河南省范縣白衣閣鄉(xiāng)二中八年級數學下冊 20.2.2 方差第五課時導學案（無答案） 新人教版.doc_第1頁
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文檔簡介

課題：20.2.2 方差一、今天學什么？1、二、怎樣學習？1、認真研讀教材p138頁的思考，通過該思考理解方差概念和方差計算公式；利用對折線圖的直觀感覺理解方差的作用. 2、在研究p140頁例1時，要弄清“整齊”的數學含義是什么；記住求方差的四個步驟.三、知識導航與回顧：（用學過的知識完成下列填空）. 極差可以反映數據的 范圍。. 已知樣本甲9、10、13、9、4、7，樣本乙100、99、96、102、98，則兩個樣本的極差分別是 ，其中樣本 的波動范圍較大。.甲組數據26 25 28 28 24 28 26 28 27 29，乙組數據28 27 25 28 2726 28 27 27 26， ， 。26與的偏差是26 29與的偏差是29 。四、體驗學習、課本導學（請認真閱讀課本p138p140的內容，圍繞學案中的問題互學、群學，討論、 探究吧！記?。褐R不會施舍給懶漢哦?。┧伎寂c探究1、研讀p138頁之思考. ， 。在p139頁的兩個圖中分別找出與和相對應的兩條直線，并畫出選手年齡分布的折線圖。 從所畫的折線圖我發(fā)現： 。 2、方差的作用是 .方差越大，數據的波動 ；方差越小，數據的波動 。方差用符號 表示。方差的計算公式為 上述公式用文字簡述為：方差就是偏差平方的平均數。3、求方差的步驟是：求 ；求偏差；求 的平方；求 的平均數4、閱讀p140頁例1然后解決下列問題從甲、乙兩種農作物中各抽取10株苗，分別測得它的苗高如下：（單位：cm）甲：9、10、11、12、7、13、10、8、12、8； 乙：8、13、12、11、10、12、7、7、9、11問：哪種農作物的苗長得比較整齊？解： 回顧與歸納1、方差的作用.2、方差的計算公式.練習與提高1.已知一組數據為2、0、1、3、4，則這組數據的方差為 。2.甲、乙兩名學生在相同的條件下各射靶10次，命中的環(huán)數如下：甲：7、8、6、8、6、5、9、10、7、4乙：9、5、7、8、7、6、8、6、7、7經過計算，兩人射擊環(huán)數的平均數相同，但s s，所以確定 去參加比賽較好。分別計算出兩個樣本的平均數和方差，根據你的計算判斷哪臺機床

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