廣東省惠東縣七五六地質(zhì)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 1 散步學(xué)案2 （新版）新人教版.doc

散步一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、品讀欣賞。注意朗讀與賞析結(jié)合起來(lái)。1、景物描寫(xiě)。請(qǐng)找出文中寫(xiě)景的句子，并分別說(shuō)說(shuō)它們的作用。(1)這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西-生命。 (2)她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘。 (3)這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。 2、細(xì)節(jié)描寫(xiě)。(1)“母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。” (2) “一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大?！?三、探究質(zhì)疑。1、為什么把背母親、背兒子寫(xiě)得那么鄭重其事?朗讀最后一段去品析。 我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。 2、為什么說(shuō)“我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界”？ 第二課時(shí)抽測(cè)1、請(qǐng)選用下面詞語(yǔ)中其中的兩個(gè)詞，然后分別造兩個(gè)句子。(40分)信服 分歧 各得其所 水波粼粼 取決 委屈 2、閱讀下面文章，然后回答后面的問(wèn)題。后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外邊，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)：“走大路。”但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方你就背著我。”母親對(duì)我說(shuō)。這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。（1）祖孫發(fā)生分歧，為什么“我”感到責(zé)任重大？（20分） （2）怎樣理解結(jié)尾一句話含義？（20分） （3）下面說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是( )。（20分）a、第二段景物描寫(xiě)，是春天在召喚，生命在呼喚，點(diǎn)明“小路有意思”的內(nèi)涵。b、母親聽(tīng)從自己兒子的話，決定走小路，說(shuō)明母親害怕自己的孫子。c、散步這篇文章，在寫(xiě)作上用了“以小見(jiàn)大”的寫(xiě)法。d、課文通過(guò)多處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了家庭成員之間互敬互愛(ài)，展示了人物的思想感情。第二課時(shí)答案：二、1、品析：(1) 用景物顯現(xiàn)美好,用景物顯現(xiàn)氛圍,用景物顯現(xiàn)生命之力,用景物的描寫(xiě)來(lái)烘托一家人散步的美好背景。 (2)這句描寫(xiě)了充滿詩(shī)情畫(huà)意的小路風(fēng)光，點(diǎn)明了兒子想要走小路的原因，也充分說(shuō)明了母親熱愛(ài)生命，熱愛(ài)美好景色。揭示了春天的活力。(3)可以對(duì)照上面一句的品析。2、(1)對(duì)文章第一段所敘寫(xiě)的事件進(jìn)行一下補(bǔ)說(shuō)、解釋,可以說(shuō)是“交代一筆”，也說(shuō)明我的孝心。(2)我作為家庭的主腦，在母親和兒子發(fā)生分歧時(shí)，必須處理得當(dāng)，這是一種責(zé)任，否則就會(huì)影響家庭成員之間的感情。于是我感到責(zé)任重大。三、 1、 我背母親體現(xiàn)了我們這一輩人對(duì)上一輩人的關(guān)懷和孝敬， 體現(xiàn)了尊老。 妻子背兒子則體現(xiàn)了我們這一輩人對(duì)下一輩人的責(zé)任和照顧， 體現(xiàn)了護(hù)幼。 既表現(xiàn)了一家人其樂(lè)融融共享天倫的溫馨場(chǎng)景，也表現(xiàn)出作者與妻子兩人在家中的責(zé)任感和愛(ài)心。2、“我”和妻子人到中年，肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任。對(duì)上，肩負(fù)著贍養(yǎng)老人的義務(wù)，對(duì)下承擔(dān)著培養(yǎng)、教育子女的重任。形象地表明了“我”和妻子對(duì)生活有一種使命感。第二課時(shí)抽測(cè)答案1、略2、（1）我若處理好了，全家高高興興，若處理不好，全家不愉快，破壞家庭和諧，所以“我”感到責(zé)任重大