河南省開封市開封縣朱仙鎮(zhèn)第一初級中學(xué)八年級語文上冊 第24課《大道之行也》學(xué)案（無答案）（新版）新人教版.doc_第1頁
河南省開封市開封縣朱仙鎮(zhèn)第一初級中學(xué)八年級語文上冊 第24課《大道之行也》學(xué)案（無答案）（新版）新人教版.doc_第2頁
河南省開封市開封縣朱仙鎮(zhèn)第一初級中學(xué)八年級語文上冊 第24課《大道之行也》學(xué)案（無答案）（新版）新人教版.doc_第3頁
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第24課 大道之行也學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累一些重要的詞語（音、義）。2、了解先賢圣哲關(guān)于人類社會的偉大構(gòu)想，把握“大同”社會的基本特征。3、背誦并默寫全文。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、給劃線字注音選賢與能（ ） 講信修睦（ ） 矜寡孤獨（ ） 男有分（ ） 貨惡其棄于地也（ ） 天下為（ ）公 不必為（ ）己 2、結(jié)合課下注釋理解劃線的詞義（1）大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。（2）故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。（3）貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。（4）是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。3、翻譯下列句子（1）不獨親其親，不獨子其子 （2）老有所終，壯有所用，幼有所長（3）矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)（4）男有分，女有歸（5）貨惡其棄于地也，不必藏于己； （6）力惡其不出于身也，不必為己。合作探究1、疏通文意。2、本文從哪幾個方面來說明“大同”社會的特征的？3、“大同”社會跟陶淵明描繪的“世外桃源”有沒有相似的地方？當(dāng)堂檢測讀下列語段，回答問題：大道之行，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者，皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡有棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。1、釋詞：選賢與能，講信修睦。（睦： ）不獨子其子。（子： ）矜、寡、孤、獨。（孤： ）盜竊亂賊而不作。（賊： ）2、文中“大道”“大同”分別指什么？大道：大同：3、把文章劃為三個層次，概括層意。 4、文中哪些句子說明大同社會

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