七年級科學(xué)上冊第7章地月系1《地球的運(yùn)動》教案（新版）華東師大版.docx

地球的運(yùn)動教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向及一些基本數(shù)據(jù)：周期、速度、公轉(zhuǎn)的軌道、黃赤交角。2.理解由于地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動造成的晝夜交替、地方時差，掌握時間的有關(guān)換算，能正確判斷晨昏線。過程與方法1.通過運(yùn)用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)現(xiàn)象，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地畫出夏至日到冬至日太陽照射地球的示意圖。2.能根據(jù)“二分二至日太陽照射地球示意圖”分析全球各地的晝夜長短狀況和正午太陽高度的變化，分析同緯度地區(qū)不同季節(jié)和不同緯度地區(qū)相同季節(jié)的晝夜長短和正午太陽高度的變化。情感、態(tài)度與價值觀1.樹立科學(xué)的宇宙觀，宇宙中所有的天體都在不斷地運(yùn)動。2.培養(yǎng)學(xué)生樹立辯證唯物主義的思想觀，理解事物之間是聯(lián)系的、發(fā)展變化的。教學(xué)重點1.自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的特征，黃赤交角的產(chǎn)生及其引起的太陽直射點的移動。2.晨昏線的判斷、地方時的計算、晝夜長短和正午太陽高度的變化規(guī)律。3.四季的劃分方法及劃分依據(jù)。教學(xué)難點1.晨昏線的判斷、地方時的計算。2.太陽直射點的移動規(guī)律，正午太陽高度和晝夜長短的變化原因分析。教具準(zhǔn)備地球儀和多媒體教學(xué)課件教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入師：在初中時我們曾學(xué)過一些地球運(yùn)動的知識，那么你知道地球的運(yùn)動有哪兩種形式呢？生：自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。師：我們首先一起來探討地球自轉(zhuǎn)的規(guī)律。二、地球的自轉(zhuǎn)（演示地球儀，讓其自西向東旋轉(zhuǎn)）師：地球儀在繞著什么中心轉(zhuǎn)動呢？生：地軸。師：很好。地軸就是地球的自轉(zhuǎn)軸，它的北端始終指向北極星附近。在地球中真有這么一根軸嗎？師：正確。地軸是人們假想出來的，地球的內(nèi)部實際上沒有這么一根軸。我們把地球繞其自轉(zhuǎn)軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動叫做-地球自轉(zhuǎn)。那么，地球的自轉(zhuǎn)方向是怎樣的呢？生：自西向東旋轉(zhuǎn)。師：所以，我們看到日月星辰都是東升西落。下面從不同的角度看地球自轉(zhuǎn)。（從不同的角度演示地球儀的自轉(zhuǎn)）請同學(xué)描述地球自西向東轉(zhuǎn)。生：學(xué)生觀察、思考后得出結(jié)論。師：（過渡）我們已經(jīng)探討了地球自轉(zhuǎn)的規(guī)律。而地球在自轉(zhuǎn)的同時，還在繞日公轉(zhuǎn)。那么地球公轉(zhuǎn)又有什么樣的規(guī)律呢?三、地球的公轉(zhuǎn)（演示）地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動。師：什么是地球的公轉(zhuǎn)？生：地球繞太陽的運(yùn)動，叫做地球的公轉(zhuǎn)。師：那么應(yīng)該從哪幾個方面來描述地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律呢?可從地球公轉(zhuǎn)的軌道、方向、周期和速度等方面來說明地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律。師：地球公轉(zhuǎn)的路線叫做公轉(zhuǎn)軌道，又叫黃道。它是近似正圓的橢圓軌道，太陽位于橢圓的一個焦點上。（投影公轉(zhuǎn)軌道圖）師：仔細(xì)觀察，地球公轉(zhuǎn)的方向是怎樣的？生：由西向東。師：在北極上空看地球公轉(zhuǎn)，順時針轉(zhuǎn)還是逆時針轉(zhuǎn)？生：逆時針轉(zhuǎn)。師：在南極上空看地球公轉(zhuǎn)，順時針轉(zhuǎn)還是逆時針轉(zhuǎn)？生：順時針轉(zhuǎn)。師：我們再來看看地球公轉(zhuǎn)的周期是怎樣的？生：1個回歸年：365日5時48分46秒。四、五帶的劃分（投影展示）五