中考語(yǔ)文教材梳理八下第五單元復(fù)習(xí)鞏固訓(xùn)練(2).doc

教學(xué)資料參考中考語(yǔ)文教材梳理八下第五單元復(fù)習(xí)鞏固訓(xùn)練(2)- 1 -1下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A惆悵(chng)分歧(q)顢頇(hn)B碩果(su) 霎時(shí)(ch) 黝黑(yu)C嫩葉(nn) 屹立(y) 嗜好(sh)D矢志(sh) 墮落(du) 香醇(chn)2下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A有些地方為增產(chǎn)糧食而盲目毀林開(kāi)荒，結(jié)果事與愿違，不僅糧食沒(méi)增產(chǎn)，還破壞了生態(tài)環(huán)境.B_大報(bào)告指出，帶領(lǐng)人民創(chuàng)造美好生活，是我們黨始終不渝的奮斗目標(biāo).C單位給我倆委派重任，我和他在車(chē)站揮手告別，然后就分道揚(yáng)鑣，各奔東西了.D梭羅的文章簡(jiǎn)煉有力，樸實(shí)自然，富有思想內(nèi)容，在美國(guó)19世紀(jì)散文中獨(dú)樹(shù)一幟.3下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A為確保生產(chǎn)的安全，消防安全工作一定要做到萬(wàn)無(wú)一失.B陽(yáng)春三月，柳州園博園里的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，讓前來(lái)賞花拍照的人們流連忘返.C他們害怕經(jīng)歷風(fēng)雨，不敢嘗試新的事物，因而他們經(jīng)常與大好機(jī)遇失之交臂.D臺(tái)上演員們表演得栩栩如生，臺(tái)下觀(guān)眾們掌聲一片.閱讀送東陽(yáng)馬生序(節(jié)選)，回答問(wèn)題.余幼時(shí)即嗜學(xué).家貧，無(wú)從致書(shū)以觀(guān)，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還.天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠.錄畢，走送之，不敢稍逾約.以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀(guān)群書(shū).既加冠，益慕圣賢之道.又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn).先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色.余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉.故余雖愚，卒獲有所聞.當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知.至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和.寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享.同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意.以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也.蓋余之勤且艱若此.4下列句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A以是人多以書(shū)假余(借)B無(wú)從致書(shū)以觀(guān)(得到)C同舍生皆被綺繡(同“披”，披上，穿著)D媵人持湯沃灌(米湯)5翻譯句子.余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意._6下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A每假借于藏書(shū)之家此所謂戰(zhàn)勝于朝廷B當(dāng)余之從師也 蓮之出淤泥而不染C以是人多以書(shū)假余 貽以金釵D足膚皸裂而不知 學(xué)而不厭7下面對(duì)選文的分析，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A選文開(kāi)篇即點(diǎn)出作者“家貧”和“嗜學(xué)”的矛盾處境，由此引出求學(xué)的艱難.B選文將富家子弟的奢華和作者的貧寒加以對(duì)比，表現(xiàn)了作者求學(xué)意志的堅(jiān)定.C作者寫(xiě)這篇文章的目的，是向人們展示自己成長(zhǎng)之路的曲折與艱辛.D作者通過(guò)現(xiàn)身說(shuō)法表明：知識(shí)的積累，精神的充實(shí)，是學(xué)子讀書(shū)的必備條件.閱讀酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)，回答問(wèn)題.8詩(shī)題中的“樂(lè)天”是_(人名).9“到鄉(xiāng)翻似爛柯人”引用典故“爛柯人”的用意是什么？_10請(qǐng)描述“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”所展現(xiàn)出的畫(huà)面，并揭示詩(shī)句的含義和蘊(yùn)含的道理._閱讀無(wú)題，回答問(wèn)題.11“春蠶到死絲方盡”中的_與_諧音，表達(dá)了詩(shī)人_的思想感情.12請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句“東風(fēng)無(wú)力百花殘”的意思，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人所表達(dá)的思想感情._參考答案1B解析 B項(xiàng)，“碩果”的“碩”應(yīng)讀shu，“霎時(shí)”的“霎”應(yīng)讀sh.2D3D解析 “栩栩如生”形容作品、畫(huà)作生動(dòng)逼真，就像活的一樣.多指人工制造的藝術(shù)品.不能用于形容演員的表演.4D5我卻穿著破棉襖舊衣衫生活在他們中間，一點(diǎn)也沒(méi)有羨慕的感覺(jué).6B解析 B項(xiàng)均為在主謂間，取消句子獨(dú)立性.A項(xiàng)分別譯為“向”“在”；C項(xiàng)分別譯為“因”“用”；D項(xiàng)分別為轉(zhuǎn)折關(guān)系連詞、表遞進(jìn)關(guān)系.7C8白居易9既暗示了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情.10大江之上，沉舟之側(cè)仍有千帆競(jìng)發(fā)；大自然中，雖有病樹(shù)但萬(wàn)木依舊爭(zhēng)春.“沉舟”“病樹(shù)”是詩(shī)人自喻，飽含感慨身世、惆悵憂(yōu)傷之情；但他對(duì)未來(lái)并不失望，堅(jiān)信“沉舟側(cè)畔”，必然有“千帆”競(jìng)渡，“病樹(shù)前頭”，終究會(huì)“萬(wàn)木”爭(zhēng)春，表現(xiàn)出詩(shī)人豁達(dá)豪邁的胸襟，蘊(yùn)含了新事物必將取代舊事物的哲理.11絲思思念相愛(ài)的人12暮春時(shí)節(jié)，東風(fēng)無(wú)力，