西師大版五年級上冊《信任.ppt

2019/6/25,西師大版五年級語文上,1,信任,西師大版五年級語文上冊,2019/6/25,西師大版五年級語文上,2,第一課時,2019/6/25,西師大版五年級語文上,3,桃子,自采,五千米,告示牌：,2019/6/25,西師大版五年級語文上,4,廉,吠,柵,lin,fi,zh,樹蔭 豐實 盡收眼底 柵欄 樸實,跳躍歡吠 根深葉茂 沁人心脾,饞涎欲滴 沉浸 淘氣 小心翼翼,識字認(rèn)詞,2019/6/25,西師大版五年級語文上,5,理解詞語：,究竟:,沁人心脾:,饞涎欲滴:,小心翼翼:,盡管:,在本課中理解為“結(jié)果；原委”。它還有“到底”的意思，如“她究竟想干什么？,原指吸入芳香氣味、新鮮空氣或喝了清涼飲料等時，感到舒適和愉快。也用來形容文藝作品的美好與感人所給與人的清新爽朗的感受。,饞，貪吃，想吃。涎，口水。饞得口水都要流下來。形容急欲吃到口或占有的樣子。,本是虔誠，莊嚴(yán)的意思，現(xiàn)在用來形容舉動十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。,在本文的意思是“只管”。它還是表轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。,2019/6/25,西師大版五年級語文上,6,默讀課文，找出文章的中心句,在那兒，我們得到的是人與人之間的信任和被信任的喜悅。,2019/6/25,西師大版五年級語文上,7,“朋友，歡迎您，每籃桃子五元錢，盡管自己采，然后把錢放在箱子里，祝您愉快！”,為桃園主人的信任而感到高興,2019/6/25,西師大版五年級語文上,8,2019/6/25,西師大版五年級語文上,9,2019/6/25,西師大版五年級語文上,10,理解信任,紙條上的內(nèi)容:朋友，歡迎您，每籃桃子五元錢，盡管自己采，然后把錢放在箱子里，祝您愉快！,小狗熱情好客：偌大的一個果園不見主人蹤影，是熱情好客的小狗代替主人招呼客人。,2019/6/25,西師大版五年級語文上,11,第二課時,2019/6/25,西師大版五年級語文上,12,廉,吠,柵,lin,fi,zh,樹蔭 豐實 盡收眼底 柵欄 樸實,跳躍歡吠 根深葉茂 沁人心脾,饞涎欲滴 沉浸 淘氣 小心翼翼,復(fù)習(xí)生字、詞語,2019/6/25,西師大版五年級語文上,13,認(rèn)識桃園主人,默讀課文，思考：這位桃園主人是怎樣的一個人？從文中你對他有哪些了解呢？,熱情、真誠、勤勞、善良,2019/6/25,西師大版五年級語文上,14,桃園的主人在課文描寫中并沒有出現(xiàn)，你們是怎樣對他有這樣深入的了解的？,這種借助其他事物來刻畫人物的方法叫側(cè)面描寫，起烘托作用。,2019/6/25,西師大版五年級語文上,15,品讀句子，體會情感變化,桃子,自采,五千米,“終于有一天，我和富蘭克決定去看個究竟?！?2019/6/25,西師大版五年級語文上,16,“鉆進果林，根深葉茂的果樹上結(jié)滿了豐實的果子，一股沁人心脾的香味使人饞涎欲滴?！?“根深葉茂”、“豐實”寫出了果園的豐收景象；“沁人心脾”、“饞涎欲滴”給你以嗅覺感受；寫出了“我”對果園的喜愛。,2019/6/25,西師大版五年級語文上,17,“不一會兒，兩只大籃子裝滿了又香又甜的大桃子，我倆提著沉甸甸的籃子跟著小狗們往回走?！?既寫出了“我倆”親手采摘果實的愉悅，又寫出了得到信任的喜悅?！俺恋榈椤闭f明“我倆”在收獲果實的同時也收獲了主人的信任。,2019/6/25,西師大版五年級語文上,18,“把桃子小心翼翼地裝進汽車，我掏出錢包，這才發(fā)現(xiàn)錢箱旁躺著一只大花貓?！?“小心翼翼”既寫出了“我”對自己親手采摘的果實的珍視，也說明了“我”對人與人之間的信任和被信任的珍視。,2019/6/25,西師大版五年級語文上,19,拓展延伸,我不禁回頭，久久地注視著那片果林、那間小屋、那張木桌和那道木柵欄一個樸實而又純潔的地方,為什么說這里是一個樸實而又純潔的地方？,“回頭”、“久久地注視”表達了“我”怎樣的情感？,2019/6/25,西師大版五年級語文上,20,因為這個地方充滿了人與人之間的信任和被信任。,2019/6/25,西師大版五年級語文上,21,表達了我對那個樸實而又純潔的地方的依戀之情。,2019/6/25,西師大版五年級語文上,22,小練筆,