人教版在山的那邊教案.doc

人教版在山的那邊教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解、積累“癡想、隱秘、誘惑、喧騰”等詞語。 2、初步了解詩歌常識。反復(fù)朗讀，理解詩歌蘊(yùn)含的哲理。 3、領(lǐng)會(huì)詩中“山”與“海”的藝術(shù)形象蘊(yùn)含的意味，培養(yǎng)欣賞詩歌的能力。品味詩歌語言，感悟詩中的思想感情。 學(xué)習(xí)過程 一、基礎(chǔ)知識 1給下列加粗字注音，然后解釋詞義： 凝成（） 誘惑（） 一瞬間（） 隱秘（） 喧騰（） 癡想（） 二、理解探究 2、聽讀課文錄音，學(xué)生跟讀，想像詩歌中具有審美意義的藝術(shù)形象，整體感知詩歌內(nèi)容和思想感情 3請學(xué)生說出對詩歌意旨的理解。 三、合作釋疑 4、學(xué)生研讀詩歌，提出理解中的疑難詩句，小組合作探究： “隱秘的想望”指什么？為什么說“隱秘”？ 怎樣理解“山那邊的山啊，鐵青著臉”？ “我常伏在窗口癡想”中“癡想”在這里是什么意思？ “給我的幻想打了一個(gè)零分”是什么意思？ “一顆從小飄來的種子”指什么？為什么說是“飄來的”？ “因?yàn)槲衣牭胶Ｒ廊辉谶h(yuǎn)方為我喧騰那雪白的海潮啊，夜夜奔來一次次漫濕了我枯干的心靈”這些詩句是什么意思？ 5、再探 “在山的那邊，是?！保瑢@個(gè)“山”字，“我”小時(shí)候理解的和今天的理解有什么不同？ 詩人領(lǐng)悟媽媽所說的“?！?，“是用信念凝成的?！保皇亲匀唤绲暮?，那么，什么是“信念凝成的?！保吭娭杏袥]有回答這個(gè)問題？ 讀第一部分，你覺得小時(shí)候的“我”是一個(gè)怎樣的孩子？ 結(jié)尾表達(dá)的信念，如果用議論語言該怎樣表達(dá)？“在一瞬間照亮你的眼睛”蘊(yùn)含著怎樣的意味和感情？ 有人說，這首詩在藝術(shù)上波瀾迭出，緊扣人心，結(jié)合閱讀體驗(yàn)說說你的理解。 四、課內(nèi)精讀 今天啊，我竟沒想到 一顆從小飄來的種子 卻在我的心中扎下了_ 是的，我曾一次又一次地失望過 當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂 但我又一次次鼓起信心向前走去 因?yàn)槲衣牭胶在遠(yuǎn)方為我_ 那雪白的海潮啊，夜夜奔來 一次次漫濕了我枯干的心靈 在山的那邊，_? 是的！人們啊，請相信 在不停地_過無數(shù)座山后 在一次次地戰(zhàn)勝失望之后 你終會(huì)_上這樣一座山頂 而在這座山的那邊，就是_ 是一個(gè)全新的世界 在一瞬間_你的眼睛 、依據(jù)課文為上文空缺處填上適當(dāng)?shù)脑~語。 、解釋畫線詞語的含義： 一座座表明了_。 一次次表明了_。 、文中畫橫線的句子如何理解？ 誘惑著我的山頂：_。 漫濕我枯干的心靈：_。 、根據(jù)上文意思說一說要想實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)具備怎樣的精神？ 、你心中的希望是什么？你是如何追求希望的？ 五、拓展延伸 鄉(xiāng)愁 余光中 小時(shí)候 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭 母親在那頭 長大后 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭 新娘在那頭 后來啊 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭 母親在里頭 而現(xiàn)在 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭 大陸在那頭 練習(xí)：鄉(xiāng)愁以、分別構(gòu)成四節(jié)詩的核心，而這一切無不一層深似一層地揭示出了“鄉(xiāng)愁”的底蘊(yùn)，最難抑、最傷感的“鄉(xiāng)愁”，莫過于這“一灣淺淺的海峽”。作者以、象征祖國，又充分運(yùn)用了強(qiáng)烈的手法，含蓄、委婉地把表現(xiàn)得淋漓盡致、深切自然。 第一課在山的那邊參考答案 一、基礎(chǔ)知識 凝成（nng）：由氣體變成液體或由液體變成固體。 誘惑（hu）：文中作吸引、招引。 一瞬間（shn）：一眨眼之間。 隱秘（m）：隱蔽，不外露。 喧騰（xun）：形容聲音雜亂，像開了鍋似的。 癡想（ch）：發(fā)呆地想。 二、理解探究 2、（略） 3、詩人取象于群山和大海，表達(dá)的是一種人生感悟和堅(jiān)定信念：奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只要百折不撓地堅(jiān)持奮斗，理想境界終將實(shí)現(xiàn)。 4、王家新創(chuàng)作談中說：“詩的開頭兩句，正是我小時(shí)候的真實(shí)寫照。我想，幾乎在每個(gè)人的童年和少年時(shí)期都有一些隱秘的想望，而詩中的這種對山那邊的遙望和幻想，構(gòu)成了我小時(shí)候特有的秘密在今天看來，它還隱秘地影響到我的一生。”作者小時(shí)候想望山那邊的海，爬山是為了望見大海，這個(gè)愿望并沒有告訴他人，所以說“隱秘”。 “鐵青著臉”是擬人手法。是“我”心情沮喪時(shí)的主觀感覺?！拔摇迸郎仙巾敚瑵M以為能夠看見大海了，望見的卻依然是山，非常失望、沮喪，所以望見那邊的山，看起來就像是“鐵青著臉”。山色是青的，只因?yàn)椤拔摇钡男那椴缓茫孟裆揭茶F青著臉在那里怪我癡心妄想，笑我幼稚可笑。 “癡想”原意是發(fā)呆地想，這里的意思是，總是神往于大山外面的世界，達(dá)到了癡迷的程度。說明“我”從小就不愿困居于狹小的天地，而追求新的天地。 “我”原以為一座山的那邊就是大海，現(xiàn)在明白這是幻想，所謂“零分”就是說幻想全然落空。 “一顆從小飄來的種子”比喻一個(gè)信念，媽媽給我的信念，山那邊是海。媽媽是由我的癡想、疑問而說起這話的，這話并非確指理想，所以說是飄來的。 詩人確信遠(yuǎn)方有海理想是可以實(shí)現(xiàn)的，日日夜夜理想在心中激蕩，鼓舞著“我”不懈地奮斗，就像聽到大海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰。“枯干的心靈”比喻對理想的渴望。海潮“漫濕了我枯干的心靈”，就是說，理想滋潤著心靈，使心靈不再枯干，變得充實(shí)而有活力。 5、小時(shí)候理解的山是指具體的、可見的、實(shí)實(shí)在在的山，是自然界的山。今天，隨著閱歷的增長和體驗(yàn)的增加，“山”既可以指一座山，也可以指無數(shù)座山，是重重困難，道道難關(guān)。 “我”雖然多次失望，但在爬上一座座山頂之后，又堅(jiān)持不懈地鼓起信心向前走去，海在遠(yuǎn)方召喚著我，鼓舞著我。詩人相信，不停地翻越，一次次地戰(zhàn)勝失望，就會(huì)看到一個(gè)全新的世界海。而達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，依靠的正是信念，百折不撓地堅(jiān)持奮斗，理想境界終將實(shí)現(xiàn)，“?！苯K將展現(xiàn)在你的眼前。從這個(gè)意義上講，“海”就是“信念凝成的?！薄?“而我偏偏又是一個(gè)耽于幻想、對外面的世界充滿了強(qiáng)烈的好奇心的少年”（王家新創(chuàng)作談） 由“照亮”，可以想見這“全新的世界”是光輝燦爛的。照亮前后的心情是驚喜，理想境界的實(shí)現(xiàn)讓人興奮、驚喜。 詩人富有堅(jiān)韌的信念，但語調(diào)并不總是高亢的。他沒有回避生活的真實(shí)，在詩歌第一部分，他以一個(gè)孩子的語調(diào)寫出，“給我的幻想打了一個(gè)零分”，從負(fù)面描寫的挫折感，反過來從感官和情緒上增進(jìn)了“山?！睂α⒌恼鎸?shí)性，使詩歌得以在一種強(qiáng)有力的沖突中，飽滿地完成了最后的“海”與“山”的逆轉(zhuǎn)。同時(shí)，這種情感的起落，也使全詩獲得了一種恰當(dāng)?shù)墓?jié)奏。 四、課內(nèi)精