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文檔簡介

黃河頌教學教案 教學目標： 1知識與技能：了解黃河大合唱的創(chuàng)作背景和其他相關(guān)內(nèi)容。 2過程與方法：反復(fù)朗誦并理解歌詞內(nèi)容。 3情感態(tài)度與價值觀：感受中華民族的英雄氣概。 教學重難點：反復(fù)誦讀，感悟詩歌的思想感情。 課時安排：兩課時 教學準備：與黃河大合唱有關(guān)的文字及音樂資料 教學方法：讀中感悟，相機引導(dǎo)教學過程 第一課時 一、播放黃河大合唱音樂片斷，以雄壯激越的音樂演唱和朗誦來感染、調(diào)動學生。 二、學生們把預(yù)習所查資料展出并匯報交流，共同了解黃河大合唱由八個樂章組成，黃河頌為其第二章。由光未然作詞，冼星海作曲的黃河大合唱創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭時期，表現(xiàn)出中華民族的苦難和不屈的斗爭精神。 三、整體感知課文 1.教師范讀后學生自由練習朗讀。 2.梳理作者思路，明確劃分“序曲主體尾聲”三個部分，并能概括大意。 3.主體部分中“望”字所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容？ 4.“??！黃河”在詩中反復(fù)出現(xiàn)，有什么作用？ 5.詩歌從什么角度表達強烈的愛國主義感情的？有何歷史和現(xiàn)實意義？ 四、內(nèi)容探究 1頌歌的首尾如何呼應(yīng)的？ 2為什么把黃河比作“搖籃”和“屏障”？ 3“啊，黃河！你是偉大堅強”是不是病句？為什么？ 4探究課堂上生成的各種相關(guān)問題。 五、小結(jié)課文 六、欣賞音樂黃河頌 第二課時 一、概述上節(jié)課內(nèi)容，組織黃河頌的朗誦表演 二、學唱黃河頌 三、組織學生表演唱（安排好領(lǐng)誦、齊誦、個人領(lǐng)唱和合唱，如學生能力強，方能有好的效果） 四、再組織學生欣賞并演唱保衛(wèi)黃河并討論：為什么保衛(wèi)黃河就是保衛(wèi)國家？目標是為了更深入地理解課文黃河頌。 五、比較閱讀長江之歌再次進行愛國主義情感教育。如能閱讀和演唱結(jié)合效果更好。欣賞優(yōu)美動聽的音樂，得到充分的藝術(shù)享受。 六、課后作業(yè)：彈性練筆 1.評析黃河大合唱其他樂章的歌詞。 2.賞析你平日里喜愛的歌曲之一。 3.為你熟

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