我和小豬幼兒園小班語言教案.doc

我和小豬幼兒園小班語言教案 設(shè)計意圖： 孩子們從溫馨的家庭走進快樂地幼兒園快到一學(xué)年了他們逐漸適應(yīng)在幼兒園里吃飯、睡覺、喝水漸漸自然地把自己的高興和不高興的事情通過行為表現(xiàn)出來我和小豬是一個淺顯易懂生動有趣的故事故事中將吃飯、睡覺、喝水等用“呼嚕呼?！薄ⅰ鞍璋琛?、“咕咚咕咚”等象聲詞加以表現(xiàn)很適合小班幼兒的年齡特點有助于他們進行閱讀、理解并在愉快的體驗中學(xué)說簡單的詞、句 活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒對畫面作有序的觀察愿意邊看邊說寶寶和小豬睡覺、吃飯、喝水的相關(guān)內(nèi)容初步萌發(fā)幼兒閱讀的興趣 2、學(xué)說故事中的象聲詞“呼嚕呼嚕啊嗚啊嗚咕咚咕咚”體驗?zāi)７卤硌莸目鞓?活動重難點：能在觀察理解畫面的基礎(chǔ)上進行大膽表述 活動準(zhǔn)備：1、課件2、小圖書人手一本3、一杯溫水 活動過程 一、以“小豬”形象引題激發(fā)幼兒興趣 1、出示“小豬”形象引導(dǎo)幼兒與小豬問好 2、“你喜歡小豬?為什么喜歡小豬?”引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗講述 3、教師小結(jié)：我也很喜歡小豬因為小豬長得非常可愛 4、幻燈片一：“有個小男孩叫魯尼他和小豬一樣可愛你知道個是魯尼?”魯尼和小豬那些地方長得比較像?(引導(dǎo)幼兒觀察魯尼和小豬的形象) 二、分頁觀察畫面分享閱讀經(jīng)驗 (一)幻燈片二 1、提問：魯尼和小豬在干什么?說說睡覺的時候會發(fā)出什么聲音?(學(xué)說：呼嚕呼嚕) 2、師幼一起模仿小豬和魯尼睡覺的樣子 3、在表演中說出句子：“困了的時候我像小豬呼嚕呼嚕睡覺” (二)幻燈片三 1、他們又在做什么?請幼兒模仿小豬和魯尼吃飯的樣子(學(xué)說：啊嗚啊嗚)2、在表演中練習(xí)句子：“餓了的時候我像小豬啊嗚啊嗚吃飯” (三)幻燈片四 1、過渡：小朋友你們渴了的時候會做什么?我講了這么多有點渴了我要喝水了你們仔細(xì)聽會發(fā)出什么聲音? 2、師：看魯尼和小豬正在喝水呢我們一起來學(xué)喝水的樣子(學(xué)說：咕咚咕咚) 3、在模仿中練習(xí)句子：“渴了的時候我像小豬咕咚咕咚喝水” (四)幻燈片五 1、教師以設(shè)疑問的口吻說：“小豬和魯尼啦?生氣的時候他們是做的?” 2、在模仿中學(xué)說句子：“生氣的時候我像小豬一樣撅嘴” (五)幻燈片六 1、引導(dǎo)幼兒觀察小豬和魯尼在做什么? 2、小豬高興的時候樣子的?魯尼高興的時候樣子的? 3、鼓勵幼兒說說自己高興的樣子并隨機請幼兒上來表演并幫助幼兒用：“高興的時候我可不像小豬了我”的句式表達出來 三、親子閱讀加深故事的理解 1、請幼兒找到自己的家長家長抱著孩子 2、提醒家長盡量讓幼兒一頁一頁地翻看圖書 3、一邊看一邊用自己的語言表達自己的理解 四、學(xué)學(xué)小豬 1、胖乎乎的小豬真可愛我們一起來學(xué)學(xué)小豬吧 2、幼兒邊唱邊模仿小豬與可愛、親切的小豬打招呼消除了幼兒上課的緊張情緒并讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗進行講述為下面的學(xué)說句子作了鋪墊 在觀察的基礎(chǔ)上進行講述讓幼兒學(xué)會觀察圖片 在邊表演邊學(xué)說中練習(xí)句型讓幼兒學(xué)得既輕松又愉快 換種方式呈現(xiàn)讓幼兒感覺到一種新鮮幫助幼兒集中注意力學(xué)說句型 句