始終眷戀著祖國 教案.doc

8. 始終眷戀著祖國學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解錢學(xué)森簡要的生平事跡，體會(huì)錢學(xué)森身上體現(xiàn)的中國知識(shí)分子的優(yōu)秀品質(zhì)。2、學(xué)習(xí)本文選材精當(dāng)、條理分明的寫法。3、理解課文中重要語句的含義，感受錢學(xué)森愛國報(bào)國的赤子之心學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)本文選材精當(dāng)、條理分明的寫法。2、理解課文中重要語句的含義，感受錢學(xué)森愛國報(bào)國的赤子之心課時(shí) 一課時(shí)新課預(yù)習(xí)一、下列詞語中加粗字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A遨游（o） 眷戀（jun） 萌發(fā)（mng） 誣蔑（mi）B動(dòng)搖（yo） 閉幕（m） 泥漿（jing） 募集（m）C度過（d） 逮捕（di） 呆滯（di） 強(qiáng)國（qing）二、訂正下列詞語中的錯(cuò)別字搖藍(lán) 螺旋漿 卓越 關(guān)鍵眷戀 污蔑 忙煩 教學(xué)過程一、導(dǎo)語“無論到哪里，他都抵得上五個(gè)師?！边@是當(dāng)年美國的海軍次長對(duì)一位華人下的評(píng)語，他不是別人，正是本文的主人公被譽(yù)為“中國航天之父”和“火箭之王”的錢學(xué)森。優(yōu)厚的待遇、先進(jìn)的科研條件甚至生命的威脅都沒能阻止錢學(xué)森回國的決心，本文講述的就是這樣的一個(gè)故事。二、寫作背景課文節(jié)選自人物通訊錢學(xué)森中國人民的驕傲。這篇人物通訊記述了錢學(xué)森的主要事跡和他獲得的榮譽(yù)。錢學(xué)森的主要事跡又分為兩個(gè)方面，一是對(duì)祖國的無限熱愛，二是在科學(xué)技術(shù)研究方面對(duì)祖國的巨大貢獻(xiàn)。課文節(jié)選的就是記述錢學(xué)森無限熱愛祖國的那部分文字。三、錢學(xué)森簡介錢學(xué)森是我國航天科技事業(yè)的先驅(qū)和杰出代表，被譽(yù)為“中國航天之父”和“火箭之王”。1934年，錢學(xué)森從上海交通大學(xué)機(jī)械工程系畢業(yè)，1939年在美國獲航空和數(shù)學(xué)博士學(xué)位。在美學(xué)習(xí)研究期間，錢學(xué)森與他人合作完成的遠(yuǎn)程火箭的評(píng)論與初步分析，奠定了地地導(dǎo)彈和探空火箭的理論基礎(chǔ)；與他人一起提出的高超音速流動(dòng)理論，為空氣動(dòng)力學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。1955年，錢學(xué)森回到祖國的懷抱。四個(gè)月后，他向國務(wù)院呈交了關(guān)于建立我國國防航空工業(yè)的意見書1956年，國務(wù)院、中央軍委根據(jù)他的建議，成立了導(dǎo)彈、航空科學(xué)研究的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)航空工業(yè)委員會(huì)，錢學(xué)森被任命為委員。1956年錢學(xué)森受命組建我國第一個(gè)火箭、導(dǎo)彈研究所國防部第五研究院并擔(dān)任首任院長。他主持完成了“噴氣和火箭技術(shù)的建立”規(guī)劃，參與了近程導(dǎo)彈、中近程導(dǎo)彈和我國第一顆人造地球衛(wèi)星的研制，直接領(lǐng)導(dǎo)了用中近程導(dǎo)彈運(yùn)載原子彈“兩彈結(jié)合”試驗(yàn)，參與制定了我國第一個(gè)星際航空的發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展建立了工程控制論和系統(tǒng)學(xué)等。四、課文理解1、分析本文的結(jié)構(gòu)內(nèi)容課文共18段，可分為兩個(gè)部分。第一部分（第1-5段），敘述錢學(xué)森成才的簡歷和他在美國期間學(xué)術(shù)上所取得的輝煌成就，突出了他對(duì)祖國的無限眷戀之情。第二部分（第6-14段），敘述錢學(xué)森為回到新中國進(jìn)行了長達(dá)五年多的艱苦斗爭，突出了他報(bào)效祖國的堅(jiān)如磐石之志。這一部分可分為兩層。第1層（第614段），寫錢學(xué)森夫婦決定返回并報(bào)效祖國，為此遭到美國當(dāng)局的種種迫害，但這更加堅(jiān)定了錢學(xué)森夫婦返回祖國的意志。第2層（第1518段），寫錢學(xué)森向祖國發(fā)出求救信， 周恩來總理親自過問此事，促成錢學(xué)森一家勝利返回祖國。2、理清思路、明確主題本文是按照“拜師求學(xué)創(chuàng)業(yè)輝煌決心回國，愛國報(bào)國的赤子之心飽受折磨勝利回來”的思路組織課文的。主題可概括為：這篇通訊記述了錢學(xué)森在取得學(xué)術(shù)上的輝煌成就后，毅然放棄國外優(yōu)裕的工作和生活條件，沖破重重阻力回到祖國的艱苦歷程，表現(xiàn)了他眷戀祖國的赤子之心。3、文中是怎樣敘述錢學(xué)森成才的簡歷的，這說明了什么問題？“上海交通大學(xué)”“考取了庚子賠款公費(fèi)留學(xué)“美國麻省理工學(xué)院”“加利福尼亞州理工學(xué)院”、“拜讀于”名師、“獲博士學(xué)位”等，都說明了錢學(xué)森求學(xué)期間學(xué)習(xí)成績的優(yōu)異。4、在美國時(shí)，錢學(xué)森在學(xué)術(shù)上取得了哪些成就？作者寫這些內(nèi)容的原因是什么？關(guān)于錢學(xué)森的成就，文中既有正面敘述，也有側(cè)面表現(xiàn)。正面說明有：“最早研究火箭技術(shù)的三名成員之一”、“有關(guān)高速空氣動(dòng)力學(xué)方面的博士論文”“研究用火箭發(fā)動(dòng)機(jī)推進(jìn)導(dǎo)彈這一重大軍事課題”、“加州理工學(xué)院最年輕的終身教授”、擔(dān)任各種重要職務(wù)、“被世界公認(rèn)為力學(xué)界與應(yīng)用數(shù)學(xué)界的權(quán)威以及流體力學(xué)研究的開路人之一”“卓越的空氣動(dòng)力學(xué)家、現(xiàn)代航空科學(xué)與火箭技術(shù)的先驅(qū)、工程控制論的創(chuàng)始人”側(cè)面表現(xiàn)的有：美國空軍的贊揚(yáng)和專欄作家的評(píng)價(jià)，還有后來美國海軍次長說的話。這些都表明錢學(xué)森不僅是火箭技術(shù)的開創(chuàng)人，而且在更廣泛的學(xué)術(shù)、科技研究領(lǐng)域所取得了輝煌成就，也從另一方面說明了中國知識(shí)分子在攀登科學(xué)高峰方面的勤奮、刻苦和卓爾不群。作者寫這些內(nèi)容正是為了和后面錢學(xué)森沖破重重阻力回到祖國形成對(duì)比，從而突出文章的主題。5、文中第5自然段中的兩個(gè)“不止一次”，在文中分別有何作用？兩個(gè)“不止一次”生動(dòng)地表現(xiàn)了他對(duì)祖國魂?duì)繅衾@的眷念。前一個(gè)“不止一次”側(cè)重于表現(xiàn)錢學(xué)森對(duì)現(xiàn)有境況的感慨突出他對(duì)祖國的懷念之情，后一個(gè)“不止一次”側(cè)重于表現(xiàn)錢學(xué)森對(duì)童年時(shí)代生活的縈系，突出他對(duì)桑梓（注：故鄉(xiāng)）的眷戀之情。6、文中第7段美國海軍次長的話和態(tài)度，表明了什么問題？美國海軍次長的態(tài)度不僅說明了錢學(xué)森的價(jià)值，更預(yù)示了錢學(xué)森回國的道路將艱難而曲折，會(huì)受到美國當(dāng)局的重重阻撓，同時(shí)，也反襯了錢學(xué)森眷戀祖國的深情。7、為了回國，錢學(xué)森經(jīng)歷了來自美國的哪些阻力，他是怎樣反映的？一是美國移民局的阻撓：不準(zhǔn)他離開美國，以判刑和罰款加以恐嚇，搜查他的書籍和筆記本，污蔑他。二是美國聯(lián)邦調(diào)查局的非法逮捕、關(guān)押?！?5天的折磨，使他的體重下降了30磅”，可見受折磨之大。三是美國移民局非法限制錢學(xué)森的自由；每月報(bào)到一次，不準(zhǔn)離開洛杉礬，監(jiān)視，搗亂，檢查他的信件和電話等等。面對(duì)這一切，錢學(xué)森夫婦并沒有改變回國的意志，作者選取了三件事：“擺好三只輕便的小箱子”隨時(shí)淮備搭飛機(jī)回國，“租住的房子都只簽訂一年合同”，五年中搬了五次家，教育孩子心中裝著祖國和親人，以此表現(xiàn)了錢學(xué)森夫婦返回祖國的堅(jiān)定意志。8、錢學(xué)森最終是怎樣回到祖國母親懷抱的？這說明了什么？錢學(xué)森在與世隔絕、飽受折磨而歸國無期的情況下，想到了新生的祖國，于是，他寫信給人大常委會(huì)求救，這表明了他對(duì)新中國的高度信任和報(bào)效祖國的急迫心情。周恩來總理“立即指示”王炳南“在中美大使級(jí)會(huì)談中，據(jù)理力爭，設(shè)法營救錢學(xué)森回國”，表現(xiàn)了周總理對(duì)這件事的高度重視，對(duì)錢學(xué)森的高度關(guān)愛。6月寫信，9月回國，表現(xiàn)了祖國母親對(duì)著名科學(xué)家的關(guān)愛以及新中國的強(qiáng)大力量。五、深入探究簡要分析本文的一些寫作特點(diǎn)1、線索清楚，脈絡(luò)分明。課文是按照一明一暗兩條線索組織材料的。明線是時(shí)間順序，作者從錢學(xué)森出生的1911年寫起，著重記敘了從1935年留學(xué)美國到1955年回歸祖國這20年間的經(jīng)歷：拜師求學(xué)，創(chuàng)業(yè)輝煌，決心回國，飽受折磨，勝利歸來。文章運(yùn)用了大量表示時(shí)間的詞語，一類直接標(biāo)明年、月、日，一類間接指明時(shí)間，如“第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束時(shí)”“就在這時(shí)”“那時(shí)”等。暗線是貫穿全文的錢學(xué)森眷戀祖國的深情。第5段中“然而，他始終眷戀著生他養(yǎng)他的祖國”是全文的關(guān)鍵句，正因?yàn)檫@樣。才造就了他事業(yè)、學(xué)術(shù)上的輝煌，才萌發(fā)了他報(bào)效新生的祖國的強(qiáng)烈愿望，才最終戰(zhàn)勝了美國當(dāng)局強(qiáng)加給他的種種折磨。抓住這兩根線索，就理清了課文的結(jié)構(gòu)層次和情感變化。2、選材精當(dāng)，有詳有略。錢學(xué)森感人的事跡可以說是數(shù)不勝數(shù)，但作者緊緊扣住他對(duì)祖國執(zhí)著的愛來為這一中心選材。組織材料又注意有詳有略、詳略得當(dāng)。如文章開頭“錢學(xué)森1911年生于上?！保@一句看似簡潔平常，實(shí)際上決非閑筆，它既和第5段的關(guān)鍵句“他始終眷戀著生他養(yǎng)他的祖國”照應(yīng)，與“他不止一次夢見上海，夢見那所伴他度過童年時(shí)代的房子”照應(yīng)，也同第14段中教育孩子的話語照應(yīng)。課文用較多篇幅詳述了錢學(xué)森為回到祖國所進(jìn)行的不屈不撓的斗爭事跡，這些敘述簡明扼要，其中不乏精彩的鏡頭，使人物形象顯得比較生動(dòng)，增強(qiáng)了感染力。課堂練習(xí)：1、文中是怎樣敘述錢學(xué)森成才的簡歷的，這說明了什么問題？ 2、在美國時(shí)，錢學(xué)森在學(xué)術(shù)上取得了哪些成就？作者寫這些內(nèi)容的原因是什么？ 3、為了回國，錢學(xué)森經(jīng)歷了來自美國的哪些阻力，他是怎樣反映的？ 課后鞏固走散的炊煙惟一不變的是炊煙。就在村莊之上，就在樹梢之上，就在一群麻雀之上。秋天老了，是冬天；炊煙老了，是新的炊煙。炊煙可以自由散去，但根是散不去的。它的根無處不在，在故鄉(xiāng)的天空中，在故鄉(xiāng)的大地上，在那濃得化不開的云彩下，在一塊鵝卵石與另一塊鵝卵石的縫隙里。天空是不會(huì)散的，大地也不會(huì)散，就像母親，那么忠貞，那么堅(jiān)忍，在游子的心中，在魚尾紋的最深處。就是那一地的炊煙呀。從樹梢上繞出來，從房脊上站起來，爬上草垛的幾片枯葉，輕輕淡淡地籠住天空的幾聲鳥鳴，然后就走了。只留下鳥鳴，只留下草垛，只留下房脊，只留下樹梢。還有母親，還有一村的房子。就像我一樣走了，走得纏綿fi c_，走得蕩氣回腸。我知道，這是我和炊煙都無法把握的，因?yàn)槲液痛稛煻及迅鶃G了。把根丟在了村莊。其實(shí)，只要我摸著炊煙回去，我就會(huì)找到我的村莊，我的房子，還有那一地的鳥聲，還有站在大門口，手搭涼棚，向遠(yuǎn)方遙望的白發(fā)蒼蒼的母親。我無法活得像浮萍一樣瀟灑，它可以連根都不要，但是我無法做到。母親手指炊煙，她說人活著就要像這炊煙，要不停地向上走。那一年我就記住了炊煙，記住了頭頂zhn ln_的天空，記住了母親的話，記住了炊煙的方向。于是我堅(jiān)韌不拔地向前走，冥冥之中被一種東西手臂一般地召喚著。后來我就離開了村莊。后來我就游走了，像一縷炊煙一樣，從村莊的上空，從母親的眼神里，從我所鐘愛的鳥聲中，游走了。從此，我在村莊的那一片天空的背影里，寂靜地消失。一縷縷飄得太遠(yuǎn)的炊煙，遠(yuǎn)過了母親呼喚的聲音，遠(yuǎn)過了村莊的溫暖，遠(yuǎn)過了一顆心到另一顆心的距離。從村莊走出去，你就是在漂泊了。走自己的路，卻是在別人的土地上，說自己的話，卻包圍在陌生的方言中，除了被村莊焐熱的心，你正在一點(diǎn)一點(diǎn)地被融化，被異地的風(fēng)，被異地的水。可是我卻無法學(xué)得像浮萍一樣，可以隨遇而安，可以隨意地在一處地