古代故事及文言文閱讀.doc

古代故事及文言文閱讀（一）楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？【注】遽（j）:急忙、立刻。 契（q）：用刀子雕刻。契者：雕刻的地方。 惑：迷惑、糊涂?！安灰嗪酢笔且环N委婉的反問(wèn)方式。1. 聯(lián)系上下文，寫出文中帶點(diǎn)字的意思。涉（ ） 其（ ） 墜（ ） 止（ ）2. 試將文中劃線句子的意思用自己的話寫出來(lái)。 3這是我們熟悉的一個(gè)寓言故事，可概括成一個(gè)成語(yǔ)： 4你覺(jué)得故事中的楚人糊涂嗎？用兩三句話寫出你的觀點(diǎn)。 5咱們還積累過(guò)許多出自寓言故事的成語(yǔ)，請(qǐng)寫出三個(gè)： （二）徐庶走馬薦諸葛徐庶，字元直。他化名單福，投奔劉備。劉備非常高興，拜他為軍師。徐庶幾番設(shè)計(jì)，幫助劉備大敗曹軍。敗軍回許昌，曹操大為吃驚，問(wèn)左右：“不知何人為劉備出謀劃策？”謀士程昱答道：“此人非單福，他是潁川的徐庶。丞相若用此人，召來(lái)不難?！北惬I(xiàn)上一計(jì)，曹操按程昱說(shuō)的，派人把徐庶的母親接到許昌，又讓人模仿徐母筆跡，給徐庶寫一封假信，讓他速來(lái)許昌相見(jiàn)，以救母命。 徐庶是個(gè)孝子，他幼年喪父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有老母親一人，無(wú)人照顧。徐庶見(jiàn)信，淚如泉涌，只得拿著信去見(jiàn)劉備，把情況告訴劉備，請(qǐng)求能讓他去與母親相見(jiàn)。劉備聞言大哭，二人相對(duì)而泣，想不出什么好辦法。第二日，劉備設(shè)筵席為徐庶送行。劉備、徐庶騎著馬出了城，至長(zhǎng)亭，下馬相辭。劉備不忍相離，送了一程又一程。徐庶說(shuō)：“送君千里，終有一別，請(qǐng)您不要再送了，咱們就此告別吧?！眲淅焓氖终f(shuō)：“先生此去，天各一方，不知什么時(shí)候才能相見(jiàn)！”說(shuō)罷，淚如雨下。徐庶揮淚告別，劉備騎馬立于林畔，目送徐庶?？粗粗?，目光被一片樹(shù)林擋住我真想把這片樹(shù)林砍光好多看他幾眼劉備以鞭指道忽見(jiàn)徐庶拍馬而回，劉備喜出望外莫非先生改變主意了徐庶勒馬對(duì)劉備說(shuō)：“我因心緒如麻，忘了一件大事。有一位奇士，就在襄陽(yáng)城外二十里的隆中，您何不把他請(qǐng)來(lái)，此人必有大用?！边@個(gè)人就是后來(lái)鼎鼎有名的人物諸葛亮。徐庶詳細(xì)介紹了諸葛亮的才德，建議劉備親往隆中相請(qǐng)。劉備欣然接受。 1、聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。鼎鼎有名： 喜出望外： 心緒如麻： 2、在文中內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)。3、文中描寫哭的詞語(yǔ)很多，請(qǐng)找出寫下來(lái)。 再試著寫兩個(gè)： 4、照樣子寫詞語(yǔ)。鼎鼎有名： 心緒如麻： 5、短文選自古典名著 ，另外三部古典名著分別是 、 、 。這本書的作者是 ，有許多成語(yǔ)都出自于這本書，請(qǐng)寫出三個(gè)： 、_ _、 。再寫兩個(gè)出自于這本書的歇后語(yǔ)： 、 。6、故事中的幾個(gè)人物，誰(shuí)給你的印象最深？為什么？ 7、對(duì)于曹操“挾母以令徐庶”的做法，有人覺(jué)得兵不厭詐，可取，有人認(rèn)為不擇手段。你認(rèn)為呢？請(qǐng)表明你的觀點(diǎn)，并寫出理由。 （三）白居易怒打行賄人唐朝貞元年間，著名詩(shī)人白居易考中進(jìn)士后，被派往陜西周至當(dāng)縣令。他剛上任，城西的趙鄉(xiāng)紳和李財(cái)主就為爭(zhēng)奪一塊地跑到縣衙打官司。為了能打贏官司，趙鄉(xiāng)紳差（ch chi）人買了一條大鯉魚，在魚肚中塞滿銀子送到縣衙。而李財(cái)主則命長(zhǎng)工從田里挑了個(gè)大西瓜，掏出瓜瓤，也塞滿銀子送了來(lái)。收到兩份“重禮”后，白居易吩咐手下貼出告示，明天公開(kāi)審案。 第二天，縣衙門外擠滿了看熱鬧的百姓。白居易升堂后問(wèn)道：“你們哪個(gè)先講？”趙鄉(xiāng)紳搶著說(shuō)：“大人，我的理（鯉）長(zhǎng)，我先講?！崩钬?cái)主也不甘示弱說(shuō)：“我的理（瓜）大，該我先講?！卑拙右壮料履樥f(shuō)：“什么理長(zhǎng)理大？成何體統(tǒng)！”趙鄉(xiāng)紳以為縣太爺忘了自己送的禮，連忙說(shuō)：“大人息怒，小人是個(gè)愚（魚）民??！”白居易微微一笑說(shuō)：“本官耳聰目明，用不著你們旁敲側(cè)擊，更不喜歡有人暗通關(guān)節(jié)。來(lái)人，把賄賂之物取來(lái)示眾?！毖靡廴?lái)鯉魚和西瓜，當(dāng)眾抖出銀子，聽(tīng)審者一片嘩(hu hu)然。白居易厲聲喝（h h）道：“大膽刁民，膽敢公然賄賂本官，按大唐律法各打四十大板！”眾百姓看了都豎起大拇指嘖嘖稱贊：“ ?！敝劣谀切┬匈V的銀子，白居易就用來(lái)救濟(jì)（j j）貧苦百姓了。1、在文中括號(hào)里選擇正確的讀音，用“”畫出來(lái)。2、寫出下列詞語(yǔ)的意思。旁敲側(cè)擊： 。嘖嘖稱贊： 。3、你能寫兩個(gè)和“耳聰目明、旁敲側(cè)擊”結(jié)構(gòu)一樣的詞嗎？ （ ） （ ）4、本文主人公是 （朝代）詩(shī)人白居易。他留給你印象最深刻的詩(shī)句是 ， 。5、聯(lián)系上下文，在文中橫線上填上合適的語(yǔ)句。6、選擇合適的解釋，將序號(hào)寫在括號(hào)里。息：呼吸時(shí)進(jìn)出的氣；消息；停止；休息；滋生、繁殖；利錢、利息。 息怒（ ） 息息相關(guān)（ ） 信息（ ） 作息（ ）7、讀了本文你想到了用哪些四字詞來(lái)形容白居易？ 8、你還知道有哪些像白居易這樣清正的歷史人物或著名人物？結(jié)合生活談?wù)勀愕母邢耄?（四）子曰：“由（姓仲，名由，字子路，孔子的學(xué)生），誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?（選自論語(yǔ)為政） 子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅而不以三隅反，則不復(fù)也?！?（選自論語(yǔ)述而） 1 找出文中的通假字，給它注音并解釋。 答：_。 2 解釋下面句子中加粗的“知”字的意思。 人不知而不慍（） 溫故而知新（） 誨女知之乎（） 知之為知之（）（） 是知也（） 3 翻譯下列句子。 知之為知之，不知為不知，是知也。 譯：_。 不憤不啟，不悱不發(fā)。 譯：_。 舉一隅不以三隅反。 譯：_。 4 這兩則語(yǔ)錄哪則是論述學(xué)習(xí)態(tài)度的？哪則是論述學(xué)習(xí)方法的？它們表明了孔子怎樣的教育思想？ 5 答：_ 6. 下列語(yǔ)句，有的談學(xué)習(xí)態(tài)度，有的談學(xué)習(xí)方法，