物理：7.1力課件(教科版八年級下).pptVIP

第七章 力,第一節(jié) 力,把一桶礦泉水提到桌上,人們最早對力的認識，就是從肌肉的緊張感覺中得到的。,有什么感覺？,探究：,一、力是什么?,運動員舉杠鈴,漁翁拉漁網(wǎng),大象壓蹺蹺板,推土機推土,同名磁極互相排斥,帶電橡膠棒吸引紙屑,運動員舉杠鈴,漁翁拉漁網(wǎng),大象壓蹺蹺板,推土機推土,同名磁極互相排斥,帶電橡膠棒吸引紙屑,物理學中，通常將物體之間的推、拉、 提、壓、吸引、排斥等都叫做,力的作用,運動員舉杠鈴,漁翁拉漁網(wǎng),大象壓蹺蹺板,推土機推土,同名磁極互相排斥,帶電橡膠棒吸引紙屑,凡是討論力現(xiàn)象，總會涉及到兩個物體,運動員 舉 杠鈴,漁翁 拉 漁網(wǎng),大象 壓 蹺蹺板,推土機 推 土,物體,物體,作用,施力,受力,物體,作用,作用,物 體,物 體,物 體,分析,歸納:力是,物體對物體的作用,力是,受力物體,施力物體,結(jié)論：,1)一個物體受到了力,一定有別的物體對它施力.施力物體與受力物體總是同時存在的。,2)產(chǎn)生力的條件:,至少要有兩個物體；,物體間要有相互作用。,物體對物體的作用。,力通常用字母F表示。,想一想,物體之間不接觸 能否產(chǎn)生力的作用？,產(chǎn)生力不一定要相互接觸.,帶電橡膠棒吸引紙屑,同名磁極互相排斥,磁鐵吸引鐵釘,蘋果會落到地面上,不直接接觸的物體間也會產(chǎn)生力的作用,認識力后，有幾個同學產(chǎn)生了這樣些想法，你認為他的想法對嗎？為什么？,2、單獨一個物體，也能產(chǎn)生力的作用。,1、沒有物體，也能產(chǎn)生力的作用。,3、不接觸的物體之間一定沒有力的作用。,力是物體對物體的作用。 力不能離開物體而單獨存在。,俗話說：“一個巴掌拍不響，” 你能用所學的物理知識進行解 釋嗎？,1、提一裝滿水的桶,2、用力拍桌子,3、拍拍手,動手試一下,穿著旱冰鞋的小孩用手推墻,會感到墻也在推他, 他自己也后退.,穿著旱冰鞋站在墻邊用力推墻，會發(fā)生什么現(xiàn)象？,思考:,二、力的作用是相互的,甲物體對乙物體施加力的作用時，乙物體對甲物體也，也就是說物體間力的作用是的，物體之間的作用力總是同時成對出現(xiàn),大量事實說明：,施力,相互,討論： 用漿劃船前進時，使船前進的力是哪個物體給的？,A、水 B、 漿 C、人 D、船,分析：漿劃船時，漿對水有一個作用力。力之間是相互的漿同時也受到水的反作用力。故選A。,相互作用力,1、大小相等 2、方向相反 3、作用在同一直線上 4、作用在兩個物體上,三、力的作用效果,力可以改變 物體的形狀,看看力的作用效果有哪些？,觀察:拉弓的力對弓產(chǎn)生了什么效果?,物體形狀的 改變簡稱為 形變,圖中的2只氣球由于受壓都發(fā)生了形變，,活動,下面哪些擠壓方式能夠產(chǎn)生這種效果？,A、左球不動，右球壓向左球 B、右球不動，左球壓向右球 C、兩球同時向中間壓,試猜測：,？,力使物體由靜止變運動,看看力的作用效果還有哪些？,觀察:踢足球前后,足球所處狀態(tài)有何變化?,105班,力使物體由運動變靜止,看看力的作用效果還有哪些？,觀察:守門員接住球前后,足球的狀態(tài)有何變化?,觀察:踢球過程中,球的運動快慢是否改變?,看看力的作用效果還有哪些？,力使物體運動快慢發(fā)生改變,力使物體改變運動方向,看看力的作用效果還有哪些？,物體由靜到動，由動到靜，以及運動快慢和方向的改變都叫做運動狀態(tài)發(fā)生了改變。,加油站,力的作用效果：,力可以改變物體的形狀（簡稱形變），也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。,歸納,力,力是物體對物體的作用,力的作用是相互的,力的作用效果：,力可以改變物體的形狀,力可以改變物體的運動狀態(tài),你學到了什么,小結(jié)：,1.力是物體對物 體的作用。,2.力的作用是相 互的。,3.力的兩個作用 效果 。,大量生活、 生產(chǎn)中的 例子； 大量實驗 現(xiàn)象； 親身體驗,透 過 現(xiàn) 象 看 本 質(zhì),1、關于磁鐵吸引鐵釘，下列說法正確的是（ ）,A 鐵釘被磁鐵吸引，鐵釘并不吸引磁鐵,B 磁鐵吸引鐵釘，鐵釘也吸引磁鐵,C 兩者沒有接觸，它們之間沒有力的作用,D 無法判斷,學以致用,B,2、只要有力存在，就一定（ ）,A 只有一個物體存在,B 至少有兩個物體存在,C 只有受力物體存在,D 只有施力物體存在,B,學以致用,3、兩個雞蛋相碰，總是一個先破碎，下 面說法正確的是 （ ）,A 只有未破的雞蛋受力,B 只有破了的雞蛋受力,C 兩只雞蛋都受力,D 究竟哪只雞蛋受力說不清楚,C,學以致用,4、駕駛員駕駛拖拉機耕地時，請問犁耕 地的力，施力物體是 （ ）,A 犁,B 拖拉機,C 泥土,D 駕駛員,A,學以致用,5、（1）用力揉面團（2）籃球被籃板彈回（3）用力握小球（4）風把灰塵吹的漫天飛舞。這些現(xiàn)象中，物體因受力而改變運動狀態(tài)的是_物體因受力而改變形狀的是_,學以致用,2，4,1，3,6.在跳板跳水這一運動項目中，運動員對跳板施力的同時，也受到跳板對他的作用力。但這兩個力的作用效果卻不同，前者主要改變了跳板的_，后者主要改變了運動員的_。,形狀,運動狀態(tài),學以致用,閱讀理解：關羽和張飛比力氣,話說三國時期，劉備、關羽、張飛“桃園三結(jié)義”后，張飛對自己排在第三位總感到不服氣。 有一天，兄弟三人飲酒聚會，張飛喝了不少酒，趁著酒勁提出與關羽比力氣，想出出口氣。他提出：誰能把自己提起來，誰的力氣就大。說罷，他用雙手緊抓自己的頭發(fā)，使勁向上提，盡管他使出了最大的力氣，憋得滿臉黑紫，甚至把自己的都拔掉了一大把，結(jié)果還是不能使自己離地面，最后便氣呼呼地坐在自己的椅子上了。,關羽想了一下，找來一根繩子，把繩子的