河北省邯鄲四中高中語文《父母與孩子之間的愛》效能作業(yè) 新人教版必修4.doc

父母與孩子之間的愛效能作業(yè)一、基礎(chǔ)知識：1.下列加點(diǎn)字的字形與注音，全都正確的一項(xiàng)是（）a.誕dn生剎sh那撕s碎缺陷xinb.凝nng聚依賴li典型xng履l行c.求援yun專橫hng辜g負(fù)罪蘗nid.仁慈c嬴yng得淵yun源秩zh序2.下列加點(diǎn)的成語，有誤的一項(xiàng)是（）a.后來幼兒開始學(xué)走路、說話和認(rèn)識世界，這時(shí)同母親的關(guān)系就失去了一部分相濡以沫的重要性，而同父親的關(guān)系開始重要起來了。b.我之所以被人愛是因?yàn)槲沂箤Ψ娇鞓罚皇浅鲇谖易约旱囊庠笟w根結(jié)底我不是被人愛，而是被人需要而已。c.母親應(yīng)該相信生活，不應(yīng)該惶恐不安并把她的這種情緒傳染給孩子。d.父愛應(yīng)該受一定的原則支配并提出一定的要求，應(yīng)該是寬容的、耐心的，不應(yīng)該是咄咄逼人和專橫的。3.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）a.母親熱愛新生兒，并不是因?yàn)楹⒆訚M足了她的什么特殊的愿望，符合她的想象，而且是因?yàn)檫@是她生的孩子。b.他不再依賴于接受愛以及為了贏得愛必須使自己弱小、生病或者聽話、孤立無援。c.父愛應(yīng)該使孩子對自身的力量和能力產(chǎn)生越來越大的自信心，最后能使孩子成為自己的主人，從而能夠脫離父親的權(quán)威。d.一個(gè)成熟的人最終能達(dá)到他既是自己的母親，又是自己的父親。4.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）同父親的關(guān)系則完全不同。：。父親是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。而父親不體現(xiàn)任何一種自然淵源即代表思想的世界，人所創(chuàng)造的法律、秩序和紀(jì)律等事物的世界父親雖然不代表自然世界，卻代表人類生存的另一個(gè)極端母親是我們的故鄉(xiāng)，是大自然、大地和海洋在最初幾年內(nèi)孩子同父親幾乎沒有什么聯(lián)系，在這個(gè)階段父親的作用幾乎無法同母親相比a.b.c.d.二、課內(nèi)閱讀：閱讀課本14段，回答57題。5.第2段“他就開始有能力接受事物的本來面目”中“本來面目”的意思是（）a.能喂飽肚子的乳汁、乳房和母親。b.火是熱的，會(huì)燙人，木頭是硬的，而且很沉，紙很輕能撕碎。c.一切接觸到的事物可感的性質(zhì)、特征等。d.周圍的現(xiàn)實(shí)，人和物體。6.對“母愛的體驗(yàn)是一種消極的體驗(yàn)”的理解，有誤的一項(xiàng)是（）a.母愛是一種祝福，是和平，不需要去贏得它，也不用為此付出努力。b.孩子被母親愛是因?yàn)樗麄兪悄赣H的孩子，有被母親愛的資本。c.長得可愛、孤立無援都可以成為孩子獲得母愛的理由。.母愛的無條件使孩子變得消極、被動(dòng)，缺少生活的自主性。7.下列對選文理解的句子中，有誤的一項(xiàng)是（）a.嬰兒在出生后的一段時(shí)間里，還不能很好地辨認(rèn)物體，是因?yàn)閶雰褐荒芤庾R到他的內(nèi)部要求。b.孩子在生長、發(fā)育后，開始有能力區(qū)別外部事物的不同，這就使他們能夠去愛自己的母親。c.進(jìn)入少年時(shí)代的兒童逐漸由自戀的孤獨(dú)中解脫出來，開始體驗(yàn)關(guān)心他人以及同他人的統(tǒng)一。d.愛的對象的發(fā)展在人沒出生以前就已經(jīng)開始了，最早的對象應(yīng)是自己的母親。三、拓展閱讀：閱讀下面選文，回答811題。 雖然對母親的動(dòng)機(jī)各有解釋，但最重要的動(dòng)機(jī)是我們稱之為“超越自己”的追求。這一追求屬于人的最基本要求，并以人的覺悟和下列事實(shí)為基礎(chǔ)：即人對自己的純生物作用不滿，他不能忍受自己僅僅是被扔進(jìn)這一世界的小卒。他一定要感到自己是創(chuàng)造者，是能超越處于被創(chuàng)造者消極地位的生命。滿足這一要求有許多可能性，最自然和最基本的途徑就是母親對自己創(chuàng)造物的關(guān)懷和愛。在孩子身上母親超越了自我，她對孩子的愛使她的生活產(chǎn)生新的意義。但是孩子必須長大，必須脫離母體和母親的乳房，必須成為一個(gè)完整的、獨(dú)立的生命。母親的真正本質(zhì)在于關(guān)心孩子的成長，這也就意味著也關(guān)心母親和孩子的分離。母愛不僅應(yīng)該允許這一分離，而且還應(yīng)該希望并促成這一分離。只有在這個(gè)階段，母愛才成為一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，因?yàn)檫@時(shí)就要求母親無私并能貢獻(xiàn)出一切，除了被愛者的幸福一無所求，但恰恰在這點(diǎn)上許多母親都失敗了。自戀的、專制的和貪婪的婦女在孩子尚小的時(shí)候，可以是一個(gè)很疼愛孩子的母親。但是當(dāng)孩子處于同母親分離的階段時(shí)，只有那些真正有能力愛的婦女，那些覺得給比得更幸福的婦女，那些生命之根底很扎實(shí)的婦女才會(huì)繼續(xù)是一個(gè)疼愛孩子的母親。 對正在成長的孩子的愛，這種忘我無私的母愛也許是愛的最困難的形式。但是由于母親對孩子的愛是那么自然，所以往往給人一種容易做到的假象。正因?yàn)殡y以做到這點(diǎn)，所以只有那些有能力愛的婦女，那些熱愛丈夫，熱愛其他孩子，熱愛陌生人和人類的婦女才能成為真正愛孩子的母親。在這個(gè)意義上，沒有能力愛的婦女當(dāng)她們的孩子幼小時(shí)，可以是一個(gè)很嬌慣孩子的母親，但永遠(yuǎn)成不了愛孩子的母親。檢驗(yàn)這一點(diǎn)的試金石是看一個(gè)母親愿意不愿意忍受同孩子的分離，以及在分離后能不能繼續(xù)愛孩子。（節(jié)選自弗羅姆愛的藝術(shù)，有改動(dòng)。）8.第一段“超越自己的追求”是指什