大數(shù)據(jù)環(huán)境下新聞人才培養(yǎng)模式分析.doc

大數(shù)據(jù)環(huán)境下新聞人才培養(yǎng)模式分析 摘 要：大數(shù)據(jù)時代的到來，對新聞媒體工作者來說無疑是在數(shù)據(jù)挖掘和新聞報道方向的重大變革。在這種發(fā)展潮流下，培養(yǎng)能夠運用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)來完成數(shù)據(jù)新聞制定的新聞傳播人才顯得格外重要，也只有具備綜合技能的復(fù)合型人才才能勝任大數(shù)據(jù)時代對新聞從業(yè)者提出的時代要求。 關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)，新聞傳播人才；培養(yǎng)模式 隨著人、機、物的融合統(tǒng)一、數(shù)據(jù)規(guī)模的日益擴大，數(shù)據(jù)模式變得越來越復(fù)雜，世界逐漸融入到以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的大數(shù)據(jù)時代。從新聞業(yè)發(fā)展方向看，數(shù)據(jù)新聞將成為新聞學(xué)未來發(fā)展的主流趨勢，數(shù)據(jù)新聞傳播人才的技能培養(yǎng)在時代背景下顯得尤為重要。 一、大數(shù)據(jù)時代的新聞傳播人才需求 信息技術(shù)的快速發(fā)展帶動了大數(shù)據(jù)發(fā)展，涉及包括社會媒體、物聯(lián)網(wǎng)、云計算在內(nèi)的多個領(lǐng)域，這也是多項技術(shù)綜合應(yīng)用的產(chǎn)物。對于大數(shù)據(jù)的概念目前業(yè)內(nèi)并沒有明確的定義。最初，大數(shù)據(jù)指的存在對大量信息的處理需求，其對計算機的運算處理性能要求已經(jīng)超越了一般電腦所能達(dá)到的水平。從普遍意義上來說，大數(shù)據(jù)指在規(guī)定的時間內(nèi)，無法應(yīng)用傳統(tǒng)IT技術(shù)和軟、硬件工具來實現(xiàn)數(shù)據(jù)獲取、管理、處理和分析；需要新的信息處理模式來完成海量信息采集、智能分析和流程優(yōu)化的信息資產(chǎn)的總稱。對新聞行業(yè)而言，數(shù)據(jù)新聞或?qū)⒊蔀樾侣剬W(xué)研究的重心，在大數(shù)據(jù)環(huán)境下的新聞業(yè)也將逐漸通過自動獲取數(shù)據(jù)、對數(shù)據(jù)進行管理和分析來實現(xiàn)信息的采集，并在相關(guān)技術(shù)手段的助力下對采集的信息進行過濾。因此，未來的新聞創(chuàng)作環(huán)節(jié)也將引入更多的非專業(yè)媒體人和非人工采集的信息參與其中。依靠大數(shù)據(jù)技術(shù)提供的技術(shù)支撐，新聞傳播人才通過運用海量數(shù)據(jù)資源，對新聞資料進行數(shù)據(jù)整合，不僅能夠提升新聞的客觀性與真實性，還能更加及時、準(zhǔn)確、有針對性的將新聞信息傳達(dá)給受眾，創(chuàng)建多層次用戶感知。 二、大數(shù)據(jù)環(huán)境下新聞傳播人才的專業(yè)素養(yǎng) 新聞傳播媒介的創(chuàng)新帶動了新聞傳播專業(yè)人才培育模式的創(chuàng)新。新聞作為受惠于信息技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)之一，其人才培養(yǎng)模式離不開計算機的技術(shù)輔助，大數(shù)據(jù)時代的到來為新聞人才的造就提供了更為優(yōu)渥的成長環(huán)境。時代的發(fā)展催生了媒介融合態(tài)勢，使傳統(tǒng)媒體與網(wǎng)絡(luò)媒體交相呼應(yīng)，平面媒體逐漸向多媒體方向發(fā)展。在這種媒介融合潮流下，新聞實踐業(yè)務(wù)更多的涉及到新聞信息的多媒體制作，對專業(yè)從業(yè)人員的綜合素質(zhì)也提出了更高要求。除了要求其有過硬的專業(yè)技能外，還要求從業(yè)者具備敏銳的新聞洞察力和信息搜集與制作能力。傳統(tǒng)新聞的產(chǎn)生過程一般是由線人提供線索，記者自行完成信息的收集工作，確定新聞報道的主題并完成稿件的撰寫，之后交給編輯對新聞進行編輯處理，美化加工，再交由出版發(fā)行部門，完成新聞制作的流程。而在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，新聞從業(yè)人員依靠大數(shù)據(jù)便能挖掘到受眾感興趣的、新近發(fā)生的各種消息。與傳統(tǒng)新聞生產(chǎn)模式相比，這種將數(shù)據(jù)挖掘與信息采集相融合的新型新聞報道形式，能更好的突出新聞主題，抓住新聞熱點。 雙向的信息交流模式豐富了媒介與受眾關(guān)系的內(nèi)涵。傳統(tǒng)新聞報道模式中的信息傳播多為單向傳播形式，受眾對新聞報道的感受只能是單方面的，對信息的反饋也鮮有渠道傳遞到新聞創(chuàng)作者手中。在傳統(tǒng)單向信息交流方式下，媒體在新聞信息流動過程中處于上游地位，往往忽視了下游受眾對新聞報道的反饋，新聞價值的判斷也通常依賴的是記者個人的價值觀、經(jīng)驗和感受，沒有充分考慮到受眾的需求，這使得媒體在社會上形成的公信力和影響力有限。而數(shù)據(jù)新聞而言，受眾轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⑸a(chǎn)的核心，對受眾喜好的研究也成為新聞創(chuàng)作的重心。雖然數(shù)據(jù)新聞并不能作為信息生產(chǎn)的唯一渠道，但媒介與受眾間頻繁、良性的互動有效的填充了兩者間的信息鴻溝，緩解了媒體宣傳與受眾喜好間的矛盾。在激烈的媒介競爭環(huán)境中，為了提升受眾對媒介品牌的關(guān)注度和忠誠度，新聞采編和制作人員需要對信息進行細(xì)分以滿足不同群體的消費者對不同類別信息的需求；在信息制作方面，可視化的全媒體信息制作成為主流，跨媒介合作，利用多元信息渠道和多媒體手段對信息進行精加工，更好地滿足了受眾對信息質(zhì)量的要求。 大數(shù)據(jù)背景下的新聞制作創(chuàng)新了新聞報道中數(shù)據(jù)的應(yīng)用。傳統(tǒng)新聞制作生產(chǎn)過程中，數(shù)據(jù)圖表僅作為說明輔助工具，在新聞報道中偶爾應(yīng)用。但在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異的今天，數(shù)據(jù)新聞逐漸受到重視，對數(shù)據(jù)的具體分析能增加新聞報道的深度，使新聞報道更加直觀的呈現(xiàn)在讀者面前。新聞報道中對數(shù)據(jù)的重視也對新聞從業(yè)人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)提出了新的要求，對數(shù)據(jù)的編輯處理不再是美工編輯的任務(wù)，而轉(zhuǎn)化為記者對數(shù)據(jù)、對信息的宏觀把握能力。新聞記者在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，也應(yīng)具備對數(shù)據(jù)信息的分析能力，透過數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)本質(zhì)的能力和將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為新聞價值的能力。 三 大數(shù)據(jù)環(huán)境下新聞人才的培養(yǎng)模式分析 我國數(shù)據(jù)新聞與國外相比雖然起步較晚，但發(fā)展速度迅猛。國內(nèi)主流新聞媒體和新聞網(wǎng)站在數(shù)據(jù)新聞學(xué)的研究和實踐領(lǐng)域取得不小進展，如“圖解天下”、“圖表看新聞”等板塊的推出，和 “今日頭條”等APP的推廣充分說明了當(dāng)下國內(nèi)媒介市場對大數(shù)據(jù)新聞發(fā)展前景的看好。此外，在非媒體的網(wǎng)絡(luò)信息領(lǐng)域，對大數(shù)據(jù)的處理和分析同樣為百姓生活帶來便利。如一些購物和即時通訊網(wǎng)站通過對用戶信息數(shù)據(jù)分析，提供生活資訊，不僅幫助消費者獲取省時省錢的購物咨詢，商家也同樣可以從中發(fā)現(xiàn)商機。同樣，對數(shù)據(jù)新聞工作者的業(yè)務(wù)培養(yǎng)不僅能幫助媒體進行受眾分析，了解受眾對信息的選擇動向和實時反饋，也能從數(shù)據(jù)挖掘中發(fā)現(xiàn)群體活動的規(guī)律與趨勢。 從新聞傳播人才來看，新聞從業(yè)者應(yīng)積極主動的適應(yīng)時代變化，順應(yīng)時代發(fā)展趨勢調(diào)整自身知識比例結(jié)構(gòu)，深化對大數(shù)據(jù)新聞的了解，提升自我數(shù)據(jù)處理分析和整合能力。在新聞寫作中，對新聞內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，簡化解說性內(nèi)容，將新聞事實具體化、數(shù)據(jù)化，以更加豐富和形象的手段來呈現(xiàn)新聞事實和新聞數(shù)據(jù)。尤其在發(fā)揮新聞輿論引導(dǎo)作用的時候，新聞工作者應(yīng)轉(zhuǎn)換輿論引導(dǎo)思路，學(xué)會用數(shù)據(jù)說話，幫助受眾更好的理解和使用數(shù)據(jù)，把復(fù)雜的問題簡潔化。 從培養(yǎng)預(yù)備新聞人才的角度看，國內(nèi)一些高校為了適應(yīng)大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展需求，在專業(yè)設(shè)置上增設(shè)了數(shù)據(jù)新聞學(xué)、計算機輔助新聞、計算機與新聞寫作等課程。在理論課程之外，不少高校還增加了校內(nèi)實驗與社會實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實訓(xùn)讓學(xué)生對大數(shù)據(jù)背景下新聞行業(yè)的發(fā)展前景有更深入的了解，對社會需求也有更全面的認(rèn)知。除此以外，為了提高學(xué)生的就業(yè)競爭力和對社會的適應(yīng)能力，學(xué)校還應(yīng)為學(xué)生盡可能多的提供實踐鍛煉機會，在數(shù)據(jù)分析和軟件應(yīng)用等能力培養(yǎng)方面投入更多精力。從學(xué)生自身角度出發(fā)，為從新媒體競爭環(huán)境中脫穎而出，除了要更好的利用院校所提供的各類資源加強學(xué)習(xí)、提升自身的知識儲備和技能水準(zhǔn)外，還應(yīng)不斷擴展知識面，加強與網(wǎng)絡(luò)媒體的互動交流，掌握如何將云計算等計