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教學(xué)資料參考九年級(jí)政治全冊(cè)第二單元合作誠(chéng)信第5課與誠(chéng)信同行第2框做誠(chéng)實(shí)的人教學(xué)案蘇教版(1)- 1 -一、教學(xué)內(nèi)容1.理解誠(chéng)實(shí)的基本要求.2.如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人.二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)實(shí)的基本要求.難點(diǎn):重諾守信,做誠(chéng)實(shí)的人三、教學(xué)過程【知識(shí)梳理】1.怎樣做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人? (1) (2) (3) 2.為什么要對(duì)人重諾守信? 重諾守信是誠(chéng)實(shí)人的做事準(zhǔn)則,也是衡量個(gè)人 的標(biāo)尺.3.對(duì)事負(fù)責(zé),也就是要 ,并 .4.做誠(chéng)信的人,要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)上保持一種怎樣的態(tài)度?為什么?態(tài)度:我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要有 態(tài)度,誠(chéng)信學(xué)習(xí),誠(chéng)信考試.原因:(1)抄襲作業(yè)、請(qǐng)人代做作業(yè)、考試作弊等都是 的表現(xiàn),這些行為看似小事,但對(duì) 、對(duì) 、對(duì) 都會(huì)產(chǎn)生不良影響.(2)誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信考試不僅是對(duì) 、 、 的誠(chéng)信,更重要的是 ,是對(duì) 負(fù)責(zé).【知識(shí)點(diǎn)突破】(一)情境探究 (20_廣州)現(xiàn)實(shí)中有一些兩難情境,考驗(yàn)著我們選擇的智慧.閱讀材料,回答問題. 李某因生活拮據(jù),利用職務(wù)便利將倉(cāng)庫(kù)中價(jià)值1000元的電子器材私帶出去轉(zhuǎn)賣獲利500元,被同事王某發(fā)現(xiàn).廠方報(bào)警,找王某核對(duì)案情.王某陷入糾結(jié):自己與李某是好朋友,李某是家中獨(dú)子,還有8旬老母親需要贍養(yǎng),況且李某是初犯,案值也很低. 用誠(chéng)信做人的有關(guān)知識(shí)分析王某該如何選擇.(二)典型試題 某校學(xué)生會(huì)打算開展“創(chuàng)誠(chéng)信校園,做誠(chéng)實(shí)學(xué)生”活動(dòng),決定先在同學(xué)們中進(jìn)行誠(chéng)信狀況調(diào)查,若你是這次活動(dòng)的組長(zhǎng),為了更好地給這次活動(dòng)提供依據(jù),請(qǐng)完成下面題目:(1)調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題是(要求符合調(diào)查報(bào)告規(guī)范): (2)就調(diào)查的程序問題,你的組員提出了以下建議:與部分老師和同學(xué)座談 設(shè)計(jì)調(diào)查方案 向?qū)W校提出具體建議 整理交流、分析資料 (請(qǐng)你按正常的活動(dòng)順序?qū)⑸鲜鼋ㄗh排序,只寫數(shù)字序號(hào)即可). (3)請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明這次調(diào)查的目的.(4)你們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn):十個(gè)人中有八個(gè)人在校外的各種交往中吃過別人不講誠(chéng)信的虧; 在校園里,許多同學(xué)都有過考試作弊、故意欺騙老師和同學(xué)、當(dāng)值日生不擦黑板、抄襲作業(yè)、上課無(wú)故遲到、用餐插隊(duì)等行為、也有些家長(zhǎng)給孩子寫虛假的請(qǐng)假條,等等. 請(qǐng)你根據(jù)調(diào)查結(jié)果,就如何開展“創(chuàng)誠(chéng)信校園,做誠(chéng)實(shí)學(xué)生”向?qū)W生會(huì)提出建議.(三)判斷演練(判斷正誤,正確的填“A”,錯(cuò)誤的填“B”)1誠(chéng)實(shí)守信是從政執(zhí)政的基本要求,是人民擁護(hù)和支持的重要精神支撐. ( )2重諾守信是誠(chéng)實(shí)人的做事準(zhǔn)則,也是衡量一個(gè)人文化程度高低的標(biāo)準(zhǔn). ( )(四)選擇題1 右邊漫畫中老人的做法啟示我們 ( ) 信守承諾是我國(guó)人民的傳統(tǒng)美德 做誠(chéng)實(shí)的人要對(duì)人守信、 對(duì)事負(fù)責(zé) 誠(chéng)信不僅是一種品行,更是一種責(zé)任 承諾給別人的是一份期待,給自己的是一份義務(wù) A B C D2某中學(xué)有一個(gè)“無(wú)門圖書館”:無(wú)門、無(wú)監(jiān)控、無(wú)攝像頭、書中亦無(wú)防盜磁條,借還自由.開館七年來(lái),近5000名學(xué)生借讀,圖書缺損率不到10.設(shè)立“無(wú)門圖書館的目的是 ( ) A快速提高學(xué)生的閱讀水平 B減輕學(xué)校和老師的工作負(fù)擔(dān) C發(fā)現(xiàn)學(xué)生不誠(chéng)實(shí)守信現(xiàn)象 D培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信的意識(shí)和行為【知識(shí)點(diǎn)鞏固】(一)基礎(chǔ)題:1_市積極構(gòu)建失信聯(lián)動(dòng)攻下懲戒工作機(jī)制,建立失信“黑名單”,曝光失信主體,行政處罰嚴(yán)重失信企業(yè),這啟示我們( )做人要老實(shí),做事無(wú)秘密 對(duì)人守信,對(duì)事負(fù)責(zé)大事要誠(chéng)信,小事無(wú)所謂 失信可恥,守信光榮 A. B. C. D.2. 我國(guó)社會(huì)信用代碼制度的建立,使不誠(chéng)信記錄隨時(shí)可查.誠(chéng)信是美德,其基本要求是( ) A.對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé) B.積極承諾、不予兌現(xiàn) C.大事負(fù)責(zé)、小事敷衍 D.取長(zhǎng)補(bǔ)短、攜手共進(jìn)3. 誠(chéng)信是做人之本,是社會(huì)發(fā)展之基.下列做法中體現(xiàn)誠(chéng)信做人的是( ) A.考試時(shí)和同學(xué)互相對(duì)試題答案 B.媽媽答應(yīng)給我買一部手機(jī),后來(lái)因?yàn)橄淤F就沒有買 C.出租車司機(jī)歸還乘客遺忘在車內(nèi)的錢包 D.某月餅商節(jié)約成本,包裝陳年月餅重新上市(二)提升題4.中國(guó)人民銀行與最高人民法院等八家機(jī)構(gòu)簽訂信息采集合作備忘,對(duì)法院判決后有錢不還的人,實(shí)施出入境、銀行貸款限制等信用懲戒,讓失信者寸步難行.這告訴我們 ( ) A不誠(chéng)信的人必然要受到經(jīng)濟(jì)的制裁 B不要對(duì)人許下沒有把握兌現(xiàn)的諾言 C對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)才能立身社會(huì) D社會(huì)是復(fù)雜的,不誠(chéng)信是正常現(xiàn)象5. 近期一位網(wǎng)友發(fā)微博表示,收到三年前捐款的還款,還多出10%利息.原來(lái),北京化工大學(xué)學(xué)生許濤之前通過微博募捐拯救患白血病的父親,并鄭重承諾三至五年內(nèi)還款.今年他參加工作,開始還款.網(wǎng)友為這一舉動(dòng)紛紛點(diǎn)贊的原因是 ( ) 誠(chéng)信是做人的一種美德 講誠(chéng)信能得到別人的信任和尊重 做誠(chéng)實(shí)的人要對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé) 要在有利于自己的前提下講誠(chéng)信A. B. C. D.6. 下列不符合右邊漫畫抗日“神”劇寓意的是 ( )A.奶奶維護(hù)抗日軍人的正當(dāng)權(quán)益,是正義行為B.抗日“神”劇傷害了抗日軍人的感情,是不公平的 C.廣電部門整頓抗日“神”劇,有利于社會(huì)的和諧穩(wěn)定 D.抗日“神”劇藝術(shù)地再現(xiàn)了抗戰(zhàn)歷史,并不違背誠(chéng)信的要求7(20_臨沂)在大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的今天,有些地區(qū)出現(xiàn)了“無(wú)人商店”.“無(wú)人商店”沒有收銀員,沒有攝像頭,商品上面標(biāo)有價(jià)格,顧客自己挑選商品后,將錢投入收銀臺(tái)的盒子中,一筆買賣就完成了.(1)無(wú)人商店通過“自選自付”的方式,向顧客們傳遞出什么信息?(2)你想對(duì)無(wú)人商店的店主說(shuō)些什么?(不少于4條)(3)為了讓更多的“無(wú)人商店”免除后顧之憂,你有什么好的建議?【必備知識(shí)點(diǎn) 】1.如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人?答:必須對(duì)人守信,必須對(duì)事負(fù)責(zé),必須說(shuō)老實(shí)話.2.如何對(duì)人承諾?答:學(xué)會(huì)承諾:在作承諾時(shí)要量力而行,在承諾之后要盡力而為,無(wú)法完成承諾則應(yīng)解釋并致歉,爭(zhēng)取獲得對(duì)方諒解.3.誠(chéng)實(shí)守信的基本要求是什么?答:對(duì)人對(duì)事,與他人交往,都要說(shuō)老實(shí)話,做老實(shí)事.第二單元第5課(2)做誠(chéng)實(shí)的人參考答案【知識(shí)點(diǎn)突破】(一)情境探究堅(jiān)持實(shí)事求是,是誠(chéng)信做人的守則之一,誠(chéng)信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí).誠(chéng)實(shí)守信必須按照誠(chéng)信守則的具體要求去做,其中在情與法的沖突中,誠(chéng)實(shí)守則要求我們站在法律一邊.李某偷取公司財(cái)務(wù)是違法行為,雖然跟王某是朋友關(guān)系,但是在情與法的沖突中,應(yīng)站在法律一邊,所以王某應(yīng)該如實(shí)配合廠方和警方的調(diào)查.(二)典型試題1.C2. (1)關(guān)于我校學(xué)生誠(chéng)信狀況的調(diào)查. (2). (3)調(diào)查目的:通過對(duì)學(xué)生誠(chéng) 信狀況的調(diào)查,分析造成誠(chéng)信缺失的原因,樹立誠(chéng)信道德的重要性,形成講實(shí)話、守信用的道德觀念和自覺行為. (4)建議:對(duì)學(xué)生加強(qiáng)誠(chéng)信是中華民族傳統(tǒng)美德的教育;組織觀看優(yōu)秀電影電視片;聽先進(jìn)人物報(bào)告會(huì);舉辦以誠(chéng) 信為主題的演講比賽、故事會(huì)、班級(jí)辯論會(huì)、師生實(shí)話實(shí)說(shuō)討論會(huì)、征文競(jìng)賽等;校內(nèi)墻壁、櫥窗張 貼誠(chéng)實(shí)守信的名言警句;班級(jí)出一期以誠(chéng)信為主題的黑板報(bào);家庭、社會(huì)、學(xué)校結(jié)合,請(qǐng)有關(guān)社會(huì)人士和家長(zhǎng)作相關(guān)報(bào)告,等【知識(shí)點(diǎn)鞏固】1.D 2.A 3.C 4.C 5.B 6.D7. (1)信任或誠(chéng)實(shí)守信. (2)誠(chéng)信是做人的一種美德;講誠(chéng)信能得到別人的信任和尊重;講誠(chéng)信是個(gè)人得以立足,事業(yè)得以成功的保證;講誠(chéng)信是和諧社會(huì)的必然要求;經(jīng)營(yíng)“無(wú)人商店有利于營(yíng)造良好的誠(chéng)信氛圍,提高社會(huì)的誠(chéng)信水平;經(jīng)營(yíng)“無(wú)人商店”是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體體現(xiàn),值得提倡,需要呵護(hù);社會(huì)上還有誠(chéng)信缺失現(xiàn)象,只有人人都把誠(chéng)信視為價(jià)值追求和行為準(zhǔn)則,誠(chéng)信商店才會(huì)越來(lái)越興旺;講誠(chéng)信是負(fù)責(zé)的表現(xiàn),作為經(jīng)營(yíng)者要依法經(jīng)營(yíng),提供質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的商品,讓無(wú)人商店越來(lái)越紅火壯大;完善相應(yīng)的配套措施
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