領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)座談會上的講話提綱

領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)座談會上的講話提綱不負(fù)重托 不負(fù)擔(dān)當(dāng) 尊敬的各位教師，同志們：“諄諄如父語，殷殷似友親”。再過兩天，就是第35個教師節(jié)，非常高興能在這樣一個特殊的日子里，我們齊聚一堂，共謀教育事、同慶教師節(jié)。在此，我代表縣委、縣政府，向在座的各位老師，并通過你們向全縣廣大教師和教育工作者，致以節(jié)日的問候和良好的祝愿！剛才，美文縣長、承毅主任、益平主席作了很好的講話，特別是聽了幾位校長、園長、一線教師、退休教師代表和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人的發(fā)言，我深受啟發(fā)、深受感動，同時也深刻感受到抓教育就是抓發(fā)展，謀教育就是謀未來。習(xí)近平總書記指出：“教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來?！币恢币詠?，全縣廣大教師和教育工作者勤懇敬業(yè)、樂于奉獻，推動全縣教育各項工作取得新進展新成效。大家很不容易。各位數(shù)十年如一日，堅守三尺講臺，培育四方桃李，不講條件優(yōu)劣，不論待遇高低，對教育工作傾注滿腔熱情，付出艱辛勞動，為奉節(jié)教育事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻。大家很不簡單。所謂“生我者父母，教我者師長”，作為教師，大家不論學(xué)生成績好壞、品行優(yōu)劣、出身貴賤、相貌美丑，都把他們視為平等的伙伴，是與自己一樣值得尊重、應(yīng)該被尊重的一個人，點亮了他們的智慧，啟迪了他們的人生。大家很不平凡。各位在從教生涯中，以甘于寂寞，淡泊名利的胸襟，甘當(dāng)墊腳石、甘為鋪路石，引領(lǐng)每一名學(xué)生登上更高一層樓、走上幸福成功的人生之路，真正做到了不負(fù)重托、不負(fù)擔(dān)當(dāng)。一、千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金近年來，全縣教育工作以“建設(shè)區(qū)域性教育事業(yè)服務(wù)高地”為目標(biāo)，以深化教育領(lǐng)域改革委引領(lǐng)，秉承“教師以學(xué)生第一、校長以教師第一、教委以學(xué)校第一、全縣以教育第一”理念，重塑教育生態(tài)，重構(gòu)教育格局，重振教育風(fēng)采。教師“安心從教、熱心從教、靜心從教”氛圍全面形成，群眾對教育的信任度、滿意度、認(rèn)可度得到大幅提升。一是成績亮眼。近三年，教育戰(zhàn)線成績斐然、令人鼓舞、值得慶賀，今年更是取得眾多歷史性突破。高考重點本科上線人數(shù)突破1000人大關(guān)，上線率達(dá)22.78%，創(chuàng)歷史新高。（尤其是石崗鄉(xiāng)曇花村的貧困學(xué)子曾小江，同時被空軍航空大學(xué)和清華大學(xué)錄取，圓了我縣師生近三年來的清華北大夢，開啟了莘莘學(xué)子的軍旅航空夢。）二是師風(fēng)向好。責(zé)任鑄師魂，愛心揚師風(fēng)。近年來，教育系統(tǒng)行業(yè)行風(fēng)專項治理卓有成效，教師出勤打開上班成為常態(tài)，自由散漫、打牌賭博等不良風(fēng)氣得到徹底整改。（剛剛XX主任講到的，近一兩年來公安部門都沒有抓到教師打牌的案例，這是教師作風(fēng)積極向好的現(xiàn)實體現(xiàn)。）縣教委主動作為，大力宣傳招生政策，重申招生紀(jì)律“五個嚴(yán)禁”，實施有獎舉報，建立調(diào)查和約談機制，多年來，讓全縣師生頭痛的非法買賣生源行為得到有效遏制。教師教書育人責(zé)任心不斷增強，教育生態(tài)持續(xù)轉(zhuǎn)好，全縣上下形成人人關(guān)心教育、多方支持教育、全面發(fā)展教育的濃厚氛圍。三是影響擴大。教育，是地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展智力資源的重要來源，是區(qū)域發(fā)展的潛力所在。全縣對教育事業(yè)高度重視，對基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)傾情投入，僅2019年就有8個重點項目開工建設(shè)，總投資4.3億元，全力助推教育事業(yè)發(fā)展。目前，我縣成功創(chuàng)建“國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”“重慶市社區(qū)教育示范區(qū)縣”“重慶市中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！?，市級以上特色學(xué)校達(dá)100校次以上，承辦包括“巴渝工匠”杯第五屆三峽工程重慶庫區(qū)職業(yè)技能大賽等6次全市教育重大活動，獲國家級、市級榮譽稱號86項次，全縣教育活力持續(xù)迸發(fā)，區(qū)域競爭力不斷增強，全市影響力不斷擴大。（縣教委被教育部關(guān)工委評為“我為祖國點贊”主題教育先進集體，XX中學(xué)、XX小學(xué)創(chuàng)建為“全國文明校園先進學(xué)?！保罟?jié)中學(xué)XX、永安中學(xué)XX華、香山小學(xué)XX銀被評為“市級優(yōu)秀班主任”。）四是群眾滿意。農(nóng)村有句俗語，“砸鍋賣鐵也要讓孩子上學(xué)”，由此可見教育在群眾心中的分量，所以我們同樣應(yīng)當(dāng)“砸鍋賣鐵”也要把教育辦好，才能不辜負(fù)群眾期望。近年來，全縣教師堅持用情懷立身、用大愛育人，嚴(yán)格履行教師家訪職責(zé)，全覆蓋開展送“愛”上門、送“育”上門、送“教”上門，在扶貧戰(zhàn)場上脫穎而出，與家長成了知心朋友，把學(xué)生家里作為“第二課堂”，用實際行動贏得了全社會的廣泛贊譽和普遍尊重。（在送“教”上門工作中，截至目前，對全縣356名重度殘疾學(xué)生送教上門達(dá)1.4萬人次，平均每人39.3次，真正確保了扶貧路上無輟學(xué)學(xué)生。）在2018年的綜合考核中，我縣城區(qū)和農(nóng)村教師的教書育人負(fù)責(zé)任程度均位居全市第一；在縣內(nèi)民調(diào)監(jiān)測中，2019年春季全縣學(xué)校民調(diào)平均分為99.9分，153所學(xué)校達(dá)到100分。（尤其是XX鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校、XX鄉(xiāng)小學(xué)等，克服地理位置偏遠(yuǎn)、學(xué)生流失嚴(yán)重、教學(xué)設(shè)施落后，師資、生源、投入遠(yuǎn)不及我縣大多數(shù)學(xué)校，但這里的教師用心、用情、用責(zé)任來辦教育、教書育人，多年來，在全縣學(xué)校綜合考核中連續(xù)保持前列，能取得這樣的成績，實屬不易，其中反映出的現(xiàn)象值得大家總結(jié)和深思。）二、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海事業(yè)發(fā)展，系于教育；三尺講臺，攸關(guān)未來。教育是事關(guān)社會進步的先導(dǎo)工程，是事關(guān)人民福祉的民心工程，是事關(guān)國家發(fā)展的基礎(chǔ)工程，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)順應(yīng)了人民群眾強烈愿望，是解決好人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題的重要內(nèi)容。（20172018年全縣教育平均總投入達(dá)18.6億元，財政支出占比25.6%，并實現(xiàn)逐年增長。）一是使命呼喚擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書記指出，一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)一批又一批的好老師則是民族的希望。古往今來，大家都認(rèn)同教師是一種崇高而神圣的職業(yè)，多少人用詩一般的語言來贊美教師，賦予教師崇高的榮譽，現(xiàn)代不少人也稱贊教師是人類靈魂的工程師，百花園中的辛勤園丁等。教師職業(yè)無尚光榮，理應(yīng)受到社會的崇敬和尊重。但是教師要完成時代賦予的特殊使命，卻任道而重遠(yuǎn)，只有通過愛崗敬業(yè)、厚德載物的職業(yè)操守，彰顯與時俱進、銳意創(chuàng)新的可貴品質(zhì)，體現(xiàn)甘為人梯、無私奉獻的崇高境界，來贏得了全社會的廣泛贊譽和普遍尊重。二是期盼不容辜負(fù)。“桃李不言，下自成蹊?！泵恳幻處熢谌魏螘r候都不能把自己簡單的當(dāng)作“教書匠”。教師這個崗位看似平凡，日復(fù)一日、年復(fù)一年從事著看似簡單而枯燥的教育教學(xué)工作，但工作內(nèi)容、工作成果卻極其不平凡（平安鄉(xiāng)的XX老師，58歲。1982年中師畢業(yè)后至今一直在桃樹村小任教。37年如一日，風(fēng)雨兼程，默默堅守，多次放棄了到條件更好的學(xué)校機會。特別是在任XX樹小學(xué)校長和負(fù)責(zé)人期間程先權(quán)任然擔(dān)任主要課程的教學(xué)任務(wù)，從沒離開講臺，課時量和其他教師一樣）。正是這種看似平凡的工作，孕育著一代又一代人的期望，承載著一個又一個學(xué)生和家庭的未來。對于千千萬萬家長來說，望子成龍、望女成鳳是他們的頭等大事，而教師就是承載千萬家長們所有期盼的重要依托。三是成長需要呵護?！暗茏邮聨?，敬同于父”，體現(xiàn)著人們對教師最樸素、最由衷的敬重。習(xí)近平總書記指出，教師是立教之本、興教之源。人非生而知之，一個人成長成才，離不開老師的教育熏陶，得遇良師是人生之幸，不忘恩師是做人之本。學(xué)生們的成長離不開老師們的精心培養(yǎng)，特別是還有大量的留守兒童、孤殘兒童、貧困家庭子女，需要我們倍加呵護，倍加關(guān)愛（教室家訪工作扎實，197所學(xué)校7741名專任教師走進133248名學(xué)生家庭開展家訪工作，覆蓋率達(dá)100%）。只有不追名譽，但求工作進步，不追利益，但求今生無悔，通過一路護航，讓孩子們承載夢想揚帆起航。四是教育成就未來。習(xí)近平總書記強調(diào)，時代越是向前，知識和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。今天的教育就是明天的生產(chǎn)力、競爭力。對于奉節(jié)城市發(fā)展，我們現(xiàn)在是18平方公里，19萬人，短期目標(biāo)是“雙30”（30平方公里、30萬人口），中長期“雙40”（40平方公里、40萬人口）。沒有人，發(fā)展無從談起，沒有人才，發(fā)展就沒有競爭力，國家的發(fā)展離不開人才，奉節(jié)的發(fā)展更離不開人才，大家在教書育人的過程中，要培養(yǎng)學(xué)生“奉公守節(jié)、自強不息”的精神和“耿直豪爽、勤爬苦做”的品格，爭做美麗奉節(jié)人、自信奉節(jié)人、自豪奉節(jié)人，知奉節(jié)、愛奉節(jié)、建奉節(jié)，在學(xué)成歸來后，積極投身家鄉(xiāng)發(fā)展。三、雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”。教師是立教之本、興教之源。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。在這里，向全縣廣大老師提幾點希望：一是秉承師道。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。唐代韓愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！币粋€老師，如果只知道“授業(yè)”、“解惑”而不“傳道”，這是不完全稱職的，充其量只能是“經(jīng)師”，而非“人師”了。一名優(yōu)秀的教師，不僅要授業(yè)、解惑，更要傳道、樹人。一片赤誠育桃李，三尺講臺寫人生。（XX中學(xué)XX老師用責(zé)任擔(dān)當(dāng)幫助學(xué)生樹立正確的“三觀”，用創(chuàng)新的方法讓學(xué)生愛上所教課程，提高自己的專業(yè)知識水平，給學(xué)生帶來無限的希望。）希望廣大教師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負(fù)的國家使命和社會責(zé)任，要不忘教育初心、不負(fù)教師使命，堅守崇高的理想信念，始終把傳承知識、塑造靈魂、實踐理想作為最高追求，堅持以言傳道、以行垂范，在教書育人的偉大事業(yè)中實現(xiàn)人生價值、綻放絢麗光彩。要幫助學(xué)生筑夢、追夢、圓夢，著力把廣大學(xué)生培養(yǎng)成為有健康的體格、健全的人格一代新人，引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一?？圩印６呛B(yǎng)師德。資治通鑒里有一句話，叫做“經(jīng)師易遇，人師難遭。”意思是說，單純傳授知識的老師不少，能夠教化人生的老師不多。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。在言傳身教、潛移默化中，教師的一言一行，對學(xué)生有著強烈的示范性，甚至可以影響一生。因此，我們的課堂不僅是文化知識的傳遞，更是精神道德的接續(xù)、人生夢想的起航。好老師要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，自覺堅守精神家園、堅守人格底線，崇德重義、向上向善，能夠春風(fēng)化雨、滋潤心田。好筍出好竹，好師出好徒。希望廣大教師自覺修養(yǎng)師德，取法乎上、見賢思齊，以德潤身、以行立教，甘當(dāng)人梯、樂于奉獻，以靈魂影響靈魂，以人格引導(dǎo)人格，把正確的道德觀傳授給學(xué)生，做美好價值的弘揚者、人類文明的傳播者，成為學(xué)生的道德標(biāo)桿和品格楷模。三是錘煉師藝。老師自古就被稱為“智者”。俗話說，前人強不如后人強，家庭如此，國家、民族更是如此。只有我們的孩子們學(xué)好知識了、學(xué)好本領(lǐng)了、懂得更多了，他們才能更強，我們的國家、民族才能更強。給人一杯水，自己要有一桶水。當(dāng)今時代，知識更新周期越來越短，對教育工作提出的要求越來越高。古人說：“學(xué)然后知不足，教然后知困”。教師不學(xué)習(xí)就會落伍，就難以勝任崗位、肩負(fù)重任，正所謂“學(xué)高”方能“為師”?！拔嵘灿醒模矡o涯”。（奉XX附小XX老師成立了“唐紅名師工作室”，以“凝聚集體智慧、引領(lǐng)專業(yè)成長”為宗旨，引領(lǐng)我縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師走向更加專業(yè)化路子，就是錘煉師藝的好榜樣。）希望廣大教師始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷拓寬知識視野，更新教育觀念，改進教學(xué)方法，引知識之清泉、集百家之所長、采教學(xué)之富礦，因材施教、誨人不倦，以扎實學(xué)識、精湛師藝贏得學(xué)生尊重，桃李不言，下自成蹊。四是富有師愛。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！苯逃L(fēng)格可以各顯身手，但愛是永恒的主題。（西部一小教師XX在教室里建起漂亮的“夢想書吧”，不僅裝點教室的整面墻壁，還裝點孩子們金色的書香童年，引領(lǐng)孩子們從小海量閱讀。）希望廣大教師爭做善良的使者、摯愛的化身，關(guān)心一切學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的一切，用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，用真理、真言、真行教化學(xué)生，用真情、真心、真誠感化學(xué)生，讓學(xué)生“樂其師，信其道”，把真、善、美的種子播撒到每個孩子的心田。四、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)教師這個群體比例大、威信高、影響廣，大家的一言一行、一舉一動都足以影響到各類群體、影響到奉節(jié)形象甚至全縣改革發(fā)展成效。一是當(dāng)好大局的維護者。我曾經(jīng)在多個場合講過，你所站立的地方，就是奉節(jié)；你怎么樣，奉節(jié)就怎么樣；你是什么，奉節(jié)就是什么；你有什么，奉節(jié)就有什么；你心中充滿陽光，奉節(jié)就充滿希望。作為奉節(jié)的一員，希望大家自覺置身于全縣發(fā)展大局，比如積極支持全縣征地拆遷工作，積極推動教育事業(yè)與全縣發(fā)展大局同頻共振、互促共進。二是當(dāng)好建設(shè)的參與者。這兩天，我也在思考這樣一句話，心若荒涼，便地處偏遠(yuǎn)。一個地方遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，關(guān)鍵看思想狀態(tài)和工作狀態(tài)。只要緊緊圍繞中心、自覺服務(wù)大局，地理位置再遠(yuǎn)也不遠(yuǎn)。如果身在一隅、偏安一隅，地理位置不遠(yuǎn)也很遠(yuǎn)。今天，參與座談會的既有城區(qū)學(xué)校的教師代表，也有偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師代表，應(yīng)該說大家在各自的崗位上，都干出了成績，得到了好評，希望大家繼續(xù)保持這種狀態(tài)，并帶動其他教師也積極參與進來。三是當(dāng)好發(fā)展的宣傳者。近年來，在全縣干部群眾的共同努力奮斗下，2018年度，我縣年度綜合考核為“優(yōu)秀”，取得了跨越式進步。我縣脫貧攻堅工作代表全市迎接國家抽查，評價為“好”，實現(xiàn)了高質(zhì)量脫貧摘帽。特別是民調(diào)，2009年2015年我縣民調(diào)連續(xù)排在組內(nèi)靠后，2018年在渝東北、渝東南17個區(qū)縣組內(nèi)靠前（全市第17名、組內(nèi)第5名），群眾滿意度大幅提升。希望大家發(fā)出好