一句贊美可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣.doc

一句贊美可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣一句贊美可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣好的學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)出自皮鞭之下，只有興趣的泉水才能澆灌出最燦爛的知識(shí)之花。所以，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，是每一位渴望孩子博學(xué)多才的家長(zhǎng)都日益期盼的目標(biāo)。興趣很難培養(yǎng)嗎？聰明的家長(zhǎng)不會(huì)這樣認(rèn)為。因?yàn)樗麄円呀?jīng)用贊美從孩子那里獲得了最好的回報(bào)。1. 找出興趣所在是主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵【現(xiàn)場(chǎng)直擊】珍珍媽媽非常渴望自己的孩子能夠出人頭地。在她看來(lái)，孩子只有多學(xué)才能成才，多練才能成功。而學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)枯燥無(wú)味的過(guò)程。只有耐得住寂寞，忍得了辛苦，才能實(shí)現(xiàn)最后的目標(biāo)在她的嚴(yán)格要求下，珍珍成為了一個(gè)“小小學(xué)習(xí)機(jī)”。珍珍學(xué)習(xí)很刻苦，但成績(jī)卻并不優(yōu)秀：千萬(wàn)個(gè)為什么她讀了不止一遍，可能記住的知識(shí)卻不多；書法、鋼琴、繪畫、舞蹈珍珍無(wú)所不學(xué)，精通的卻沒(méi)有在媽媽要求下，珍珍幾乎放棄了所有玩耍的時(shí)間，卻沒(méi)有相應(yīng)的回報(bào)。于是，慢慢長(zhǎng)大的孩子開(kāi)始反抗了。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，媽媽發(fā)現(xiàn)女兒對(duì)小提琴非常有興趣。每次去少年宮學(xué)鋼琴，她都會(huì)跑到小提琴班聽(tīng)一會(huì)兒課。難道，孩子喜歡小提琴？于是，有一次當(dāng)孩子站在小提琴班外面發(fā)呆的時(shí)候，媽媽讓她進(jìn)去試了一下。孩子的天賦讓在場(chǎng)的人都驚訝萬(wàn)分。十分興奮的媽媽抱起女兒狠狠地親了一口：“我的孩子真聰明！小提琴拉得真棒！要是堅(jiān)持下去，我們一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的小提琴手的?！甭?tīng)著媽媽發(fā)自內(nèi)心的夸獎(jiǎng)，拿著自己心愛(ài)的小提琴，珍珍的笑臉越來(lái)越紅“以前，我一直盼望著能夠通過(guò)多方面的嚴(yán)格教育來(lái)讓孩子多學(xué)些東西?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。孩子都有自己特有的興趣。找出孩子的興趣點(diǎn)，鼓勵(lì)他們把這些興趣發(fā)揚(yáng)光大，真正學(xué)到更多的知識(shí)，而不是強(qiáng)迫接受，這才是讓孩子成才的最好辦法。”珍珍媽媽【場(chǎng)景分析】“望子成龍，望女成鳳”是所有家長(zhǎng)的共同特征，沒(méi)有哪個(gè)父母不期盼自己的兒女能有一個(gè)好前途?？墒俏覀儜?yīng)該怎樣教育自己的孩子？應(yīng)該怎樣為他們的人生旅途安排一條光明之路？對(duì)珍珍媽媽以前的做法，我們不能指責(zé)她什么。畢竟，可憐天下父母心，珍珍媽媽的出發(fā)點(diǎn)無(wú)疑是好的。問(wèn)題在于她的做法有些揠苗助長(zhǎng)罷了。事實(shí)上，類似珍珍媽媽這樣的情況在現(xiàn)代家庭教育中非常普遍。盲目報(bào)班、嚴(yán)厲教育，在家長(zhǎng)的“高壓”下，孩子的童年被好心的父母蒙上了一層灰色的陰影。之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，與現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境有極大關(guān)系。社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)讓深有體會(huì)的父母憂心忡忡。深深的危機(jī)感促使他們想方設(shè)法要提高孩子在未來(lái)的“競(jìng)爭(zhēng)力”。于是，只要能上的“興趣班”就絕不錯(cuò)過(guò)；只要能參加的補(bǔ)習(xí)課就絕不缺席。望子成龍的父母完全忽視了孩子真正的興趣所在，而對(duì)于孩子們的反抗則更是“怒其不爭(zhēng)”。在一場(chǎng)場(chǎng)的“交鋒”中，父母的愿望漸漸落空，孩子的未來(lái)日漸渺茫錯(cuò)了。全錯(cuò)了！在贊揚(yáng)父母?jìng)ゴ笥H情的同時(shí)，我們也對(duì)他們的一些做法忍不住扼腕嘆息?！芭d趣是一切學(xué)習(xí)的動(dòng)力?！边@個(gè)真理已經(jīng)在教育界形成了共識(shí)。如何發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)孩子的興趣，如何引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子在自己感興趣的方面進(jìn)行更好的發(fā)展，必然會(huì)成為人們共同探索的目標(biāo)。就像珍珍媽媽醒悟以后所做的那樣，要想讓孩子快快樂(lè)樂(lè)，積極熱情地投入學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)孩子找到學(xué)習(xí)的興趣非常關(guān)鍵。試想，一句冷酷的、充滿強(qiáng)迫意味的命令，和珍珍媽媽那充滿喜悅、母愛(ài)、鼓勵(lì)的引導(dǎo)相比，哪個(gè)更容易讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的本心，找到更適合自己成長(zhǎng)的道路？也許孩子對(duì)所面對(duì)的項(xiàng)目略有心動(dòng)，這時(shí)候只要我們能夠用這種類似的鼓勵(lì)，在他們背后輕輕一推，那么孩子自然而然就會(huì)快步邁進(jìn)學(xué)習(xí)的殿堂。所以，不要盲目，不要打罵。只有在理智的觀察與分析中，在贊揚(yáng)的幸福和鼓勵(lì)的推動(dòng)中，我們的孩子才會(huì)得到一個(gè)良性的發(fā)展。 【教育小貼士】家長(zhǎng)應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)孩子的興趣孩子對(duì)什么比較感興趣？這是在兒童教育中每位家長(zhǎng)都要注意的問(wèn)題。教育實(shí)踐證明，孩子天然的興趣愛(ài)好往往是不固定的。也許他在這一階段表現(xiàn)出對(duì)某種事物的愛(ài)好，而過(guò)一段時(shí)間以后，就可能失去對(duì)它的興趣了。這與孩子在不同成長(zhǎng)階段，對(duì)不同種類知識(shí)的敏感程度各異有關(guān)。這就要求我們家長(zhǎng)不僅要能敏銳地找出孩子某一階段的興趣點(diǎn)，而且能夠因地制宜，鞏固、培養(yǎng)孩子的這種興趣。當(dāng)孩子把興趣轉(zhuǎn)化為終生的愛(ài)好時(shí)，他們就有了一條發(fā)展的坦途。比如，我們發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)出一定的興趣，這時(shí)，我們沒(méi)有必要馬上把孩子送進(jìn)音樂(lè)“興趣班”。相反，我們要鼓勵(lì)孩子，贊美孩子，讓他們有一個(gè)自由接受、開(kāi)發(fā)興趣的過(guò)程。在父母刻意的贊美和引導(dǎo)中，孩子逐漸加深著自己對(duì)某一方面的興趣，逐步將之變成終身的愛(ài)好，進(jìn)而產(chǎn)生深入學(xué)習(xí)的欲望。這時(shí)候，我們?cè)夙槕?yīng)孩子要求，給他們報(bào)班補(bǔ)習(xí)也來(lái)得及。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就訓(xùn)斥孩子孩子對(duì)什么事物表現(xiàn)出一定的興趣，然后家長(zhǎng)就趕緊報(bào)班培養(yǎng)，孩子受不了父母的“熱切眼神”而漸漸喪失興趣，家長(zhǎng)便開(kāi)始責(zé)罵嚴(yán)管這是很多孩子上“興趣班”的共同經(jīng)歷。于是一個(gè)疑問(wèn)產(chǎn)生了，我們?yōu)槭裁匆獙?duì)孩子大加訓(xùn)斥呢？孩子的興趣需要我們的引導(dǎo)，而不是管教。當(dāng)孩子在家長(zhǎng)的催逼下進(jìn)行某項(xiàng)學(xué)習(xí)時(shí)，他對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣無(wú)疑會(huì)大大降低。所以，上面珍珍媽媽的鼓勵(lì)策略就是我們一個(gè)很好的榜樣。當(dāng)孩子產(chǎn)生厭倦或者陷入疲憊時(shí)，記住管好自己的嘴，不要貿(mào)然責(zé)罵，這樣我們才能有收獲的希望。“我也想學(xué)一門自己喜歡的技藝，可為什么父母就不能體會(huì)我的真正需要呢？就算對(duì)鋼琴有些興趣，看著媽媽的苦臉，我也沒(méi)什么學(xué)習(xí)興致了。幸虧媽媽現(xiàn)在變好了。還是現(xiàn)在這個(gè)能表?yè)P(yáng)我的媽媽好！”珍珍 2. 有了計(jì)劃要遵守，學(xué)習(xí)守時(shí)成績(jī)高【現(xiàn)場(chǎng)直擊】去年暑假，濤濤度過(guò)了一個(gè)令人難忘而又“尷尬”的暑假：從放暑假的第一天起，愛(ài)玩的濤濤就全面進(jìn)入了“角色”。那些并不算多的暑假作業(yè)則被他完全拋之腦后。面對(duì)孩子的“瘋玩”，濤濤父母自然不會(huì)坐視不理，各種措施紛紛上陣：要求孩子每天完成多少作業(yè)；要求孩子每天幾點(diǎn)到幾點(diǎn)必須學(xué)習(xí)。在“大棒”加“大棒”政策的高壓下，濤濤不僅沒(méi)有把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)，相反，還變本加厲了他趁父母不在家跳窗逃出去玩轉(zhuǎn)眼又一個(gè)