小學(xué)數(shù)學(xué)2011版本小學(xué)四年級《三角形的內(nèi)角和》教學(xué)設(shè)計(jì) (2).doc

三角形的內(nèi)角和教學(xué)設(shè)計(jì)碧云中心完?。簵铒@模教材內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)四年級下冊數(shù)學(xué)第67頁例6三維目標(biāo) 知識與技能：1、通過多種方法，探索發(fā)現(xiàn)三角形內(nèi)角和是180。2、已知三角形的兩個(gè)角的度數(shù)，會求出第三個(gè)角的度數(shù)。3、積累一些認(rèn)識圖形的經(jīng)驗(yàn)和方法。過程與方法：通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)法探索新知情感態(tài)度與價(jià)值觀：在探索中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)三角形內(nèi)角和是180教具準(zhǔn)備：課件、三角尺學(xué)具準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備一對三角板；每人準(zhǔn)備量角器一個(gè)；銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形紙片各一個(gè)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)對三角形，你已經(jīng)掌握了哪些知識？二、情景引入1、猜迷游戲，課件出示謎語；2、這節(jié)課，我們就一起來繼續(xù)學(xué)習(xí)、解決三角形的相關(guān)知識，板書課題：三角形的內(nèi)角和三、探索發(fā)現(xiàn)三角形的內(nèi)角和是180（一）理解什么是三角形的內(nèi)角和1、看到課題，你有什么問題嗎？生1：我想知道什么是三角形的內(nèi)角？生2：我想知道三角形的內(nèi)角和是多少？2、畫出一個(gè)三角形，讓學(xué)生指出1、2、3就是三角形的三個(gè)內(nèi)角，三角形的內(nèi)角和就是1+2+3的和。過度：要研究三角形的內(nèi)角和是多少，就要對不同類型的三角形進(jìn)行研究，如銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。為了節(jié)約時(shí)間，用課件來進(jìn)行研究，然后開始操作。（二）、課件操作探究1、課件展示，教師指導(dǎo)。2、學(xué)生操作。實(shí)際學(xué)習(xí)中學(xué)生的方法可能有如下幾種：、用量角器分別量出三個(gè)角的度數(shù)，再把三個(gè)角的度數(shù)加起來就得到了三角形的內(nèi)角和是180。、用 拼 的 辦 法，把 三 角 形 的 三 個(gè) 角 剪 下 來 ，拼 到一 起 得 到 了一 個(gè) 平 角 ，這樣就得出了三角形內(nèi)角和是180。、用折的辦法，把三角形的三個(gè)角折到一起，得到了一個(gè)平角，這樣就得出了三角形內(nèi)角和是180。3、通過研究，我們得出了：銳角三角形的內(nèi)角和是180；直角三角形的內(nèi)角和是180；鈍角三角形的內(nèi)角和也是180。從而你可以得出什么樣的一個(gè)結(jié)論？生：三角形的內(nèi)角和是180。師板書：三角形的內(nèi)角和是180。同學(xué)們通過合作研究得出了這一個(gè)了不起的結(jié)論，真棒，下面我們就用研究出的結(jié)論去解決生活中的實(shí)際問題。四、應(yīng)用三角形的內(nèi)角和解決問題1、看圖求出未知角的度數(shù)。（可采取搶答的方式）2、等腰三角形風(fēng)箏3、幫角找朋友4、求三角形各個(gè)角的度數(shù)（1）我三邊相等，求每個(gè)角的度數(shù)；（2）我是等腰三角形，頂角是96；（3）我有一個(gè)銳角是40；5、我是小判官。（請大家用手語或搶答來判斷，對的打，錯(cuò)的打，并說出錯(cuò)在哪里？）五、回顧總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？我們是怎樣研究三角形的內(nèi)角和是180師 ：這 節(jié) 課 我 們 分 別 用 度 量 、剪 拼 、折 一 折 的 方 法 對 三 角 形 內(nèi) 角和 進(jìn) 行 研 究 驗(yàn) 證 ，最 后 運(yùn) 用三角形