青島版六年制二年級數(shù)學(xué)8單元教學(xué)設(shè)計94-102.doc

第八單元 單元備課課題 慶祝元旦時、分、秒的認(rèn)識教學(xué)總目標(biāo)1、結(jié)合具體情景境，認(rèn)識時間單位時、分、秒，掌握它們之間的關(guān)系。知道1時=60分，1分=60秒。初步體驗時、分、秒的實際意義，建立初步的時間觀念。2、會看鐘表，能正確說出鐘面上指示的時刻，并進(jìn)行簡單的時間計算3、在經(jīng)歷用時間描述生活現(xiàn)象的過程中，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識。4、結(jié)合具體實例，感受時間與生活的密切聯(lián)系，養(yǎng)成遵守時間、珍惜時間的良好習(xí)慣。教材解讀本單元是在學(xué)生初步認(rèn)識了鐘表并且在日常生活中積累了一些生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。在這之前，學(xué)生知道了“整時”、“半時”、“幾時剛過”、“快到幾時”幾種認(rèn)識時刻的說法。這部分知識學(xué)習(xí)之后，將為學(xué)習(xí)年、月、日的知識打下基礎(chǔ)，對于提高學(xué)生的時間觀念，養(yǎng)成遵守時間和珍惜時間的良好習(xí)慣有著重要的作用。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識鐘面上的時刻，經(jīng)歷體驗時、分、秒長短的過程，建立時間觀念。教學(xué)難點(diǎn)：正確地讀出鐘面的時刻和簡單的時間計算。課時安排信息窗1 2課時信息窗2 1課時我學(xué)會了嗎 1課時課 題慶元旦-時、分的認(rèn)識課型新授教學(xué)內(nèi)容P89-91備課黃前鎮(zhèn)教學(xué)時間共 2 課時 第1 課時整理徐汝國教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步認(rèn)識鐘面。認(rèn)識時間單位時和分，掌握它們之間的關(guān)系，知道1時60分，初步建立相應(yīng)的時間觀念。2、會看鐘表，能正確說出鐘面上所指的時刻。會用兩種方法記錄時刻。3、通過讓學(xué)生撥鐘表，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力、觀察能力和判斷能力。4、結(jié)合具體實例，感受時間與生活的密切聯(lián)系，養(yǎng)成遵守時間、愛惜時間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)會看鐘表，能正確說出鐘面上指示的時刻，并進(jìn)行簡單的時間計算教學(xué)難點(diǎn)時間單位中時、分的關(guān)系教學(xué)準(zhǔn)備鐘表模型、課件 教 學(xué) 過 程復(fù)備一、談話直接導(dǎo)入課題由元旦晚會中的節(jié)目引出對時間的認(rèn)識，再聯(lián)系到鐘表。 二、合作探究，學(xué)習(xí)新知。同學(xué)們，課前老師布置讓你們向爸爸、媽媽了解有關(guān)時間的知識，我想大家的收獲一定很不少，下面咱就看著老師發(fā)下去的鐘表模型在小組里交流一下你了解到的知識，咱看哪個小組了解的知識多，發(fā)現(xiàn)的問題多。小組交流。小組交流后匯報結(jié)果。師小結(jié)：剛才同學(xué)們回答問題真積極。在實際生活中，有的鐘面上是2根針，有的鐘面上是3根針，3根針的多了根秒針。秒針的知識咱們要到下一課時學(xué)習(xí)，這一節(jié)課咱們主要研究時針和分針。師哪個小組還想說？通過交流你們還知道了什么？小組匯報，引導(dǎo)組內(nèi)、組間進(jìn)行補(bǔ)充。（二）認(rèn)識時分和它們之間的關(guān)系。利用手中的鐘表，小組內(nèi)合作交流，找出時分之間的關(guān)系。小組匯報。讓學(xué)生知道：1時等于60分。教師板書：1時60分。讓學(xué)生齊讀一遍。（三）認(rèn)識時刻小組內(nèi)兩人合作撥時刻。學(xué)生活動，教師巡視指導(dǎo)。（四）寫出時刻學(xué)生自己解決小圓點(diǎn)左邊表示時，小圓點(diǎn)右邊表示分。（五）感受時間出示課本情境圖閉上眼睛聽1分鐘的音樂吧，好好體會1分鐘有多長？小組交流1小時有多長。四、課堂檢測師：小明不但是位遵守時間的小標(biāo)兵，還是位熱愛動物的小模范，他利用星期天為小鳥做了一個鳥巢，根據(jù)畫面連一連。（出示課件）老師撥鐘，讓學(xué)生說出時刻并寫下來。五、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你覺得你的表現(xiàn)怎么樣？同學(xué)們的表現(xiàn)又是怎樣？誰來談一下？板書設(shè)計慶元旦-時、分的認(rèn)識1時60分教學(xué)反思課 題時、分的認(rèn)識練習(xí)課型練習(xí)教學(xué)內(nèi)容P92-93備課黃前鎮(zhèn)教學(xué)時間共 2 課時 第2 課時整理徐汝國教學(xué)目標(biāo)1、正確認(rèn)識時刻，正確進(jìn)行簡單的時間計算。2、結(jié)合具體實例，感受時間與生活的密切聯(lián)系，養(yǎng)成遵守時間、愛惜時間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)時間單位的認(rèn)識。教學(xué)難點(diǎn)正確說出鐘面上的時刻。教學(xué)準(zhǔn)備鐘表、圖片教學(xué)過程復(fù)備一、前置復(fù)習(xí) 1、寫出鐘面上所指的時刻 2、用簡便寫法寫出下面時刻 7時15分 6時20分 9時半 12時 3、填一填A(yù)、鐘面上有（ ）個大格，（ ）個小格，當(dāng)時針走1大格時，分針走（ ）。B、8時 8時30分 9時 9時30分 10時 （ ） （ ）二、綜合練習(xí)1、看一看，說一說，連一連。（第96頁第2題） 談話：你有沒有做鳥巢的經(jīng)驗？你是怎么做的？提問：你能理清這個小朋友做鳥巢的過程嗎？然后再與相應(yīng)的時間連起來。 2、自主練習(xí)3 按要求涂一涂，你發(fā)現(xiàn)了什么？生獨(dú)立解答，注意時間早晚的比較 3、自主練習(xí)5（1）出示情境圖。 （2）按要求計算。 （3）你是怎么算出來的？ 學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流時間計算的方法4、拓展練習(xí)：自主練習(xí)6（1）（課件出示11：00）提問：現(xiàn)在是什么時刻？分針再過多長時間能趕上時針？自己撥撥鐘表看一看。學(xué)生獨(dú)立探究。提問：分針再過多長時間能趕上時針？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？（2）（課件出示1時）提問：時針和分針在什么時刻形成直角？ 生用鐘表撥一撥后再回答。5、小調(diào)查。（第96頁第4題）談話：你們喜歡看什么電視節(jié)目？把你喜歡的電視節(jié)目播出的時間記下來三、課堂小結(jié) 談話：這節(jié)課你有什么收獲？板書設(shè)計時、分的認(rèn)識7：30- 7：50 20分鐘 4：10-4：40 30分鐘 教學(xué)反思課 題新年的鐘聲-秒的認(rèn)識課型新授教學(xué)內(nèi)容P94-96備課黃前鎮(zhèn)教學(xué)時間共 1 課時 第1 課時整理徐汝國教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識時間單位秒，知道1分60秒。2、通過觀察、體驗等教學(xué)活動，逐步建立1秒、1分的時間觀念。3、體會時間在學(xué)習(xí)、生活中的應(yīng)用，養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)1、認(rèn)識鐘面上的時刻，經(jīng)歷體驗秒長短的過程，建立較短時間觀念。2、能正確地讀出鐘面時刻幾時幾分幾秒和簡單的時間計算。教學(xué)難點(diǎn)能正確地讀出鐘面時刻幾時幾分幾秒和簡單的時間計算。教學(xué)準(zhǔn)備鐘表、紙質(zhì)圖片、課件教學(xué)過程復(fù)備一、課前復(fù)習(xí)：讀出下列鐘表表示的時間： 根據(jù)鐘面圖讀出具體的鐘表時刻。 二、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課1、談話導(dǎo)入：（課件播放短片）新年就要來到了，人們在一起，興奮而焦急地等待著。再過一會，“新年的鐘聲就要敲響啦”，現(xiàn)在讓我們一起來倒計時，共同分享這激動的一刻吧：9、8、7、62、揭示課題： 談話：剛才倒計時時，每兩個數(shù)字之間經(jīng)歷的時間很短，像這樣計量很短的時間，我們就要用到比分更小的單位秒。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)“秒”的知識。 三、合作探究，合作求知觀察鐘面，你發(fā)現(xiàn)了什么？（一）認(rèn)識1秒 看大屏幕，課件演示秒針走1小格秒針走了小格，秒針走一小格就是秒。（師撥秒針生讀，師說生撥，同桌合作）（二）體驗1秒的長短。（三）感受1秒的價值。 談話：1秒鐘確實很短，但是有些現(xiàn)代化的工具1秒鐘卻能做很多事情呢！（四）課間休息（介紹古代的計時工具：日晷）（五）認(rèn)識幾秒。引導(dǎo)學(xué)生看大屏幕，秒針從10走到12是多少時間？從5走到6又過了3小格走了幾秒？從4走到9又過了2小格呢？從11走到5又過了1小格?（六）體會幾秒 談話：剛才我們看到1秒有多大的作用，那么2秒、10秒是不是就能做更多的事情呢？ （1）用5秒時間你能從1數(shù)到幾？ （2）用10秒時間你能寫幾個字？ （3）用30秒時間你能背幾句乘法口訣？（滲透30秒就是半分鐘） （4）你還知道生活中那些事情可以用秒來計算時間嗎？課件準(zhǔn)備：神州上天、春節(jié)聯(lián)歡晚會前的倒計時、新聞聯(lián)播前的倒計時、跑步比賽、電子顯示屏、紅綠燈（七）探究分60秒 問：秒針從12繞一圈，走到12，經(jīng)過多長時間？ 課件演示分針和秒針同時走動。 觀察驗證：秒針走一圈是多少秒？同時分針走了多少？是幾分？ 預(yù)想生的回答可能為：分針走1小格，秒針走了60小格，正好是一圈，秒針走1小格是1秒，1分=60秒。板書：1分=60秒 評價：同學(xué)們很會觀察，真了不起！四、聯(lián)系生活，鞏固訓(xùn)練P95 第1題：試一試，10秒能做哪些事情？P96 第2題：看鐘面寫時刻。談P96 第3題：時刻大變身。P97 第5題：寶貴的時間。引導(dǎo)：請你自己來讀讀下面這段短文，誰能來說說你讀后的感受？五、結(jié)合名言，總結(jié)全課。 總結(jié)：時間真是寶貴??！正如名人所言：（課件顯示） 時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。 魯迅板書設(shè)計新年的鐘聲-秒的認(rèn)識1 分 60 秒 60 秒 1 分教學(xué)反思課 題我學(xué)會了嗎課型復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容P97備課黃前鎮(zhèn)教學(xué)時間共 1課時 第1 課時整理徐汝國教學(xué)目標(biāo)1、創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實情境，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際調(diào)查現(xiàn)實數(shù)據(jù)，并能結(jié)合數(shù)據(jù)對自己的作息時間進(jìn)行反思，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣； 2、倡導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫數(shù)學(xué)日記，提高學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記的能力。進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)應(yīng)用意識。3、進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的時、分、秒的知識，又要結(jié)合具體活動考查學(xué)生在求知探索過程中的表現(xiàn)，注重培養(yǎng)與同伴合作交流的能力等。教學(xué)重點(diǎn)在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了時間單位時、分、秒，并且掌握了它們之間關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行的綜合練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)結(jié)合學(xué)生的生活實際，通過開展小調(diào)查、讀、寫數(shù)學(xué)日記等形式，考察學(xué)生對時、分、秒知識的掌握及運(yùn)用能力。教學(xué)準(zhǔn)備掛圖教學(xué)過程復(fù)備一、回顧整理，解決問題：談話：同學(xué)們，前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了時、分、秒的有關(guān)知識，大家不但認(rèn)識了時、分、秒，掌握了它們之間的關(guān)系，還會看鐘表，會進(jìn)行簡單的時間計算，真的是收獲很多。這一節(jié)課我們就一起用我們學(xué)到的知識來解決生活中的問題，好嗎？出示課本第97頁第1題。談話：同學(xué)們，時間和我們的生活息息相關(guān)。誰愿意和大家交流一下自己一天的作息時間？比如：你早晨幾點(diǎn)起床？幾點(diǎn)上學(xué)?等等。學(xué)生自由發(fā)言。談話：看來，同學(xué)們一天的作息時間還有這么大的差異呀。請同學(xué)們從學(xué)具盒中拿出自己的小鐘表，一邊撥表一邊說說自己一天的作息時間，并填在書上的表格中。學(xué)生自己完成，教師相機(jī)輔導(dǎo)。投影交流幾名學(xué)生的表格。談話：通過觀察這些同學(xué)和自己填好的表，你有什么話要說呢？學(xué)生自由發(fā)言。談話：老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)7：00才起床，7：20就要來上學(xué)了，這短短的20分鐘里又要穿衣服，又要洗漱，還要吃飯，時間是多么緊張啊，誰能想個好辦法讓時間充足一點(diǎn)呢？學(xué)生發(fā)表意見。談話：對，早睡早起是一個很好的生活習(xí)慣。我們大家都應(yīng)該制定科學(xué)的作息時間，并且嚴(yán)格的執(zhí)行，這樣才能保證你每天準(zhǔn)時上學(xué)。請學(xué)生修改作息時間表里不合理的地方。 二、自主練習(xí)，合作探究： 談話：同學(xué)們，大家都寫過日記，你們寫過數(shù)學(xué)日記嗎？咱們的朋友小名就經(jīng)常寫數(shù)學(xué)日記，我們一塊看看吧。指導(dǎo)學(xué)生看書第97頁第2題。談話：你能把這篇數(shù)學(xué)日記補(bǔ)充完整嗎？學(xué)生獨(dú)立補(bǔ)充，教師相機(jī)輔導(dǎo)。請學(xué)生讀讀自己填寫完整的數(shù)學(xué)日記。談話：這個小朋友寫的日記好不好？是呀，他在日記中有很多地方用到了數(shù)學(xué)知識。你想不想像他那樣也寫一篇呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)寫數(shù)學(xué)日記，好嗎？同位交流，可以選取生活中哪些事情來寫數(shù)學(xué)日記？鼓勵學(xué)生寫一篇簡單的數(shù)學(xué)日記。挑選學(xué)生代表起來談?wù)勛约簩懙娜沼?，師生評析。三、實際應(yīng)用，拓展延伸：1、談話：小朋友，你們喜歡唱歌嗎？老師想考考你們，一人唱一首歌需要3分鐘，5人合唱這首歌需要幾分鐘呢？學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)言，說說自己的想法。2、談話：這兒還有一道有趣的思考題：小林家的鐘