設(shè)計(jì)方案人辛興小學(xué)李小林.ppt

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),三個(gè)兒子,設(shè)計(jì)人：辛興小學(xué) 李小林,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.讀讀本課生字，并能補(bǔ)充音節(jié)。 2.分角色朗讀課文，注意人物說話時(shí)的語氣。 3.理解課文內(nèi)容，懂得要孝敬父母。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),1.我會(huì)補(bǔ)充 l_ t_ t_ c_ d_ _ b_ h_ d_ 拎 停 桶 聰 甸 胳 膊 晃 蕩,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),“三個(gè)兒子？”老爺爺說，“不對(duì)吧，我可只看見一個(gè)兒子。”,？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),請(qǐng)你這樣做,1. 默讀課文（不出聲，不指讀），用直線畫出三位媽媽說自己兒子的話。 2.分角色練讀：注意三位媽媽說話時(shí)語氣（語速、語調(diào)） 一樣嗎？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),“我的兒子既聰明又有力氣，誰也比不過他。” “我的兒子唱起歌來好聽極了，誰都沒有他那樣的好嗓子?！?“有什么可說的，他沒 有什么特別的地方?！?綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),一桶水可重啦！水直 晃蕩，三個(gè)媽媽走走停停， 胳膊都痛了，腰也酸了。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),設(shè)問導(dǎo)讀：按課文內(nèi)容填空 水直( ）,媽媽( ）, ( ）都痛了，腰也酸了。從這句話里，我體會(huì)到了（ ）。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),想一想,面對(duì)沉甸甸的水桶，三個(gè)孩子是怎么做的呢?,找出相關(guān)的句子，畫上線,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),一個(gè)孩子唱著歌，歌聲真好聽。,一個(gè)孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看！,另一個(gè)孩子跑到媽媽跟前，接過媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),另一個(gè)孩子跑到媽媽跟前，接過媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。,另一個(gè)孩子走到媽媽跟前，接過媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),設(shè)問導(dǎo)讀2 力氣大的孩子只顧著( ），嗓子好的孩子只顧著( ），只有那個(gè)沒有什么特別的孩子卻跑到媽媽跟前，( ）媽媽手中( ）的水桶。 我想對(duì)( ）的兒子說（ ）。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),另一個(gè)孩子跑到媽媽跟前，接過媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),“三個(gè)兒子？”老爺爺說，“不對(duì)吧，我可只看見一個(gè)兒子?！?？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),對(duì)于老爺爺來說只有,的兒子,才是真,正的兒子。,孝順,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),練一練：,小朋友們面對(duì)媽媽手中沉甸甸的水桶 ，力氣大的孩子只顧著 ，嗓音好的孩子只顧著 只有那個(gè)“沒什么特別地方”的兒子卻跑到媽媽跟前 媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。,翻跟斗,唱歌,接過,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),老爺爺說他只看見一個(gè)兒子，是因?yàn)樵谀侨齻€(gè)兒子中，只有一個(gè)兒子知道（ ），能主動(dòng)幫媽媽提水。在老爺爺看來，一個(gè)人的（ ），比他的( ）重要的多。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),說一說,我想對(duì),說：“,” 。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),3 .拓展練習(xí)： 讀了三個(gè)兒子這篇文章，我覺得 ， 我會(huì)以后幫父母 。,綠色圃中小學(xué)