20ｘｘ年九年級(jí)生物教學(xué)計(jì)劃.docx

20年九年級(jí)生物教學(xué)計(jì)劃次。3、概述生物圈中綠色植物類(lèi)群，掌握種子植物各器官的結(jié)構(gòu)及功能。4、了解人的生殖及發(fā)育過(guò)程，掌握受精及胚胎發(fā)育部位及過(guò)程。5、了解營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類(lèi)及作用，掌握人體對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化及吸收過(guò)程。6、掌握人體呼吸系統(tǒng)的組成，理解人體呼吸全過(guò)程。7、區(qū)分動(dòng)靜脈血的特點(diǎn)，掌握人體內(nèi)血液循環(huán)及物質(zhì)的交換過(guò)程。8、區(qū)分排泄及排異，掌握泌尿系統(tǒng)的組成，理解尿的形成過(guò)程。9、掌握人體內(nèi)內(nèi)分泌系統(tǒng)的器官組成，理解神經(jīng)調(diào)節(jié)及激素調(diào)節(jié)的作用及關(guān)系。10、了解生物圈中各類(lèi)動(dòng)物的生活環(huán)境，了解動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)及行為特點(diǎn)。11、了解細(xì)菌真菌的結(jié)構(gòu)，理解它們?cè)谧匀唤绲淖饔谩?2、掌握生物多樣性三方面內(nèi)容的內(nèi)涵，理解生物多樣性的保護(hù)措施。三、教學(xué)措施：1、依據(jù)臨沂市教學(xué)策略，對(duì)要點(diǎn)針對(duì)性復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。特別抓好復(fù)習(xí)的六個(gè)環(huán)節(jié)：1讀：預(yù)習(xí)課本,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。2講：按知識(shí)體系,疏理知識(shí),形成網(wǎng)絡(luò),提煉生物思想和方法,理清基本題型,講清解題方法。3練：精選習(xí)題,學(xué)生訓(xùn)練,掌握知識(shí),形成技能。強(qiáng)調(diào)控制數(shù)量,講求質(zhì)量。4測(cè)：針對(duì)考點(diǎn)一課一練,查漏補(bǔ)缺，并進(jìn)行階段性綜合測(cè)試和模擬訓(xùn)練。5評(píng)：定期檢查學(xué)生課堂筆記，訓(xùn)練題針對(duì)性講解，并就共性問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，課堂講評(píng)。6補(bǔ)：及時(shí)糾錯(cuò),矯正練習(xí),對(duì)訓(xùn)練中出現(xiàn)錯(cuò)誤的學(xué)生一定抓好錯(cuò)誤訂正,錯(cuò)題再測(cè)的工作,抓好人人過(guò)關(guān)，以提高復(fù)習(xí)的實(shí)際效果。2、精心研究考試說(shuō)明，把握考試的特點(diǎn)及動(dòng)向。注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握應(yīng)用，注重知識(shí)體系的整合，完成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，每節(jié)課提供5-10分鐘的時(shí)間給學(xué)生記憶、鞏固。注意教學(xué)生如何在審題中找到關(guān)鍵詞、主語(yǔ)、隱蔽因素等，通過(guò)典型題例，教會(huì)學(xué)生如何從生物圖表中提取整體信息、局部信息、文字標(biāo)注信息等，從中獲取有效信息。要求學(xué)生在答題的時(shí)候，落筆要準(zhǔn)確、要從生物學(xué)角度、要條理清。3、由于生物學(xué)科在中考中所占的分量及現(xiàn)實(shí)開(kāi)課時(shí)數(shù)有限，生物中考內(nèi)容選取的是部分章節(jié)，知識(shí)結(jié)構(gòu)的完整性被打破，缺乏系統(tǒng)性，因此，復(fù)習(xí)時(shí)特意注重知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，注重知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的形成。4、注重生物學(xué)科能力的培養(yǎng)，尤其在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)與探究能力和獲取信息、處理信息的能力方面加大力度。充分重視實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，生物學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，要重視實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)等教學(xué)，注重學(xué)科研究方法。能夠根據(jù)要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案。在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生四種能力：即圖示實(shí)驗(yàn)觀察分析能力、文字實(shí)驗(yàn)說(shuō)明能力、過(guò)程實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充能力、現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)描述能力。5、關(guān)心、了解學(xué)生，幫助學(xué)生穩(wěn)定信心。通過(guò)日常對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的了解，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法，因材施教，使學(xué)生的生物學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。在與學(xué)生的溝通和交流中，也讓學(xué)生對(duì)你有了較深入的了解，使學(xué)生對(duì)你