八年級(jí)上冊(cè)第一單元思想品德單元測(cè)試卷單元測(cè)試卷.doc

八年級(jí)上冊(cè)思想品德第一單元測(cè)試卷 (滿(mǎn)分：100分 時(shí)間：90分鐘)班級(jí) 姓名 得分 一、單項(xiàng)選擇題(每題3分，共36分)1世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)是( ) A朋友之間的友愛(ài) B父母對(duì)子女的愛(ài) C長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的關(guān)愛(ài) D同學(xué)之間的互助互愛(ài)2親子間矛盾或者隔閡的出現(xiàn)，會(huì)使子女在成長(zhǎng)的道路上增添許多麻煩，也會(huì)使父母憂(yōu)心忡忡，從而影響家庭的團(tuán)結(jié)與和睦，因此我們應(yīng)( ) A尊重父母，父母說(shuō)什么就做什么 B有主見(jiàn)，想做什么就做什么 C正視親子矛盾，實(shí)現(xiàn)親子和諧 D不能聽(tīng)父母的，他們想的說(shuō)的已經(jīng)過(guò)時(shí)了3“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這句話主要強(qiáng)調(diào)的是( ) A不能與父母有不同的意見(jiàn) B要給父母足夠的理解 C要孝敬父母 D愛(ài)父母就是指從物質(zhì)上滿(mǎn)足他們有人說(shuō)：“世上有種結(jié)，叫心結(jié)，難以解開(kāi)；世上有扇門(mén)，叫心扉，難以敞開(kāi)；世上有條溝，叫代溝，難以逾越?！备鶕?jù)這首詩(shī)回答46題。4這首詩(shī)告訴我們進(jìn)入青春期，與父母產(chǎn)生不同程度的誤解，分歧、甚至隔閡、矛盾與沖突（ ） A是不正常的，是異?，F(xiàn)象。B.主要責(zé)任在父母 C.主要責(zé)任在子女 D.是客觀的，正?，F(xiàn)象5.進(jìn)入青春期，與父母產(chǎn)生不同程度的誤 解，分歧，甚至隔閡，矛盾與沖突的原因不正確的是（ ） A人生閱歷的不同 B.生活經(jīng)驗(yàn)的多少 C父母愛(ài)的多少 D.受教育程度的高低6.與父母有了矛盾與沖突時(shí)，以下做法不正確的是（ ）主動(dòng)與父母溝通 互不理睬，進(jìn)行冷處理 換位思考，理解父母 與父母爭(zhēng)個(gè)高低。A. B. C. D. 7為了小芳的全面發(fā)展，媽媽為她制訂了完美的學(xué)習(xí)計(jì)劃：每天放學(xué)回家，寫(xiě)作業(yè)、練習(xí)書(shū)法等。周末上奧數(shù)班、舞蹈班、英語(yǔ)提高班、鋼琴學(xué)習(xí)班等。原本學(xué)習(xí)優(yōu)異的小芳在巨大的壓力下，成績(jī)不斷下降。為此小芳把自己關(guān)在家里，整天悶悶不樂(lè)( ) A小芳媽媽的出發(fā)點(diǎn)是好的，小芳應(yīng)及時(shí)與媽媽溝通 B小芳媽媽的出發(fā)點(diǎn)是不好的，這是摧殘孩子的一種表現(xiàn) C小芳的做法是對(duì)的，對(duì)父母不合理的要求就應(yīng)敢于拒絕，不能心太軟 D小芳的做法是不對(duì)的，她應(yīng)完全聽(tīng)父母的，否則就是不孝敬父母8陽(yáng)光下最燦爛的職業(yè)是( ) A科學(xué)家 B教師 C明星 D護(hù)士9新型的師生關(guān)系建立的基礎(chǔ)是( ) A學(xué)生膽大 B民主平等 C老師威嚴(yán) D規(guī)章制度10化解與老師的矛盾、誤解，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開(kāi)始。溝通需要掌握的有效方法有( ) 角色互換 正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng) 禮貌待師 注意場(chǎng)合 原諒老師的錯(cuò)誤 勿失分寸 A B C D11良好的師生關(guān)系的建立需要：( ) A校長(zhǎng)的魅力 B學(xué)生的絕對(duì)順從 C老師的威嚴(yán) D雙方互相理解，共同努力12古人說(shuō)“萬(wàn)善孝為先”，說(shuō)明的道理是( ) 孝敬父母是為人的基本要求 孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德 孝敬父母就是一切由父母說(shuō)了算 孝敬父母是基本的道德規(guī)范 A B C D二、理解與說(shuō)明(共36分)13 有一天，發(fā)生了地震，一位母親和她新生的女兒被壓在樓層下面。重重的厚物壓著她們，讓她們動(dòng)彈不得，母親只能用手觸到女兒。母親看著自己那還是嬰兒的孩子，看著她在自己不遠(yuǎn)處嗷嗷待哺，她很痛心，可又很無(wú)奈。女兒的哭聲漸漸便低便弱，母親知道這意味著什么，最后她勇敢地劃破自己的手指，用自己的血液來(lái)喂養(yǎng)女兒-（1） 面對(duì)此景，你有何感想？（3分）(2)作為中學(xué)生，你將以怎樣的實(shí)際行動(dòng)孝敬父母長(zhǎng)輩?(3分)14“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；長(zhǎng)大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地；長(zhǎng)大后，才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理，抹去的是功利。小時(shí)候，我以為你很神秘，讓所有的難題都變成了樂(lè)趣；長(zhǎng)大后，才知道那枝粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是汗滴”（1）這首歌是對(duì)教師勞動(dòng)最深刻的描寫(xiě)、最真摯的謳歌。結(jié)合教材，談?wù)勀銓?duì)老師工作的理解。（3）（2）請(qǐng)你也用幾個(gè)精彩的比喻來(lái)贊美你心目中的老師。（3）1517歲的徐力是浙江省金華市第四中學(xué)高二學(xué)生。母親吳鳳仙是金華市食品公司職工。由于徐父長(zhǎng)期在外地工作，徐力從小到大基本上是在母親的細(xì)心照料下成長(zhǎng)的。母親吳鳳仙工資不高，就幫助別人加工毛線衣賺點(diǎn)錢(qián)供兒子讀書(shū)。徐力升上高中重點(diǎn)班后，吳鳳仙要求兒子以后每次期中、期末考試成績(jī)都要排在班級(jí)前10名。重壓之下的徐力感到母親對(duì)自己管得太嚴(yán)，而且母親提出的目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，深感委屈和壓抑。 2000年1月17日中午，徐力放學(xué)回家吃過(guò)午飯后，因?qū)δ赣H的管束不滿(mǎn)，便拿了一把鐵榔頭將母親殺害。法院認(rèn)為，被告人徐力非法剝奪其母吳鳳仙的生命，觸犯了刑法，構(gòu)成故意殺人罪，但由于徐力犯罪時(shí)未滿(mǎn)18周歲，應(yīng)當(dāng)從輕處罰，故以故意殺人罪判處被告人徐力有期徒刑15年。 閱讀這個(gè)案例后，請(qǐng)結(jié)合第二課所學(xué)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）有人說(shuō)，徐力是在母親的重壓之下才有這樣的過(guò)激行為，他的行為是可以諒解的。你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？（4分）（2）請(qǐng)分析發(fā)生徐力殺母這一人間悲劇的原因是什么？我們應(yīng)該從中吸取哪些沉痛的教訓(xùn)？（3分）（3）如果你的父母對(duì)你學(xué)習(xí)上的要求也很?chē)?yán)格，或者近乎苛刻，你打算怎樣與父母進(jìn)行溝通？ （3分）16、體育課前，陳明和李易先后從教室跑向操場(chǎng)。陳明猛一關(guān)門(mén)，震碎了門(mén)上的玻璃，陳明稍停頓 ，便跑向操場(chǎng)。李易見(jiàn)狀猶豫了一下，順手拿起掃帚掃起了碎玻璃，李老師正好從門(mén)前走過(guò)，不由分說(shuō)地批評(píng)李易不愛(ài)護(hù)公物，李易感到十分委屈，此時(shí)，李易可能會(huì)有以下兩種做法：第一，將掃帚狠狠地摔在地上，與老師大吵一架，第二，什么也不說(shuō)，但從此以后見(jiàn)到老師再不問(wèn)好了，也不學(xué)李老師教的英語(yǔ)了。（1）你先贊成第一種做法嗎？如果李易采取了第一種做法，結(jié)果會(huì)怎樣？（4分）（2）你贊成第二種做法嗎？如果李易采取了第二種做法，結(jié)果會(huì)怎樣？（4分）（3）如果你是李易，你會(huì)怎么做？說(shuō)說(shuō)你這樣做的理由。（4分）參考答案：第一單元測(cè)試卷(A卷) 一、 1B 2C 3C 4A 5A 6B 7C 8B 9D 10D二、 1ABD 2ABC 3ACD 4ABD 5C6CD三、 1教師是陽(yáng)光下最燦爛的職業(yè)； 教師是人類(lèi)文明的傳遞者，肩負(fù)著教書(shū)育人的神圣職責(zé)；教師樂(lè)于做“人梯”； 教師用自己心靈的火花點(diǎn)燃學(xué)生心靈的燈盞； 教師為民族、國(guó)家、社會(huì)做出很大的貢獻(xiàn)。 2略(開(kāi)放性試題，圍繞主題言之有理均可酌情得分) 3第一，要認(rèn)識(shí)自己的變化和特點(diǎn)，主動(dòng)與父母溝通，讓父母了解我們的愿望。第二客觀地看待自己與父母在知識(shí)和能力上的差別，接受父母正確的意見(jiàn)、建議。第三，了解父母的辛苦、困難，關(guān)心父母，給父母更多的精神安慰。第四，調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度，克服逆反心理。第五，妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關(guān)系。四、 世界上沒(méi)有十全十美的人父母也是這樣，有時(shí)說(shuō)話做事也有不對(duì)的時(shí)候； 父母是最關(guān)心愛(ài)護(hù)子女的，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，我們面對(duì)他們的教育，應(yīng)正確對(duì)待，要學(xué)會(huì)接受、欣賞、肯定父母的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)與他們溝通。五、(1)只要是頌揚(yáng)老師的名言警句即可。 (2)老師是人類(lèi)文明的傳播者，為人類(lèi)社會(huì)文化的積累和傳播、繼承和發(fā)揚(yáng)發(fā)揮了特殊的、不可替代的作用。老師被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”。培