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西師大版 六年級 語文 上冊 第五單元,1學(xué)習(xí)本課生字，學(xué)會課文中的生詞。 2有感情地朗讀課文，理清文章順序，了 解韋德的心愿，從中感悟韋德純潔、善良的品質(zhì)。 3學(xué)習(xí)課文運用比較、先抑后揚的表達方 法表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。,圣誕節(jié)(Christmas)是基督教的一個重要的 節(jié)日，定于每年12月25日，紀念耶穌基督的誕 生，同時也是普遍慶祝的世俗節(jié)日。,圣誕節(jié),西方兒童在圣誕夜臨睡之 前，要在壁爐前或枕頭旁放上 一只襪子，等候圣誕老人在他 們?nèi)胨蟀讯Y物放在襪子內(nèi)。 在西方，扮演圣誕老人也是一 種習(xí)俗。,聽課文朗讀，說說課文的主要內(nèi)容(注意理 清文章的順序)。,課文朗讀,韋德的心愿是什么呢？,1.韋德和同學(xué)們的感情發(fā)生了怎樣的變化？為 什么會有這樣的變化？,同學(xué)們感情的變化:,韋德感情的變化：,爭先恐后,哄笑,安靜,認真,靜靜地,憂傷,興奮,一個叫韋德的男孩，靜靜地坐在座位上，似 乎沒有被這熱鬧的氣氛所感染。,“靜靜地坐在座位上”與“孩子們爭先恐后搶著回答”形成 了鮮明對比。一個小男孩，聽到說可以得到禮物，本來應(yīng)該 像其他的同學(xué)那樣興奮、激動的，可是韋德卻靜靜地坐著， 這是為什么了？作者在這設(shè)下了懸念，讓人迫不及待地想去 解開這個謎。,韋德抬起眼睛，眼神那樣晶亮，顯得非常高興，他 幾乎是抑制不住興奮地情緒喊道：“那我想要一雙 棉手套和一雙棉鞋！”,他立刻“眼神那樣晶亮”“抑制不住興奮地喊道”，這 與先前的安靜、憂傷形成了鮮明的對比，可他希望得到 的禮物卻那樣的微不足道“一雙棉手套和一雙棉鞋！”,學(xué)生們頓時安靜了下來，一個個若有所思地抿著 嘴唇，似乎有什么東西敲中了自己的心靈。,當(dāng)韋德說出他的心愿的時候，“孩子們會哄的一聲笑開 了?！笨墒钱?dāng)韋德說出自己為什么會有這樣的愿望時，孩子們 “頓時安靜下來”“似乎有什么東西敲中了自己的心靈”。那么 到底是什么“敲中了”孩子們的心靈？我想是韋德那善良真摯、 充滿愛心的美好心靈和為他人著想的品質(zhì)讓他們感到了慚 愧，受到了震撼。,讀了這篇課文，你覺得韋德是一個怎樣的

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