人教版八年級(jí)歷史上冊(cè)（部編版）第18課九一八事變到西安事變導(dǎo)學(xué)案（無答案）

第18課從九一八事變到西安事變【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 知道九一八事變的經(jīng)過、結(jié)果以及東北人民的抗日斗爭； 2.知道華北危機(jī)、一二九運(yùn)動(dòng)以及西安事變； 3. 分析理解西安事變的和平解決及意義?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】 九一八事變；西安事變。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 西安事變的和平解決?！緦?dǎo)入新課】多媒體播放松花江上我們從這低沉、憂傷的樂曲中，能聽到什么呢？(指出)我們聽到的是東北人民對(duì)自己富饒家鄉(xiāng)的熱愛；是東北人民對(duì)日寇侵占家鄉(xiāng)的憤懣；是東北父老對(duì)流離失所、家破人亡的景象的慘痛訴說。請(qǐng)同學(xué)們想一想，使東北人民脫離家鄉(xiāng)、拋棄寶藏的原因是什么？今天我們學(xué)習(xí)第18課：從九一八事變到西安事變?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1.九一八事變(1)中國人民局部性抗日戰(zhàn)爭開始的標(biāo)志是 。(2)1932年，日本扶植早一退位的清朝末代皇帝 ，在長春，建立偽滿洲國企圖把東北從中國分離出去。2.華北危機(jī)與一二九運(yùn)動(dòng)(1) 年下半年，日本策動(dòng)所謂“華北自治運(yùn)動(dòng)”，妄圖使華北五省脫離中國版圖。（2）1935年12月9日，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，北平的學(xué)生高呼“打倒日本帝國主義”“反對(duì)華北自治”“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日” 等口號(hào)。這就是著名的 運(yùn)動(dòng)。3.西安事變（1）西安事變發(fā)生的時(shí)間 ，又叫做 ，發(fā)動(dòng)者 、 。（2）西安事變的結(jié)果是 ，從此， 基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成?！竞献魈骄俊吭谑陜?nèi)戰(zhàn)中，蔣介石殺害了成千上萬的共產(chǎn)黨人和革命群眾，西安事變捉住了蔣介石，中國共產(chǎn)黨不僅不主張殺他，反而主張和平解決，釋放他。說說這是為什么。結(jié)論：西安事變后，西安局勢(shì)極為動(dòng)蕩。處死蔣介石，中國就有可能陷入紛爭四起、群雄割據(jù)的局面。而內(nèi)戰(zhàn)一起，必使日本有機(jī)可乘，從而利于進(jìn)一步侵略中國。在此背景下，中國共產(chǎn)黨從全民族的利益出發(fā)，不計(jì)宿怨，提出了和平解決西安事變、釋放蔣介石的主張，有力地推動(dòng)了國民黨向停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日方向轉(zhuǎn)變?！井?dāng)堂達(dá)標(biāo)】1、侵華日軍花谷少佐在戰(zhàn)后的回憶錄中寫道：“以巡視鐵路為名，率部向柳條湖方向走去，在這里，河本親自把炸藥放在鐵軌下，并點(diǎn)了火。川島中隊(duì)長立即率兵南下，開始襲擊北大營”。他回憶的歷史事件是（）A. 九一八事變B. 華北事變C. 八一三事變D. 七七事變2. 右下圖是沈陽九一八博物館最引人注目的“殘歷碑”。巨大石雕臺(tái)歷上密布著千瘡百孔的彈痕，隱約可見無數(shù)個(gè)骷髏，象征著千萬個(gè)不泯的冤魂的吶喊和呼號(hào)。右面的一頁銘刻著中國人民永遠(yuǎn)難忘的最悲痛的日子1931年9月18日。左面的一頁鐫刻著九一八事變的史實(shí)。九一八事變后，中國抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入了（ ）A局部抗戰(zhàn)階段 B全面抗戰(zhàn)階段 C局部反攻階段 D大反攻階段3.“晚上十點(diǎn)半，板垣征四郎下令按動(dòng)了爆炸柳條湖鐵軌的按鈕，中日延續(xù)了十四年的第二次戰(zhàn)爭從此爆發(fā)?！辈牧纤傅氖牵?）A、鴉片戰(zhàn)爭B、七七事變C、中日甲午戰(zhàn)爭D、九一八事變41931年的九一八事變是中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點(diǎn)。受中國共產(chǎn)黨派遣，在東北組織游擊隊(duì)，開展抗日游擊戰(zhàn)爭的是( )A楊靖宇 B賀龍 C彭德懷 D葉挺5如圖是北平學(xué)生同反動(dòng)軍警搏斗的場景，他們高呼“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了”。這一事實(shí)表明( )A 國民政府不抵抗 B日本發(fā)動(dòng)全面侵華來源:C九一八事變爆發(fā) D華北危機(jī)空前嚴(yán)重6.一二九運(yùn)動(dòng)中，北平學(xué)生高唱義勇軍進(jìn)行曲?！爸腥A民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”這句歌詞在當(dāng)時(shí)的含義是指（ ）A東北三省淪陷，民族危機(jī)加深B日本侵略熱河，進(jìn)攻察哈爾C日本企圖將華北變?yōu)槠渲趁竦谼日本發(fā)動(dòng)盧溝橋事變，企圖滅亡全中國7.1936年12月13日，西北文化日?qǐng)?bào)登載了一則重要新聞，標(biāo)題為：“爭取中華民族生存，張楊昨發(fā)動(dòng)對(duì)蔣兵諫”。該新聞報(bào)道的事件應(yīng)是（ ）A.九一八事變 B.西安事變 C.七七事變 D.平型關(guān)大捷8.捉蔣英雄壯舉，放蔣大局為重，送蔣情真意切。與此評(píng)價(jià)的人物是（ ）A. 葉挺 B. 李大釗 C. 張學(xué)良 D. 周恩來9“直至1936年年底，國共兩黨的主要負(fù)責(zé)人才取得了在政治上的一個(gè)重要共同點(diǎn)”（毛澤東國共合作成立后的迫切任務(wù)）這個(gè)政治上的共同點(diǎn)是（） A.合作北伐B.停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)合抗日 C.建立民主聯(lián)合政府D.抗美援朝10如果你來編寫西安事變課本劇，代表中國共產(chǎn)黨出現(xiàn)在西安談判桌上的應(yīng)該是（ ）A.周恩來 B.楊虎城 C.張學(xué)良 D.毛澤東11.1937年4月，國共兩黨都派代表公祭黃帝陵。毛澤東親自撰寫了祭文：“各黨各界，團(tuán)結(jié)堅(jiān)固，不論軍民，不分貧富。民族陣線，救國良方，四萬萬眾，堅(jiān)決抵抗”此文中倡導(dǎo)的“民族陣線”初步建立的標(biāo)志是（ ） A.九一八事變爆發(fā)B.西安事變和平解決 C.七七事變爆發(fā)D.八一三事變12.中國共產(chǎn)黨提出和平解決西安事變的根本出發(fā)點(diǎn)是（ ）A力圖改善國共兩黨之間的關(guān)系B粉碎國民黨內(nèi)親日派的企圖C從全民族利益出發(fā)，實(shí)現(xiàn)共同抗日D粉碎日本想引起中國內(nèi)戰(zhàn)而趁機(jī)擴(kuò)大侵略的企圖13黃仁宇在中國大歷史中說：“少帥張學(xué)良的部隊(duì)沖入委員長的行營，要求他停止對(duì)共產(chǎn)黨的圍剿，以便一致對(duì)日抗戰(zhàn)。這兵變的目的既達(dá)，中國的政治從此改觀”“中國的政治從此改觀”可以解讀為( )A國民政府統(tǒng)一全國 B十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束C全面抗戰(zhàn)正式開始 D中國開始局部抗戰(zhàn)【課堂小結(jié)】九一八事變是近代中日關(guān)系的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是日本帝國主義要把中國變?yōu)槠洫?dú)占殖民地的重要步驟。此后中日民族矛盾上升并成為主要矛盾。西安事變的發(fā)生，顯示了中華民族的強(qiáng)大凝聚力和向心力，事變的和平解決成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵，預(yù)示聯(lián)合抗日局面的到來，成為中華民族的大幸?！静贾米鳂I(yè)】閱讀下列材料，回答問題。材料一 下面漫畫名為十五年前的一幕童話，發(fā)表在1946年的東北畫報(bào)。 材料二材料三 西安事變發(fā)生后，掌握實(shí)權(quán)的何應(yīng)欽在日本帝國主義支持下積極準(zhǔn)備討伐張、楊，企圖置蔣介石于死地。國民黨內(nèi)親英美派竭力主張和平解決，宋子文、宋美齡親自到西安和張、楊進(jìn)行談判。（1）材料一反映的是發(fā)生在哪一年的什么事件？該事件發(fā)生后蔣介石實(shí)行了什么政策？該政策的實(shí)施造成了怎樣的后果？（2）材料二反映了什么歷史事件？發(fā)動(dòng)者是誰？（3）結(jié)合材料三，指出西安事變發(fā)生后，國民黨內(nèi)部有哪兩種不同主張。（4）中國共產(chǎn)黨支持材料三中的哪一種觀點(diǎn)？為什么？答案：（1）發(fā)生在1931年的九一八事變。不抵抗政策。短短4個(gè)多月，東北100多萬平方千米的錦繡河山，全部淪于敵手。（2）西安事變。張學(xué)良