香麝”,其中“簫鼓喧”是由于發(fā)聲體_產(chǎn)生的, 17、振動; 3. (2018廣州)吉他上的弦繃緊時發(fā)聲的音調(diào)比它不緊時高,則繃緊的弦發(fā)聲比它不緊時DA.振幅一定更大 B.振幅一定更小C.振動頻率一定更低 D.每秒內(nèi)振動次數(shù)一定更多5(2018深圳)張一山在朗讀者中為大家演繹了追風(fēng)箏的人關(guān)于其中的物理知識,下列說法正確的是( )A朗讀時,朗讀者的聲帶振動產(chǎn)生聲音B空氣中,聲音的傳播速度約約3108m/sC觀眾主要依據(jù)音調(diào)區(qū)分主持人和朗讀者的聲音D明讀者的聲音很大是因為聲音的頻率很高【答案】A6. (2018廣西北部灣)下列有關(guān)聲的說法,正確的是( A ) A.老師講課的聲音是由聲帶的振動產(chǎn)生的 B.學(xué)校附近禁止是在傳播過程中減弱噪聲 C.“聞其聲,知其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)判斷的 D.醫(yī)生通過聽診器給病人診病是利用聲波傳遞能量1(2018安順)下列有關(guān)聲現(xiàn)象說法正確的是(D)A只有房主本人說出暗語時才能打開的“聲紋門鎖”,是依據(jù)聲音的音調(diào)來識別的B聲和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播C鼓樂聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的D中考期間學(xué)校路段禁止鳴喇叭,這是在聲源處減弱噪聲4(2018遵義)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是(C)A超聲波一定比次聲波傳播速度快B只要物體在振動,我們就能聽到聲音C“不敢高聲語”的“高聲”指聲音響度大D城區(qū)禁止鳴笛是為了阻斷噪聲的傳播4. (2018海南)端午節(jié)期間,我省多地舉行了賽龍舟活動,比賽中隊員們喊著號子,和著鼓點,有節(jié)奏 地同時用力向前劃槳,場面非常熱鬧。下列有關(guān)聲現(xiàn)象說法正確的是BA.鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的B.鼓聲在空氣中的傳播速度最大 C.鼓聲屬于超聲波D.岸上觀眾是通過音調(diào)分辨出鼓聲和號子聲的3(2018河南)如圖1所示,將豎直懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,會看到乒乓球 。該實驗說明了聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。請你再設(shè)計一個顯示生源振動的實驗: 。3.用小錘敲擊鼓面時,會看到鼓面上的紙屑跳動10. (2018武漢)如圖所示,在筷子上捆一些棉花,做一個活塞,用水蘸濕棉花后插入兩端開口的竹管中,用嘴吹管的上端,可以發(fā)出悅耳的哨音。上下推拉活塞并用相同的力吹管的上端時,下列說法錯誤的是( C )A哨音是由管內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的 B哨音是通過空氣傳到別人耳朵的C向上推活塞時,吹出的哨音響度會變大D向下拉活塞時吹出的哨音音調(diào)會變低1.(2018常州)下列措施中屬于在傳播途中控制噪聲的是A.在摩托車發(fā)動機上安裝消聲器 B.在高速公路兩側(cè)安裝隔音幕墻C.在學(xué)校附近安裝喇叭禁鳴標(biāo)志 D.機場的地勤佩戴有耳罩的頭盔答案:B2(2018淮安)如圖所示,改變試管中的水量,用同樣大小的力吹氣時會發(fā)出不同的聲音。這“不同的聲音”主要是指聲音的(D)A振幅B音色C響度D音調(diào)13(2018泰州)探究聲音的傳播時,將手機裝入塑料袋,扎緊袋口后用細(xì)線懸于水中,如圖所示用另一部手機撥打袋中的手機,手機能接通,說明_可在水中傳播;能聽到手機發(fā)出的鈴聲,還能說明_可在水中傳播;我們聽出手機鈴聲是汪峰唱的飛得更高,這是根據(jù)聲音的_來辨別的13.電磁波 聲音 音色27. (2018徐州)人聽到蚊子飛行的“嗡嗡”聲,是由蚊子翅膀 產(chǎn)生的,通過 傳入人耳但人聽不到蝴蝶飛行的聲音,是因為蝴蝶發(fā)出聲音的 不在可聽聲的范圍內(nèi)27振動 空氣 頻率 2(2018鹽城)在公共場所“輕聲”說話,在課堂上“大聲”回答問題,這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的B A音調(diào) B響度 C音色 D聲速13(2018鹽城)2018年5月20 日,中華龍舟大賽在鹽城洋灣生態(tài)旅游景區(qū)開幕,一時間鼓聲雷動、撓槳飛舞,鼓聲是由于鼓面 發(fā)聲,通過 傳播到觀眾耳朵13.振動 空氣 16(2018衡陽多選)下列關(guān)于聲音的說法正確的是ABDA一切發(fā)聲的物體都在振動B振動的空氣柱一定在發(fā)聲C在10m2的小房間里說話聽不到回聲,是因為“空間小,沒有產(chǎn)生回聲”D在同一宇宙飛船的太空艙內(nèi),兩名宇航員可以直接對話7(2018常德)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法不正確的是(C)A15時空氣中的聲速是340m/sB將要上鉤的魚會被岸上的說話聲或腳步聲嚇跑,是因為水能傳播聲音C“低聲細(xì)語”中的“低”描述的是聲音的音調(diào)D超聲波清洗機是利用聲波傳遞能量3. (2018婁底)如圖所示,小秦改變了尺子伸出榮面的長度,用大小相同的力撥動尺子,尺子振動的AA.音調(diào)與聲源振動的頻率有關(guān)B.音色與聲源振動的幅度有關(guān)C.響度跟人與聲源的距離無關(guān)D.聲音只能在空氣中傳播3(2018襄陽)噪聲是嚴(yán)重影響我們生活的污染之一。下列措施中屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是(B)A在學(xué)校周圍植樹B學(xué)校附近禁止汽車鳴笛C教室安裝隔音玻璃D在靠近學(xué)校的道路旁安裝隔聲板7. (2018吉林)小明正在家里學(xué)習(xí)。窗外傳來吉他聲。他關(guān)上窗戶,這是在 傳播中 控制噪聲;吉他聲是由琴弦的 振動 產(chǎn)生的。12(2018咸寧)下列關(guān)于聲音的說法正確的是DA音調(diào)是由發(fā)聲體的振幅決定的B“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們說話的音調(diào)要低一些C“天宮二號”在太空可通過超聲波與地面聯(lián)系D聲控鎖是通過音色識別不同的聲音24(2018咸寧)(2分)為營造清靜的生活環(huán)境,近兩年來,成寧市已經(jīng)實現(xiàn)所有城區(qū)“禁鞭”。 “禁鞭”是通過在 來控制噪聲這種公害。24 聲源處1(2018恩施)如圖實驗中,是為了探究聲音產(chǎn)生原因的是(B)ABCD14(2018恩施)我們班文藝委員的歌聲很像某位歌星,這是指他們的 (選填“音調(diào)”“音色”“響度”)相近,但是她有時也在自習(xí)課上唱歌,此時她“美妙”的歌聲屬于 (選填“樂音”“噪音”)。14音色;噪聲。2. (2018益陽)大象可以用我們?nèi)祟惵牪坏降?“聲音”交流。關(guān)于這種“聲音”的下列說法正確的是(D )A.這種“聲音”是電磁波 B.這種“聲音”人類聽不到,因此沒有響度C.每頭大象發(fā)出的這種“聲音”的音色相同 D.這種“聲音”的傳播需要介質(zhì)1、 (2018張家界)中央電視臺“開門大吉”節(jié)目里常有人模仿韓紅、劉歡等文藝名人的聲音,從聲音的特性看,主要是模仿聲音的( C )A音調(diào) B響度 C 音色 D聲速5. (2018成都A)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( D )A.常溫(15)下,空氣中的聲速大于水中的聲速B“蒙面歌王”節(jié)目中觀眾是通過音調(diào)猜出歌手的C.聲吶利用次聲波可以確定魚群位置和海水深度D.汽車排氣管上安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲 1(2018達州)關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是(D)A物體的振幅越大音調(diào)越高B聲音在真空中的傳播速度是340m/sC打雷時捂住耳朵可以防止雷聲的產(chǎn)生D地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波的產(chǎn)生2(2018樂山)下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是CA聲音在真空中傳播速度最快B汽車安裝的倒車?yán)走_是利用電磁波工作的C利用超聲波清洗眼鏡,是利用了聲波傳遞能量的性質(zhì)D聲源的振幅越大,音調(diào)越高1(2018眉山)如圖所示,在A、B、C、D4個相同的玻璃瓶中,裝入不同高度的水,則(B)A敲打D瓶發(fā)出的聲音傳播得最快B用嘴依次吹瓶口,A的音調(diào)最高C用筷子依次敲打瓶口,B的音調(diào)最高D瓶周圍有沒有空氣瓶發(fā)出的聲音都能直接傳入人耳14(2018眉山)(4分)中考前夕,為了不打攪小明學(xué)習(xí),姥姥看電視時調(diào)小了音量,這是在 減弱噪聲的。調(diào)小音量也減小了聲音的 。14聲源;響度。2(2018綿陽)在門窗關(guān)閉的空教室里說話,會感到聲音比在門窗打開放有桌椅的教室里聲音響亮,原因是(D)A聲音的響度大些B聲音的音調(diào)高些C聲音與回聲分開了D聲音與回聲混在一起了1.(2018自貢)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是(A )A二胡演奏出的樂音,是由弦的振動產(chǎn)生的B.聲音和光在空氣中傳播時,聲音傳播的較快C.聲音在空氣中傳播比在水中傳播的快D.跳廣場舞時喇叭播放的歌曲都是樂音1.(2018西寧)下列關(guān)于聲音的說法中正確的是AA“隔墻有耳”說明固體也能傳聲 B“震耳欲聾”主要說明明聲音的音調(diào)高C北京天壇的丘,加快了聲音的傳播速度,從而使人聽到的聲音更加洪亮D用超聲波清洗鐘表等精密儀器,說明聲波能傳遞信息14(2018西寧)笑樹能發(fā)出笑聲是因為果實的外殼上有許多小孔,經(jīng)風(fēng)一吹:殼的籽撞擊殼壁,使其 發(fā)聲:這種笑聲與人的笑聲有明顯區(qū)別,主要是這兩種聲音的 不同。14振動 音色 12. (2018山西)如圖所示,號稱“天下第一鼓”的山西威風(fēng)鑼鼓隊正在表演。當(dāng)隊員用手按住正在發(fā)聲的鼓面時,鼓聲就消失了,其主要原因是( C )A.手不能傳播聲音 B.手吸收了聲波 C.手使鼓面停止了振動 D.手把聲音反射回去39. (2018山西)小亮同學(xué)利用課余時間,創(chuàng)作了一部科幻小小說太空漫游記。小說中有這樣的描寫:小明和小亮駕駛“女媧號”飛船漫游在太空,突然聽到空中傳來“隆隆”的雷聲,之后又看見閃電四射。哇!太空真美啊!請你從物理學(xué)的角度,指出這段文字中的一處科學(xué)性錯誤及判斷依據(jù)。錯誤之處: ;判斷依據(jù): (開放性試題,答案合理即可)。39.聽到空中傳來的雷聲 真空不能傳聲1.(2018天津)生活中常用“引吭高歌”“低聲細(xì)語”來形容聲音。這里的“高”“低”是指聲音的AA. 響度 B. 音調(diào) C. 音色 D. 頻率 2(2018齊齊哈爾)在日常生活的物理現(xiàn)象中,有關(guān)聲現(xiàn)象的描述正確的是()A一切正在發(fā)聲的物體都在振動B考場外禁止汽車鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲C分別用相同的力撥動吉他的兩根粗細(xì)不同的弦可以改變響度D向人體內(nèi)的結(jié)石發(fā)射超聲波除去結(jié)石,是利用了超聲波傳遞信息【解答】解:A、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,所以一切正在發(fā)聲的物體都在振動,故A正確;B、考場外禁止汽車鳴笛是在聲源處減弱噪聲,故B錯誤;C、分別用相同的力撥動兩根粗細(xì)不同的弦可以改變吉他的音調(diào),故C錯誤;D、向人體內(nèi)的結(jié)石發(fā)射超聲波除去結(jié)石,說明聲波能夠傳遞能量,故D錯誤。故選:A?!军c評】本題考查了學(xué)生對聲音的產(chǎn)生,聲源的三個特性音調(diào)、響度、音色以及聲與能量的掌握,屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識的考查,比較簡單。2(2018桂林)“小關(guān),上學(xué)去啦!”。正在看書的小關(guān)聽到音就知道是好朋友小超在叫他,小關(guān)判斷的主要依據(jù)是聲音的(C)A音調(diào)B響度C音色D頻率16(2018桂林)小超被廣場舞的音樂聲吵醒后很不開心,對他來說,廣場舞的音樂聲屬于 (選填“噪聲”或“樂音”),為避免干擾,他戴上了耳罩,這是利用了 (選填“消聲”,“吸聲”或“隔聲”)的方法來減小干擾。16噪聲;隔聲。9. (2018云南)云南是著名的茶馬古道的源頭,趕馬人喜歡在馬的脖子上系個鈴鐺,當(dāng)馬幫在山間行走時,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030中國玉米油行業(yè)發(fā)展趨勢分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報告
- 家校聯(lián)結(jié)科技鋪路
- 智慧城市基礎(chǔ)設(shè)施的智能化運維策略
- 智慧城市公共空間LED照明的智能化管理
- 從文化交流角度看籃球教育的國際化
- 教育游戲化設(shè)計原則與挑戰(zhàn)共克
- 商業(yè)培訓(xùn)中LMS的效果評估與案例分享
- 增強教育行業(yè)的數(shù)據(jù)保護能力與技術(shù)創(chuàng)新研究
- 倫理引導(dǎo)下的教育技術(shù)創(chuàng)新與發(fā)展
- 政策環(huán)境下的教育資源優(yōu)化
- 交通警察培訓(xùn)課件
- 2021年廣州市越秀區(qū)某校小升初分班數(shù)學(xué)模擬題及答案
- 財務(wù)內(nèi)控與風(fēng)險管理
- 四年級語文 囊螢夜讀 說課一等獎
- 采購成本與價格管理
- JTG 3431-2024 公路工程巖石試驗規(guī)程
- 汽車試驗測試技術(shù)課件
- 《中醫(yī)藥健康知識講座》課件
- AVL-CRUISE-2019-整車經(jīng)濟性動力性分析操作指導(dǎo)書
- 藝術(shù)欣賞與實踐(高職)全套教學(xué)課件
- 網(wǎng)格員培訓(xùn)完整資料課件
評論
0/150
提交評論