給孩子一個(gè)決定未來的性格.doc

給孩子一個(gè)決定未來的性格有幸在公司做了一段時(shí)間招聘工作，其中有一個(gè)面試題是“你認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)什么樣的性格最重要，為什么?”個(gè)人認(rèn)為這是一個(gè)很好的問題，每一個(gè)人都會(huì)有自己不同的答案，每個(gè)答案都會(huì)體現(xiàn)出自己的成長經(jīng)歷和價(jià)值取向，而這也決定了自己未來的一種工作生活態(tài)度和方法。所以一個(gè)人的性格對(duì)于自己的未來是起著決定性的作用，那么作為家長的我們應(yīng)該怎樣在孩子還是一張白紙的時(shí)候就給予他憧憬美好圖畫的希望呢？我們應(yīng)該從哪些方面入手呢？這不由得讓我想起了古代哲人那句“思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”。孩子在小的時(shí)候還沒有形成自己獨(dú)立的思考能力和行為習(xí)慣的自覺性，所以家長的引導(dǎo)和約束是是極為關(guān)鍵的，通過自己的實(shí)踐和摸索，個(gè)人認(rèn)為有以下幾個(gè)方面是比較重要的。我們應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，讓孩子在愛的海洋中快樂成長。前段時(shí)間在京華時(shí)報(bào)上看到一篇報(bào)道，講的是一個(gè)十七八歲的東北小伙子在北京殺了自己老板的一家三口，原因竟然只是沒有讓他好好睡覺，讓他幫忙看孩子，并且當(dāng)法庭宣布他死刑時(shí)毫無懺悔之意，究其根本原因原來是他四歲的時(shí)候父母就離異了，母親不知所蹤，父親因?yàn)閾尳贇⑷吮慌兴佬?，從小跟著姑媽長大，也沒怎么上學(xué)。這種經(jīng)歷造成了他孤僻冷漠的性格。短短一生中就沒有一個(gè)人真正愛過他，呵護(hù)過他，在他的認(rèn)識(shí)中也許永遠(yuǎn)只有黑灰色，沒有絢麗而溫暖的陽光。所以，我奉勸所有的家長，既然我們把孩子帶到這個(gè)世界上來，這就是一份責(zé)任，我們應(yīng)該給孩子一個(gè)完整的家，給他以呵護(hù)，這是我們最基本的責(zé)任和良知。除此之外，我們必須抽出更多的時(shí)間的來陪伴孩子，和一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，和他共同成長?，F(xiàn)在好多家長由于工作或者生意的原因，把孩子交給老人帶，好長時(shí)間不與孩子見面，這是不利于孩子成長的。這一點(diǎn)我深有感觸，孩子四歲以前由于工作關(guān)系，我們把他放在了老家由奶奶照顧，每次回去看他我都希望它能撲到我的懷里叫我“爸爸！”，然后去翻我的包，看看我給他帶了什么東西，但是每一次都事與愿違，他只是默默的站在離我很遠(yuǎn)的地方羞澀的笑著，我不知道那種感覺是陌生還是驚喜，或者是別的什么.而在接下來的幾天里，他就和小尾巴一樣緊緊的跟在我們后邊一刻也不離開，甚至在晚上睡覺的時(shí)候也會(huì)緊緊的抓著我和愛人的手才能夠睡去.當(dāng)我們離開他時(shí)，他也只是默默的看著我們離去，但事后從奶奶的口中得知，在我們走后的幾天里，他每天晚上都會(huì)一個(gè)人默默的流淚.每次打電話，他都會(huì)用稚嫩的童音說“媽媽，我沒事，挺好的.”但奶奶告訴我們，每次掛了電話，孩子的眼睛里總是噙滿了淚水.所以孩子的性格變得沉默寡言，不愿與人溝通，對(duì)于各種活動(dòng)也不積極參加。正因?yàn)檫@一切，所以我們下定決心，再苦再累也要把他帶在身邊，每天不管多晚也要回家和他在一起，每周都要抽時(shí)間帶他去小區(qū)球場，去潮白河邊玩.另外我還真心的感謝孩子上的那家幼兒園，盡管我從沒當(dāng)面表達(dá)過謝意.那是一家充滿了“愛”的幼兒園，每天早上所有的教職工都會(huì)集中在大門口歡迎小朋友們?nèi)雸@，園長親切的稱呼孩子為“兒子”.孩子稱呼老師為“某媽媽”“某奶奶”.在我們的努力下孩子也變得開朗活潑起來，并且有了自己的朋友，一年以后孩子的性格已經(jīng)和以前大不一樣了，我們也感覺到特別的欣慰。所以說，在孩子小的時(shí)候不管是家長還是幼兒園或者是學(xué)校，一定要給孩子以關(guān)愛，讓他們知道這個(gè)世界是多彩的，快樂的，美好的，我們生活在一個(gè)幸福的世界中，這樣他以后的生活才會(huì)樂觀、積極向上，并且把這種愛傳遞給他所接觸的每一個(gè)人，相信愛的回饋也肯定是豐厚的。家長要成為孩子的榜樣，榜樣的力量的是無窮的?，F(xiàn)在許多家長總是要求孩子不要這樣，不要那樣，而往往自己卻做不到，這樣的教育是無效的，徒勞的。前段時(shí)間CBA總決賽，自己一回到家，端了一碗飯就跑到電腦前，邊吃飯邊看比賽。孩子也跑到電視前，邊看動(dòng)畫片邊吃飯，愛人看著孩子吃飯磨磨蹭蹭，掉的到處都是，就教育孩子說“把電視關(guān)了，先吃飯，以后要在餐桌上把飯吃完了，才能看電視”，孩子就反問道“那爸爸為什么能邊吃飯邊看電腦呀”.類似的情況會(huì)有很多，所以我們家長必須自律，我們也要改變生活中一些不好的習(xí)慣，我們才有資格去教育孩子，所以說教育孩子的過程也是我們與孩子共同成長的過程。另外在孩子的成長期一定要給他樹立學(xué)習(xí)的榜樣，使他終身收益。幼兒園舉辦了一次有家長參與的趣味圣誕節(jié)活動(dòng)，我報(bào)名參加了包餃子比賽，經(jīng)過前期的認(rèn)真準(zhǔn)備和艱苦的賽前苦練，我和兒子抱著必勝的信心說“我們一定要拿第一名”。經(jīng)過特別激烈的比賽后，我終于拿到了第一名，而孩子全程參與了報(bào)名、準(zhǔn)備、練習(xí)、參賽、領(lǐng)獎(jiǎng)的整個(gè)過程，賽后兒子說“爸爸，你真厲害，我以后也要和你一樣去拿第一名”，我就和他說“好多事情你只要認(rèn)真準(zhǔn)備，用心去做，努力去做，就會(huì)有機(jī)會(huì)的，”。從此以后自己就成了孩子的榜樣，他會(huì)覺得爸爸很厲害，他通過努力好多事情也是可以完成的。所以當(dāng)他上了一年級(jí)以后，奶奶和他說，“爸爸小的時(shí)候?qū)W習(xí)很棒，經(jīng)常考100分，經(jīng)?？嫉谝幻?，他聽了之后就特別努力，因?yàn)樗幸粋€(gè)榜樣在那里，他要像爸爸小的時(shí)候一樣優(yōu)秀。其實(shí)不管孩子能不能做到，都要鼓勵(lì)他，培養(yǎng)他一種不斷進(jìn)取的精神。孩子前幾次考試都還可以，但突然有一次由于粗心大意只考了90多分，孩子內(nèi)心的壓力就很大，一放學(xué)就悄悄的和奶奶說“奶奶，這次考得太不好了，這可怎么辦呀，怎么和爸爸說呀”，一晚上孩子都很忐忑一直也沒敢和我說，但當(dāng)我快睡覺的時(shí)候他還是跑到床邊和我說了，我說“沒事的，你只要知道錯(cuò)在哪里就行了，爸爸小的時(shí)候也是要做錯(cuò)題的，但是每一次爸爸都會(huì)找出自己錯(cuò)在哪里然后改正，以后不犯同樣的錯(cuò)誤而就行了”，孩子聽完后開心的去睡了。所以說在小的生活習(xí)慣上我們一定要和孩子共同成長，讓孩子早睡早起，我們必須早睡早起，讓孩子禮貌待人，我們首先要不說臟話.在學(xué)習(xí)做事方面一定要給他設(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，超越的目標(biāo)，以激發(fā)他的上進(jìn)心，讓他感受目標(biāo)實(shí)現(xiàn)以后的成就感。鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考的能力，培養(yǎng)孩子對(duì)事物的看法，讓其在實(shí)踐中成長。許多家長往往總是以自己的經(jīng)驗(yàn)和判斷去告訴孩子，這個(gè)是這樣的，那個(gè)是那樣的，其實(shí)這樣會(huì)束縛了孩子思維，扼殺了孩子的創(chuàng)造性。前段時(shí)間孩子做作業(yè)，有一道題是用“秀”組詞，孩子組的（秀花），我說這個(gè)不對(duì)，應(yīng)該是（繡花）才對(duì)，孩子說“我知道錯(cuò)了，但為什么我那天看到一個(gè)阿姨的名字叫（王秀花）呢“？這時(shí)候就不能扼殺孩子的創(chuàng)造性，我就說如果你這個(gè)詞是表示的是人名的話，也可以用，也是對(duì)的。還有前段時(shí)間孩子做了一張卷子，最后一題是看圖寫話，上面有螞蟻、蜜蜂、蜻蜓等，孩子寫了一大堆話，什么螞蟻掉到水里了，蜻蜓來救他了，螞蟻?zhàn)狭孙w機(jī).螢火蟲給他開燈照亮什么的.其實(shí)我看那是蜜蜂在采蜜呢，兒子卻說是螢火蟲，還和我說你看它屁股后面還放光呢。這時(shí)候我們要充分尊重孩子的意見，肯定孩子的想象力，也許我看到的不一定對(duì)。另外孩子在學(xué)校的一些事情，我們家長盡量的不要去干預(yù)，讓他們?nèi)プ约禾幚?，比如老師可能把孩子座位調(diào)的偏一點(diǎn)或者是同學(xué)之間有點(diǎn)小摩擦，家長就會(huì)找老師，這樣對(duì)于孩子的成長是極為不利的，因?yàn)槲覀儾豢赡芎亲o(hù)他們一生，他們這一生中得遇到各種各樣的問題和形形色色的人，他們必須適應(yīng)這些，在從小的實(shí)踐中鍛煉自己處理問題的能力，才有可能適應(yīng)未來的社會(huì)，并且我們處理問題的方法也會(huì)直接或者間接的影響孩子，我相信這些影響對(duì)孩子來說也是負(fù)面的較多。不要給孩子規(guī)劃未來，而要給孩子正確的價(jià)值觀。藥家鑫其實(shí)不發(fā)生這件全國轟動(dòng)的案件以前，我相信他一定是老師眼中的好學(xué)生，家長眼中的孩子，但就是因?yàn)閮r(jià)值觀的偏離-“認(rèn)為農(nóng)民會(huì)很難纏”，毀掉了他的一生，也毀掉了兩個(gè)家庭。所以說作為家長，我們不應(yīng)該把主要精力放在給孩子報(bào)各種各樣的興趣班，讓孩子學(xué)習(xí)好，而是應(yīng)該注重孩子價(jià)值觀的引導(dǎo)和性格的塑造，特別是有的家長教育孩子當(dāng)別的孩子打自己時(shí)，就去打他，這其實(shí)就是典型的教育孩子以暴制暴，你其實(shí)已經(jīng)把你的孩子放在了火坑邊上，以后的一生他都會(huì)很危險(xiǎn)的。孩子的教育是家長們永恒的話題，涉及的內(nèi)容也很廣泛。我個(gè)人認(rèn)為現(xiàn)在的教育首先要給