蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)答案.doc

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)與測(cè)試答案春光染綠我們雙腳練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。歌謠 咆哮 寂寞 枝繁葉茂茂密擁抱 裸露 荒山野嶺二、給加點(diǎn)字懸著正確的讀音。全部應(yīng)該選第一個(gè)。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。這一節(jié)在全詩(shī)中起點(diǎn)明主題，深化中心的作用，寫作手法和第一節(jié)相同，又起到了首尾呼應(yīng)的作用。四、想象荒山植樹后的美好景象，寫一段話。下面的詞語(yǔ)可供選用。枝繁葉茂 青山碧嶺 茂密 樹枝 搭窩筑巢 陣陣林濤 碧波 蕩漾多年以后，曾經(jīng)的荒蕪山嶺變作了青山碧嶺。曾經(jīng)幼小的樹苗漸漸枝繁葉茂，變作了參天大樹，引來(lái)無(wú)數(shù)鳥兒在樹枝上搭窩筑巢。清晨，鳥兒啁啾著迎來(lái)第一縷陽(yáng)光；傍晚，鳥兒們又在最后一縷余暉中歸巢。每當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)，便掀起陣陣林濤，嘩啦啦得響?；纳交趾?，只見得碧波蕩漾，讓人們激動(dòng)不已：山嶺的春天終于來(lái)了。發(fā)展練習(xí)一、閱讀短文，完成練習(xí)。春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷。春在空中，和風(fēng)送暖，燕子翻飛。春在水里，魚兒追逐，鴨子戲水。春在田間，麥苗青青，菜花金黃。到處都有春天，春滿人間。1.發(fā)揮想象，把短文補(bǔ)充完整。2.讀了短文，你想到了哪些描寫春天的古詩(shī)？寫下來(lái)。春曉唐 孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。二、“前人栽樹，后人乘涼”、綠來(lái)自你的手.3月12日植樹節(jié)就要到了，學(xué)校要舉行綠化護(hù)校園活動(dòng)，你也能設(shè)計(jì)幾句關(guān)于植樹或愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠镜男麄鳂?biāo)語(yǔ)嗎？窮山惡水，青山綠水。無(wú)災(zāi)人養(yǎng)樹，有災(zāi)樹養(yǎng)人。若要地增產(chǎn)，山山撐綠傘。山上沒有樹，莊稼保不住。植樹造林，綠化神州大地; 栽花種草，點(diǎn)綴錦繡江山。三、讀一讀。暖流練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。致意 和藹 涌動(dòng) 視察閱覽 沉浸 佩服 強(qiáng)調(diào)二、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。宮闕（宮殿） 詳細(xì)（詳盡） 興致（興趣）佩服（欽佩） 茂密（茂盛） 裸露（露出）三、把下列名句補(bǔ)充完整。1.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。2.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。3.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。四、選擇題。B發(fā)展練習(xí)一、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1.加標(biāo)點(diǎn)。2.填空。唐詩(shī)、宋詞、元曲和明清小說(shuō)都是中國(guó)中國(guó)古代文學(xué)的瑰寶。3.讀了這段話，請(qǐng)你談?wù)劷飨o你留下的印象。江主席對(duì)師生關(guān)心，對(duì)青年人關(guān)懷，對(duì)古典文學(xué)熱愛，平易近人。二、根據(jù)下面的詞語(yǔ)寫詩(shī)句。1.一瀉千里：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。2.萬(wàn)紫千紅：等閑織東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。3.柳暗花明：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明有一村。三、讀一讀。只揀兒童多處行練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)一、看拼音，寫漢字。歡暢 紐扣 四肢爛漫坐無(wú)隙地 聚精會(huì)神 成千盈百二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。樹梢選第二個(gè)，其余選第一個(gè)。三、照樣子寫詞語(yǔ)。1.高高興興明明白白 整整齊齊 真真切切2.胖乎乎 笑瞇瞇 白茫茫綠油油3.三心二意七上八下四面八方九牛一毛四、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并回答問(wèn)題。1.頤和園 孩子 ， 生動(dòng)形象地寫出了孩子們朝氣蓬勃，充滿活力。2.幾座噴花的飛泉海棠花飛泉 生機(jī)勃勃3.在春天里充滿了勃勃生機(jī) ， 游人不解春何在，只揀兒童多處行。4.兒童朝氣蓬勃，令人快樂(lè)。以及冰心對(duì)孩子們的喜愛之情。發(fā)展練習(xí)一、作家卡片冰心(19001999)原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人 ，中國(guó)詩(shī)人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。她特別喜愛孩子，寫了大家非常熟悉的寄小讀者。二、1.不能，因?yàn)檫@三個(gè)詞與各自特征聯(lián)系在一起，有個(gè)順序的問(wèn)題。2.繁星小橘燈等。早練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。預(yù)示 樸素 哪里潤(rùn)澤透明花瓣釀造 珍惜 冰清玉潔二、按要求寫詞語(yǔ)。1.拜訪 確實(shí) 愛惜 嚴(yán)苛2.污濁 奢侈 活潑 緊密三、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并回答問(wèn)題。魯迅聽了沒有說(shuō)什么，默默地回到座位上。他在書桌上輕輕地刻了一個(gè)小小的字：“早”。從那以后，魯迅上學(xué)就再也沒有遲到過(guò)，而且時(shí)時(shí)早，事事早，奮斗了一生。1.魯迅是這樣想的，也是這樣做的，從中可以看出他是一個(gè)敢于將想法付諸于行動(dòng)，嚴(yán)格要求自己的人。2.時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。四、比較閱讀，完成練習(xí)。1.清香、純凈疏淡、白里透黃、黃里透綠、潤(rùn)澤透明、冰清玉潔2、氣味和外形3.聯(lián)系全文想一想：作者為什么要寫梅花呢？作者寫梅花，目的是為了寫魯迅，這種寫法是借花喻人。魯迅一生的品行就像梅花一樣。梅花開的最早，總是“東方第一枝”，魯迅從小嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)早，事事早；梅花敢于迎風(fēng)傲雪，魯迅敢于同反動(dòng)派作斗爭(zhēng)，他們都是頑強(qiáng)不屈的；梅花盛開，預(yù)示著春天的到來(lái)，魯迅為民族的解放事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，他們都是“光明的使者”。發(fā)展練習(xí)一、體會(huì)含義。二、讀讀短文，完成練習(xí)。走進(jìn)校門就是一個(gè)大花壇，花壇里盛開著各種各樣的鮮花，有牡丹、玫瑰、芍藥、一串紅、月季花他們?cè)谖L(fēng)中晃動(dòng)著身體，姿態(tài)優(yōu)美，就像一群害羞的少女。校園的正中是銀色的旗桿，旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。校園右邊是一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，場(chǎng)上還有籃球架，單杠，雙杠，秋千等體育設(shè)施。本答案來(lái)自零五網(wǎng).旗桿的后面是教學(xué)樓，教學(xué)樓共有四層，出了許多教學(xué)樓，還有電腦室，語(yǔ)音室。每間教室的正前方掛著一塊大黑板，黑板前面的講臺(tái)上放著粉筆、墨水，還有老師批改過(guò)的作業(yè)講臺(tái)對(duì)面擺著整整齊齊的課桌，同學(xué)們正專心致志的上課。教學(xué)樓周圍種著許多柳樹、松樹，像一道綠色的圍墻。1.短文是按照什么順序?qū)懙?？?空間順序 ），表示這種順序的語(yǔ)句有（走進(jìn)校門）、（校園的正中 ）、（校園的右邊）、（旗桿的后面 ）、（ 教學(xué)樓周圍）等等。2.短文中作者把（ 花壇里的花兒）比作“害羞的少女”，把（ 教學(xué)樓周圍的樹木 ）比作“一道綠色的圍墻”。3.寫2個(gè)跟專心致志意思相近的詞語(yǔ)（ 聚精會(huì)神、專心一志、一心一意）。4.給短文加上合適的題目。 （ 我們的校園）5.古詩(shī)兩首練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)一、選擇正確的讀音。屐、苔和疏 選第一個(gè)，其余選第二個(gè)。二、解釋加點(diǎn)的字。1.憐：憐惜扣：敲2.走：跑尋：尋找三、填空。1.宋 葉紹翁。 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。滿園春色 由失望變得愉快2.宋 楊萬(wàn)里。兒童急走追黃蝶，飛入菜(本答案來(lái)自零五網(wǎng).)花無(wú)處尋。意欲捕鳴蟬, 忽然閉口立。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。發(fā)展練習(xí)一、有感情讀。二.古詩(shī)賞析。三.在下列詩(shī)句中填上花的名稱。1.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。2.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。3.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。4.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。蘇教版五下語(yǔ)文練習(xí)與測(cè)試第一單元練習(xí)答案一、看拼音，寫詞語(yǔ)。咆哮 裸露 寂寞 歡暢旺盛 筆墨 花瓣 和藹歌謠 成千瑩白 渾身解數(shù)二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。1 2 12 2 1三、選字填空。克服 刻苦 攻克 雕刻競(jìng)賽 竟然 究竟 競(jìng)選壯麗 獎(jiǎng)狀 狀態(tài) 雄壯四、猜字謎?；\ 田五、選詞填空。噴紅吐翠片片彩云 熱情奔放六、判斷。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.春光染綠我們的雙腳中的春光是指我們通過(guò)植樹所帶來(lái)的濃濃春意。詩(shī)句锨鎬叮叮當(dāng)當(dāng)，奏響了植樹歌謠，溪水嘩嘩流淌，滋潤(rùn)著棵棵樹苗向我們展現(xiàn)了一幅熱烈歡快植樹勞動(dòng)的場(chǎng)面。每年3月12日是植樹節(jié)。2.走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛突然地一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的花，這繁花開得從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉只揀兒童多處行 謝婉瑩 寄小讀者3.要珍惜時(shí)間 周樹人 橫眉冷對(duì)千夫指 俯首甘為孺子牛（零五網(wǎng)編輯建議同學(xué)們能默寫）4.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)5.籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。楊萬(wàn)里八、口語(yǔ)交際九、閱讀短文，完成練習(xí)。夕陽(yáng)落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，而且比天空的景色更要壯觀。因?yàn)樗腔顒?dòng)的，每當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡(jiǎn)直就像一片片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，消失了。而后面的一排，又閃爍著，滾動(dòng)著，涌了過(guò)來(lái)。天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅。最后，當(dāng)這一切紅光都消失了的時(shí)候，那突然顯得高而遠(yuǎn)了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來(lái)了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。夜色加濃，蒼空中的“明燈”越來(lái)越多了。而城市各處的真的燈火也次第亮了起來(lái)，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，從（本答案來(lái)自零五網(wǎng)）半空倒映在烏藍(lán)的海面上，隨著波浪，晃動(dòng)著，閃爍著，像一串流動(dòng)著的珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝映，煞是好看。1.時(shí)間夕陽(yáng)落山不久 天空的霞光漸漸淡下去了 夜色加濃2.橘紅深紅 緋紅淺紅3.映照在浪峰上的霞光 又大又亮的啟明星 海港周圍山坡上的燈光。4.海港的夜晚5.暮江吟一道殘陽(yáng)鋪水中 ，半江瑟瑟半江紅 ?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。夢(mèng)圓飛天練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。執(zhí)行 控制 騰空而起華僑 肅然 地動(dòng)山搖二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。似乎 興奮 載人選第一個(gè)，其余選第二個(gè)。三、句子練習(xí)。1.中華民族千年的飛天夢(mèng)想被楊利偉園了。2.楊利偉面向五星紅旗佇立。3.眼睛 改為 眼神 。四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1.烈焰升騰，大漠震顫。宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的戈壁長(zhǎng)空，托舉著“神舟”5號(hào)飛船的火箭，在地動(dòng)山搖般的轟鳴聲中騰空而起，直指蒼穹。2.夢(mèng)圓飛天神舟5號(hào)騰空而起，此時(shí)此刻，我仿佛看到了（ ），聽到了（ ），內(nèi)心感到（ ）。（1）、此時(shí)此刻，我仿佛看到了一條橘紅色的巨龍騰空而起，聽到了巨龍發(fā)出的巨大的轟鳴聲，心中感到無(wú)比緊張、無(wú)比激動(dòng)。（2）、此時(shí)此刻，我仿佛看到了“神舟5號(hào)”飛船騰空而起的身影，聽到了“神舟5號(hào)”起飛時(shí)發(fā)出的雷鳴般的響聲，內(nèi)心不禁感到作為一名中國(guó)人的激動(dòng)與自豪。（3）、此時(shí)此刻，我仿佛看到了埋藏在地底下的千年巨龍騰空而起，聽到了巨龍發(fā)出的激動(dòng)無(wú)比的吶喊聲，內(nèi)心感到無(wú)比驕傲與自豪。（4）、此時(shí)此刻，我仿佛看到了宛如巨龍的橘紅色火焰把“神舟5號(hào)”托舉起來(lái)，聽到了地動(dòng)山搖般的轟鳴聲，內(nèi)心感到無(wú)比自豪。（5）、此時(shí)此刻，我仿佛看到了橘紅色的巨龍把“神舟5號(hào)”高高托起，聽到了高山和大地為“神舟5號(hào)”的吶喊和助威，內(nèi)心感到無(wú)比興奮與驕傲。（6）、此時(shí)此刻，我仿佛看到了理想正在起飛，聽到了成功（本答案來(lái)自零五網(wǎng)）對(duì)我們的呼喚，內(nèi)心感到無(wú)限的向往與無(wú)比的興奮。3.如果你是到發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)采訪的記者,將會(huì)怎樣向全國(guó)人民報(bào)道神州5號(hào)發(fā)射這一盛況呢？用幾句話寫下來(lái)。在我身后的是酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，在發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)，我作為一名記者目睹了這一幕。這精彩又令人激動(dòng)的一幕。 中華名族千萬(wàn)年的飛天夢(mèng)想終于成功了！我看到了一道橘黃色的火焰劃破了戈壁長(zhǎng)空，我聽到了地動(dòng)山搖般的聲音，神舟五號(hào)發(fā)射成功了！發(fā)展練習(xí)一、閱讀短文，完成課后練習(xí)。1.從“輕輕的抹去淚水可以看出：聶海勝在茫茫太空中飛行，他的女兒和妻子為她慶祝生日，聶海勝知道后適逢感動(dòng)，他感到十分幸福。讀出親人和全國(guó)人民對(duì)他的關(guān)心,他內(nèi)心十分感動(dòng),流下了幸福的淚水.從抹去,說(shuō)明他對(duì)我國(guó)航天事業(yè)的堅(jiān)定信念.2.聶海勝的生日，他快樂(lè)嗎？快樂(lè)。因?yàn)槁櫤匐m然沒能和家人一起過(guò)生日，但他能感受到家的溫暖?；鹦堑厍虻摹皩\生兄弟”練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。蒸發(fā) 證實(shí) 推測(cè)干涸 拍攝 源泉二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。孿生第一個(gè)，其余第二個(gè)。三、選詞填空。1.飄散2.不但還四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.人們把地球和火星稱為太陽(yáng)系中的“孿生兄弟”，是因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)得太像了同樣有南極、北極，同樣有高山、峽谷，同樣有白云、塵暴和龍卷風(fēng)，同樣是四季分明，甚至連一天的時(shí)間都差不多。2.這句話中家常便飯的意思是：比喻極為平常的事情。3.這句話中的集體大逃亡說(shuō)的是：在太陽(yáng)的照射下，火星表面的水蒸發(fā)（本答案來(lái)自零五網(wǎng)）成氣體，這些氣體很快就取得了足夠的熱量，達(dá)到能夠脫離火星的速度而一去不復(fù)返。五、對(duì)比閱讀，完成練習(xí)。1.大概、或許、可能2.不相同。第一句表示猜測(cè)、推測(cè)，不肯定。第二句表示肯定。3.這樣的表達(dá)更準(zhǔn)確，更嚴(yán)密。發(fā)展練習(xí)一、閱讀短文，完成練習(xí)。人類為何對(duì)月球情有獨(dú)鐘1.對(duì)月球情有獨(dú)鐘是因?yàn)椋海?）月球上可以接收到豐富的太陽(yáng)能；（2）月球礦藏豐富，尤其富含核聚變?nèi)剂虾?3.2.可利用：（1）一旦人類在月球建立基地，就可以直接利用氦-3作為火箭燃料；（2）由于引力和無(wú)風(fēng)等諸多原因，在月球上發(fā)射航天器的優(yōu)勢(shì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于地球。3.不能刪去。據(jù)估計(jì)和大約都含有也許的意思，就代表還沒有確切的數(shù)據(jù)。如果去掉的話，就代表已有確切數(shù)據(jù)，與內(nèi)容不符。4.已有這些可能性：月球上可以接收到豐富的太陽(yáng)能；礦藏豐富，尤其富含核聚變?nèi)剂虾?3.；由于引力和無(wú)風(fēng)等諸多原因，在月球上發(fā)射航天器的優(yōu)勢(shì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于地球。二、讀一讀。你能簡(jiǎn)單地畫出生物演變的過(guò)程嗎？零五網(wǎng)小編大概瀏覽了選文，給出大概草圖，定有不完善的地方。望同學(xué)們仔細(xì)讀文，自己畫出正確的圖。神奇的克隆練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。效率 嫁接 飼養(yǎng) 細(xì)菌誘人 挽救 平衡 例如二、給加點(diǎn)字注音。一模m一樣 繁衍yn后代瀕bn臨滅絕 卓zhu有成效三、加標(biāo)點(diǎn)。人們利用克隆技術(shù)能夠培植人體的皮膚進(jìn)行植皮手術(shù)；能夠“制造”出人的耳朵、軟骨、肝臟和心臟等人體“配件”，一旦病人需要，就能重新“裝配”四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.克隆技術(shù)神奇在：（1）根據(jù)需要培育出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種。（2）可以培育出品質(zhì)優(yōu)良的家畜。（3）可以挽救瀕危物種，調(diào)節(jié)大自然的生態(tài)平衡。2.課文介紹的是神奇的克隆，開頭卻從孫大圣在緊急關(guān)頭拔下毫毛，再吹一口氣變成了一群和自己一模一樣的孫悟空寫起。這樣寫的好處是：用生動(dòng)有趣的例子，引起讀者的興趣，引出下文對(duì)克隆的具體介紹。發(fā)展練習(xí)二、閱讀短文完成練習(xí)。1.為什么說(shuō)克隆是生命的全息復(fù)制？請(qǐng)用原文來(lái)回答。由于上一代和下一代的遺傳（本答案來(lái)自零五網(wǎng)）信息是一致的，所以可以簡(jiǎn)單的說(shuō)：克隆是生命的全息復(fù)制。2.第二自然段“克隆羊的科學(xué)意義正在于此”中的“此”具體指代什么？零五網(wǎng)編輯認(rèn)為答案是：用體細(xì)胞比胚胎細(xì)胞更先進(jìn)一步,因?yàn)槿橄偌?xì)胞作為一種體細(xì)胞已失去了全能性。3.第四、五自然段中，加點(diǎn)的兩個(gè)詞語(yǔ)在文中的意思分別是什么？制造：在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域借助克隆技術(shù)克隆出器官和組織 。生產(chǎn)：克隆技術(shù)還可以用來(lái)大量繁殖許多有價(jià)值的基因。4.克隆技術(shù)廣泛應(yīng)用于種植業(yè)、畜牧業(yè) 醫(yī)學(xué)、基因工程等領(lǐng)域。蘇教版五下語(yǔ)文練習(xí)與測(cè)試第二單元練習(xí)答案一、看拼音，寫詞語(yǔ)。乳白 執(zhí)行 華僑 裹挾證實(shí) 劃破 例如 細(xì)菌二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選自其中一個(gè)詞語(yǔ)造句。地動(dòng)山搖 騰空而起 處之泰然起死回生 習(xí)以為常 突如其來(lái)造句：神州6號(hào)飛船在地動(dòng)山搖的轟鳴聲中騰空而起。三、用橫線畫出下列詞語(yǔ)中表示看的字。登高望遠(yuǎn) 虎視眈眈 睹物思人 一覽無(wú)余你能再寫幾個(gè)表示看的詞語(yǔ)嗎？瞥、瞅、瞄、瞪、盯、瞟、瞧、窺 等等。四、選詞填空。1.嚴(yán)肅2.嚴(yán)格3.嚴(yán)峻五、判斷題。1.x2.x3.七、閱讀短文，完成練習(xí)。（一）1.第一句2.清晰美麗 美妙格外3.讀一讀例句，注意加點(diǎn)是我詞語(yǔ)，再把下面的句子補(bǔ)充完整。夜晚的星空（本答案來(lái)自零五網(wǎng)）仿佛掛上了一黑簾，顆顆閃亮的寶石鑲在簾上，美麗極了。（二）1.選自正確的讀音。厭惡選第一個(gè)，其余選第二個(gè)。2.用紅光照射農(nóng)作物，可以增加糖的含量；用藍(lán)光照射植物，則蛋白質(zhì)的含量增加；紫色光可以促進(jìn)茄子的生長(zhǎng)。不同的植物對(duì)音樂(lè)的有不同的欣賞口味，胡蘿卜、甘藍(lán)和馬鈴薯偏愛音樂(lè)家威爾第、瓦格納的音樂(lè)，而白菜、豌豆和生菜則喜歡莫扎特的音樂(lè)。3.不但而且寧愿也4.過(guò)度 承上啟下 植物的“好聲”5.結(jié)合短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)研究植物的情感有什么科學(xué)意義。仔細(xì)體會(huì)最后一句話，談?wù)勛约簯?yīng)該做些什么？研究植物的情感有這樣的科學(xué)意義：生物之間的親緣關(guān)系，任何生命都有自己的生存權(quán)和情感。我覺得自己應(yīng)該做些：不過(guò)分掠奪植物資源，盡力保護(hù)現(xiàn)有的生態(tài)環(huán)境。海倫凱勒練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。顫動(dòng) 第一個(gè) 包扎 第一個(gè)吮吸第二個(gè) 不屈不撓第一個(gè)二、選字填空。干燥 洗澡暴躁 做操辯論 花瓣 辮子辨別三、填合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1.雖然但是2.盡管還是3.不管都四、組詞填空。1.傾注2.傾訴3.傾聽4.傾心發(fā)展練習(xí)一、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中兩三個(gè)寫一段話，表達(dá)你對(duì)海倫的敬意。前所未有 不分晝夜如饑似渴夜以繼日 不屈不撓無(wú)邊無(wú)際海倫的世界是不分晝夜的，但她對(duì)知識(shí)是那樣如饑似渴，所以憑著不屈不撓的堅(jiān)忍精神和超人的毅力，她不但戰(zhàn)勝了自身的缺陷，而且以自己的（本答案來(lái)自零五網(wǎng)）故事激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)在黑暗中摸索的人，找到自己的方向。二、下面這段話簡(jiǎn)單介紹了“中國(guó)的海倫凱勒”趙海迪的情況。仔細(xì)讀讀，聯(lián)系課文想一想，從張海迪身上你得到了怎樣的啟示？向天空敞開的輪椅夢(mèng)1.在括號(hào)里填合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。雖然但是2.短文第三自然段中兩次出現(xiàn)“始終”，你從中體會(huì)到了張海迪忍受著疾病的折磨，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，她頑強(qiáng)的毅力和恒心 。如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的插曲。3.可是，為了追尋自己的夢(mèng)想，張海迪沒有因此哭過(guò)。 （追求 ）把句子中追尋換一個(gè)意思相近的詞語(yǔ)，寫在括號(hào)里，然后進(jìn)行比較：哪個(gè)詞更恰當(dāng)。為什么？追尋更恰當(dāng)，更準(zhǔn)確的表達(dá)出張海迪對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，比追求的含義更豐富。所以，追尋更恰當(dāng)。4.試著將短文畫線的句子轉(zhuǎn)換成陳述句。光是這種精神的本身，就可以寫出一本讓人感動(dòng)的書。二泉映月練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。無(wú)錫 恩惠 傾訴 富饒樂(lè)壇 坎坷 憤怒 享受二、查字典，完成下面的練習(xí)。1.選飽經(jīng)風(fēng)霜造句：爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了幸福的微笑。2.盛滿三、按要求寫詞語(yǔ)。1.坎坷 深沉傷心 倔強(qiáng) 激憤 優(yōu)美 委婉連綿動(dòng)人心弦 飽經(jīng)風(fēng)霜2.嘩嘩 呼呼 轟轟 當(dāng)當(dāng) 隆隆咚咚四、仔細(xì)讀課文，完成下面的填空。1.起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從（本答案來(lái)自零五網(wǎng)）幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對(duì)他恩重如山的師父，在思索自己走過(guò)的人生道路。2.淙淙的流水，想起了師父說(shuō)過(guò)的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊漸漸阿炳長(zhǎng)大后，有了自己坎坷的經(jīng)歷，經(jīng)受了許多的困難和挫折，嘗遍了酸甜苦辣。3.哀婉幽怨自強(qiáng)不息發(fā)展練習(xí)一、課文開頭是一段景色描寫，想一想：如果去掉好不好？為什么？零五網(wǎng)編輯覺得景色描寫不可以去掉，因?yàn)殚_頭的景色描寫是給下文做鋪墊，如果去掉了，那么就會(huì)覺得二泉并不美了。 而且如果去掉了就不能讓引出下文。二、“月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見了。只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師父說(shuō)過(guò)的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷”請(qǐng)你選擇一個(gè)畫面，發(fā)揮想象寫下來(lái)。當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)，大地白茫茫一片，寒風(fēng)凜冽、大雪紛飛，此時(shí)此刻的阿柄已經(jīng)凍僵了，但他毫不放棄去賣藝。他小心翼翼地來(lái)到一個(gè)不起眼的角落，因?yàn)槟抢锟梢援?dāng)一些風(fēng)并且有太陽(yáng)照射。接著。阿炳就開始拉起二胡，阿炳拉的曲子優(yōu)美動(dòng)聽，吸引著街上的人們都來(lái)欣賞。鄭和遠(yuǎn)航練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。碼頭 派遣 贈(zèng)送撕裂 范圍 抱拳二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。扶老攜幼 輕嘆不已 嚴(yán)陣以待化險(xiǎn)為夷 鎮(zhèn)定自若 身材魁梧三、請(qǐng)從課文中找出相關(guān)的詞句。1.反映船隊(duì)規(guī)模大的詞句：雄偉壯觀船隊(duì)像一條巨龍 浩浩蕩蕩2.形容航行充滿兇險(xiǎn)的詞句：狂風(fēng)呼嘯著，海水像脫韁的野馬，奔騰咆哮。巨浪瘋狂地?fù)湎虼?duì)仿佛要把船只撕裂。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并回答問(wèn)題。從1405年到1433年的28年間，鄭和（本答案來(lái)自零五網(wǎng)）率領(lǐng)船隊(duì)出洋七次，前后到過(guò)三十多個(gè)國(guó)家。最后一次遠(yuǎn)航，鄭和已經(jīng)是六十多歲的老人，鬢發(fā)全白了。這次航行，一直到達(dá)非洲東岸，直到第三年才回到祖國(guó)。2.從所填的數(shù)字中你體會(huì)到了什么？體會(huì)到了鄭和出海的艱辛和出海的時(shí)間很長(zhǎng)。3.你一定非常敬佩鄭和這位歷史人物，如果有機(jī)會(huì)為他的塑像寫一段介紹，你會(huì)怎樣寫呢？請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容給鄭和寫個(gè)簡(jiǎn)單的介紹和評(píng)語(yǔ)。鄭和是中國(guó)歷史上最杰出的航海家。他歷經(jīng)坎坷，九死一生，終于實(shí)現(xiàn)了這一中國(guó)歷史乃至世界歷史上偉大的壯舉，他率領(lǐng)龐大船隊(duì)七下西洋，促進(jìn)了明朝和東南亞、印度、非洲等國(guó)的和平交流，并向他們展示了一個(gè)強(qiáng)大、開明的國(guó)家的真實(shí)面貌。他用自己的行動(dòng)為我們留下了一段傳奇，一段中國(guó)人的海上傳奇。創(chuàng)造這段傳奇的鄭和，是一個(gè)英雄，一個(gè)真正的英雄，是我們這個(gè)國(guó)家和民族的驕傲。司馬遷發(fā)憤寫史記練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)一、看拼音，寫詞語(yǔ)?？嵝?泰山 恥辱 悲憤交加耗盡 入獄 奴隸 飛來(lái)橫禍二、先查字典組詞，再給加點(diǎn)字選擇正確的讀音?？v橫 記載 累計(jì)蠻橫 載重 勞累讀音橫選第一個(gè)，其余選第二個(gè)。三、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)脑~。四處（游歷游覽） （研讀閱讀）歷史文獻(xiàn)牢記（囑咐囑托） （充足充實(shí)）歷史知識(shí)再想想你為什么這樣選？括號(hào)里的兩個(gè)詞有什么不同？四、根據(jù)自己的理解填空。1.有的比泰山還重 有的比鴻毛還輕2.承上啟下 決心努力 司馬遷完成史記的不容易 司馬遷寫史記的工作量之大發(fā)展練習(xí)一、你知道史記中哪些故事的名字？把他們寫下來(lái)。霸王別姬四面楚歌無(wú)顏見江東父老酒肉池林左支右絀焚書坑儒指鹿為馬拔山扛鼎先發(fā)制人破釜沉舟精讀與略讀練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。鉆研 理解 浩如煙海必須 一目十行 走馬觀花二、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。1.一目十行2.走馬觀花3.浩如煙海三、選詞填空。1.精心2.稀薄3.嚴(yán)峻 嚴(yán)重四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.精讀就是對(duì)重要的文章和書籍，要認(rèn)真讀反復(fù)讀，要逐字逐句地深入鉆研，對(duì)重要的語(yǔ)句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容還要做到透徹理解。2.略讀就大略的讀。它不但可以增加閱讀量，而且可以用較少的時(shí)間瀏覽大量的書刊，從而擴(kuò)大自己的知識(shí)面。3.略讀是精讀的基礎(chǔ)。為了提高讀書速度，略讀通常采用默讀的方式。只要我們善于把精讀和略讀結(jié)合起來(lái)，就能取得最佳的讀書效果。發(fā)展練習(xí)一、將下列名句補(bǔ)充完整。1.一日之計(jì)在于晨，一生之計(jì)在于勤。2.讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。3.千里之行，始于足下。4.學(xué)而不厭，誨人不倦。蘇教版五下語(yǔ)文練習(xí)與測(cè)試第三單元練習(xí)答案一、看拼音，寫詞語(yǔ)。派遣 恥辱 贈(zèng)送 激憤富饒 酷刑 橫禍 暴躁二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋加點(diǎn)的字。千帆競(jìng)發(fā) 絡(luò)繹不絕 驚濤駭浪 奇珍異寶五湖四海 心悅誠(chéng)服 雙目失明 雙耳失聰如饑似渴 不分晝夜 不屈不撓 恩重如山嚴(yán)陣以待：等待化險(xiǎn)為夷：平坦、平安。扶老攜幼：拉著，帶領(lǐng)三、選詞填空。1.貧苦2.辛苦3.艱苦四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。1.可是2.雖然但是3.不僅也五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂(lè)曲進(jìn)入了高潮。它以勢(shì)不可當(dāng)?shù)牧α?，表達(dá)出對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帲惆l(fā)了對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限向往。月光照水，水波映月，樂(lè)曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。2.在這個(gè)單元中，我們認(rèn)識(shí)了不屈不撓的海倫凱勒、敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍陌⒈?、?jiān)持不懈的鄭和、忍辱負(fù)重的司馬遷。我最喜歡阿炳，因?yàn)樗麑⒆约旱囊簧极I(xiàn)給了音樂(lè)，他表達(dá)出所有窮人的心聲。3.鄭和率領(lǐng)船隊(duì)出洋七次，前后到過(guò)三十多個(gè)國(guó)家。最后一次遠(yuǎn)航，鄭和已經(jīng)是六十多歲的老人，鬢發(fā)全白了。這次航行，一直到達(dá)非洲東岸，直到第三年才回到祖國(guó)。它表現(xiàn)了我國(guó)古代人民頑強(qiáng)的探索精神，也開闊了中國(guó)人的眼界，促進(jìn)了我國(guó)和亞非許多國(guó)家的經(jīng)濟(jì)文化交流和友好往來(lái)。六、閱讀短文，完成練習(xí)。（一）1.豪 已zi l2. 、，、。3.各國(guó)君臣 沿途的百姓 各地商人（二）1.辛蒂睡覺時(shí)口水流淌，尿液變成了綠色，汗水和其他排泄物還會(huì)刺激背部，形成疤痕，所有吃的、用的物品都不含有任何化學(xué)物質(zhì)。2.（1）世外桃源原意指虛構(gòu)的超脫現(xiàn)實(shí)的安樂(lè)美好的地方。（2）辛蒂生活在世外桃源指在美國(guó)的一座山丘上，有一間不含任何有毒物、完全以鋼和玻璃搭建的房子，足以逃避所有威脅。3.好在能吸引讀者的興趣，還能表現(xiàn)辛蒂不屈不撓，同命運(yùn)做抗?fàn)?、?lè)觀向上的精神。秦兵馬俑練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)一.看拼音，寫詞語(yǔ)。拱形 官吏 模擬 折服隊(duì)伍 戰(zhàn)靴 銅戈 跪拜二.選擇正確的讀音。全部選第二個(gè)三.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中的兩個(gè)詞語(yǔ)造句。惟妙惟肖 絕無(wú)僅有 南轅北轍（南征北戰(zhàn)）若有所思 昂首挺胸 舉世無(wú)雙躍躍欲試 扶老攜幼 神態(tài)各異李將軍經(jīng)過(guò)多年的南征北戰(zhàn)，立下了舉世無(wú)雙的功勛。四.在括號(hào)里填上與畫線詞語(yǔ)相近的詞。1.精致2.佩服五.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.課文從（規(guī)模）和（類型 ）這兩個(gè)方面介紹了兵馬俑。從文中的過(guò)渡句（兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，形象鮮明）就可以知道。2.每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細(xì)觀察，它們神態(tài)各異：有的微微頷首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵手；有的眼如銅鈴（本答案來(lái)自零五網(wǎng)），神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國(guó)統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨時(shí)準(zhǔn)備出征；有的凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人精美 所想有的翹首盼望，眉宇緊鎖，好像在思念親人，好像希望早日回到家鄉(xiāng)。注：上句是零五網(wǎng)編輯的拙劣之作，望同學(xué)們發(fā)揮想象，寫出更加精彩的語(yǔ)句。發(fā)展練習(xí)一.閱讀短文，完成練習(xí)。1.悲歡離合春夏秋冬 不辭而別 不勞而獲2.大多 精 美3.希拉克4.我國(guó)是歷史悠久的大國(guó),我們應(yīng)該為我國(guó)有秦兵馬俑這樣的歷史遺產(chǎn)而驕傲。二.讀一讀。窄深長(zhǎng)靈活 的特點(diǎn)。埃及的金字塔練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。輪廓 墳?zāi)?埋葬智慧 埃及 牲畜二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。矗立選第二個(gè)，其余選第一個(gè)四、選詞填空。1.屹立2.挺立3.佇立五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. 金字塔是古埃及法老的墳?zāi)?。稱它金字塔，是因?yàn)樗妮喞悬c(diǎn)兒像漢字的“金”字。2.宏偉而又精巧的金字塔由巨石砌成，這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密，幾千年過(guò)去了，這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插不進(jìn)去。3.金字塔是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的結(jié)晶。六、學(xué)習(xí)課文第三自然段介紹事物的說(shuō)明方法，完成填空。暑假里，我們一家人去爬山，來(lái)到山腳下，看到巍峨的青山，我不由地贊嘆：“這山可真高啊，（ 至少五千米高）?！保袛?shù)字的說(shuō)明方法）爸爸摸著我的小腦袋說(shuō)：“是呀，的確是高，（ 相當(dāng)于上千層的摩天大廈了）?！?（用作比較的說(shuō)明方法）媽媽笑著說(shuō)：“危樓高百尺，手可摘星辰！我看這山呀，（都快把天刺破啦）！” （用形象描述的說(shuō)明方法）發(fā)展練習(xí)一、世界上像金字塔一樣舉世聞名的建筑物還有許多，請(qǐng)查資料后連一連。俄羅斯 紅場(chǎng)意大利 比薩斜塔英國(guó) 泰晤士橋印度 泰姬陵希臘 帕特農(nóng)神廟美國(guó) 自由女神像法國(guó) 埃菲爾鐵塔澳大利亞 悉尼歌劇院馬來(lái)西亞 雙塔德國(guó) 勃蘭登堡門二、閱讀短文，完成練習(xí)。1.這么遠(yuǎn)，箭不能射到。2.舉例子、列數(shù)字、作比較、引用傳說(shuō)距離、大小、熱度3.古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找了一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。增添文章的可讀性和趣味性。4.太陽(yáng)離我們非常遠(yuǎn)，太陽(yáng)表面溫度非常高。太陽(yáng)你賜予了我們生命;賜予了我們食物;給了我們溫暖;為我們提供了能源。三、讀一讀。音樂(lè)之都維也納練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。自卑 生涯 裝飾 草坪歐洲 輝煌 悠揚(yáng) 演奏二、畫去不正確的字。下面給正確的：坐落 山清水秀波光粼粼 金碧輝煌三、用詞語(yǔ)的不同含義造句。1.媽媽坐在搖籃邊，為寶寶唱搖籃曲。2.黃河是中華民族的搖籃。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.維也納是奧地利首都，坐落在阿爾卑斯山北麓一個(gè)的小盆地里。2.18世紀(jì)以來(lái)，世界上許多著名的音樂(lè)家，如海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特、施特勞斯等，都在這里度過(guò)大部分音樂(lè)生涯，譜寫了許多優(yōu)美的樂(lè)章。五、摘抄課文每段話的第一句，再連起來(lái)讀一讀。你有什么發(fā)現(xiàn)呢？第一自然段：奧地利首都維也納是世界著名的音樂(lè)之都。第二自然段：維也納是歐洲古典音樂(lè)的搖籃。第三自然段：維也納是一座用音樂(lè)裝飾起來(lái)的城市。第四自然段：維也納幾乎一天也離不開音樂(lè)。我的發(fā)現(xiàn)：每一段的開頭第一句話都是這段話的中心句。發(fā)展練習(xí)一、閱讀短文，完成練習(xí)。1.維也納是一座用音樂(lè)裝飾起來(lái)的城市 音樂(lè)家們的雕像 街道、公園和建筑物的命名草坪上的音樂(lè)符號(hào)2.裝扮裝飾品3.不能去掉。以為加點(diǎn)詞表示了許多，但不全是。二、查閱資料，填一填。獅城新加坡 霧城重慶水城威尼斯 春城昆明 日光城拉薩石頭城南京 泉城濟(jì)南蘇教版五下語(yǔ)文練習(xí)與測(cè)試第四單元練習(xí)答案一、看拼音，寫詞句。埃及 戰(zhàn)靴 擎著博物館 裝飾 街頭巷尾世界上還有很多奧秘等我們?nèi)ヌ剿鞫⒔o加點(diǎn)字選擇正確的讀音。所向披靡惟妙惟肖選第二個(gè)，其余選第一個(gè)。三、按要求寫詞語(yǔ)。1.描寫環(huán)境優(yōu)美的詞語(yǔ)：山明水秀 鳥語(yǔ)花香 春光明媚 山光水色綠樹成陰 湖光山色2.描寫建筑物的詞語(yǔ)：雕梁畫棟富麗堂皇古色古香別有洞天 鱗次櫛比金碧輝煌3.形容數(shù)量多的詞語(yǔ)：不計(jì)其數(shù)連綿不斷不可計(jì)數(shù)人山人海 數(shù)不勝數(shù)成千上萬(wàn)四、改正下列句子中的標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。1.引號(hào) 改為 書引號(hào)2.去掉省略號(hào)3.問(wèn)號(hào) 改為 句號(hào)五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。1.不但而且2.只有才3.雖然但是4.因?yàn)樗岳碛捎校褐袊?guó)政府和中國(guó)人民對(duì)申奧的支持是堅(jiān)定的；奧運(yùn)會(huì)從來(lái)沒有光顧過(guò)世界上人口最多、歷史最悠久的這片熱土；中國(guó)正在走向強(qiáng)大，經(jīng)濟(jì)在創(chuàng)造奇跡；因?yàn)橹袊?guó)正在融入“和平、友誼、發(fā)展的世界，和世界更加和諧地同行，沒有任何困難會(huì)阻擋中國(guó)貢獻(xiàn)世界的腳步。愛如茉莉練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。茉莉 掏出哈欠驚醒 肉胳膊 縷縷幽香二、根據(jù)意思寫出課文中相應(yīng)的詞語(yǔ)。1.莫名其妙2.一本正經(jīng)3.靜謐4.躡手躡腳三、選詞填空。1.（1）籠罩 （2）浮現(xiàn) （3）浸潤(rùn)彌漫2.（1）幽靜（2）恬靜（3）寧?kù)o（4）平靜四、理解課文重點(diǎn)句段。1.掏 咽鉆2. ？ 這不叫愛細(xì)節(jié)二：爸爸邊打哈欠邊說(shuō)：“我夜里睡得沉，你媽媽（本答案來(lái)自零五網(wǎng)）有事又不肯叫醒我。這樣睡，她一動(dòng)我就驚醒了?！奔?xì)節(jié)三：“你爸爸伏到床邊睡著了。我怕驚動(dòng)他不敢動(dòng)。不知不覺，手腳都麻木了?！卑l(fā)展練習(xí)一、閱讀短文，完成練習(xí)。1.若無(wú)其事：好像沒有事的樣子心急如焚：非常著急影影綽綽：模糊2.因?yàn)檎煞虿辉敢馊拥裟歉黄拮游兆〉奶炀€，以及他的那段又苦又甜的回憶。3.題目： 天線二、讀一讀。月光啟蒙練習(xí)與測(cè)試答案一、讀拼音，寫詞語(yǔ)?；h笆 時(shí)辰 洗澡摟住 割草 花轎二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音?；砗豌邕x第一個(gè)，其余選第二個(gè)。四、仔細(xì)閱讀課文，思考并完成填空。1.生長(zhǎng) 產(chǎn)生，流傳黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。白日依山盡，黃河入海流。2.母親不識(shí)字，卻是我的啟蒙老師。是母親用一雙勤勞的手為我打開了民間文學(xué)的寶庫(kù)，給我送來(lái)月夜?jié)庥舻脑?shī)情。她讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣的民歌民謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩(shī)歌的王國(guó)。從這段話可以看出，課文以月光啟蒙為題是因?yàn)椋耗赣H對(duì)我含辛茹苦的教育（本答案來(lái)自零五網(wǎng)）是在月光下進(jìn)行的，月光見證了母愛的偉大，用此為題表明了本文的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，也寄托了作者對(duì)母親的感激，懷念之情。這段話在全文中起總結(jié)全文，點(diǎn)明中心的作用。發(fā)展練習(xí)一、讀讀下面的童謠。二、讀一讀，想一想。她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)，小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。三、讀一讀。我和祖父的園子練習(xí)與測(cè)試答案二、閱讀短文，完成練習(xí)。1.這些年里，從一日三餐到我讀書寫字的姿勢(shì)，您哪一樣都放在心上。2.沒有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到。3.選(1)4.我看了一眼爺爺那微駝的背，那被歲月染白的銀發(fā)，心里涌起了一股暖流。5.上學(xué)路上，寒風(fēng)刺骨，爺爺堅(jiān)持送作者上學(xué)，遇到小河擋住去路，年過(guò)半百的爺爺仍然堅(jiān)持背起作者趟水而過(guò)，爺爺對(duì)作者深沉的愛令人感動(dòng)。三、讀一讀。談禮貌練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。岳飛 糾紛 冒失鬼師傅 和諧 討人嫌發(fā)展練習(xí)一、零五網(wǎng)建議同學(xué)們選擇性背誦兩條名言。二、照樣子，寫禮貌用語(yǔ)。尊姓 勞駕 賜教 恭喜 高壽 包涵 久違 光臨 恭候 失陪 留步三、讀一讀。蘇教版五下語(yǔ)文練習(xí)與測(cè)試第五單元練習(xí)答案一、看拼音，寫詞語(yǔ)。茉莉 胳膊 幽香 時(shí)辰蝴蝶 溫柔 師傅 糾紛有了愛，人們就可以在春天播種希望，在秋天收獲幸福。二、在括號(hào)里填上多音字。嫌棄 空閑 嫌疑 圣賢嫻熟 閑話 銜接 弦外之音洗澡 紅棗 早晚 跳蚤水藻 澡盆 辭藻 早晨三、先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求答題。侃侃而談 頭頭是道 信口開河口若懸河 胡編亂造 拾人牙慧1.侃侃而談 頭頭是道 口若懸河2.混為一談 夸夸其談 老生常談四、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。1. 2. 3. 4. 七律長(zhǎng)征練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。長(zhǎng)征 紅軍 泥丸等閑 鐵索 云崖二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。難選第二個(gè)，其余選第一個(gè)三、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。1. 2. 彭德懷和他的大黑騾子練習(xí)與測(cè)試答案發(fā)展練習(xí)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。似的 著急 預(yù)感 肩膀 選第一個(gè)，其余選第二個(gè)。二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。漫漫的長(zhǎng)路 茫茫的大海 默默地工作 緩緩地移動(dòng)三、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。1.2.3.發(fā)展練習(xí)一、十大元帥的姓名零五網(wǎng)建議同學(xué)背誦。朱德、彭德懷、林彪、劉伯承、賀龍、陳毅、羅榮桓、徐向前、聶榮臻、葉劍英。二、閱讀短文，完成練習(xí)。1.愛惜 嚴(yán)肅2.（1）語(yǔ)重心長(zhǎng)（2）荒無(wú)人煙3.只要就 只有才 不是而是4.周副主席太偉大了。他想的只是別人，而不是自己，而且那時(shí)的環(huán)境是多么地殘酷??！為了戰(zhàn)士們，周副主席獻(xiàn)出了自己唯一的糧食，自己挨著餓，也不能讓其他戰(zhàn)士受苦。他的臉是那么清瘦。他這種大公無(wú)私，舍己為人的精神，不是永遠(yuǎn)值得世人學(xué)習(xí)嗎？ 三、讀一讀。大江保衛(wèi)戰(zhàn)練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)一、看拼音（本答案來(lái)自零五網(wǎng)），寫詞語(yǔ)。寫照 稀泥 沖鋒 銘記閃爍 吶喊 崩塌 洶涌二、根據(jù)意思寫出課文中的詞語(yǔ)。1.劈波斬浪2.氣壯山河3.日夜兼程4.驚心動(dòng)魄三、判斷題。1.2.3.四、閱讀課文判斷，完成練習(xí)。洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動(dòng)的樹梢，飛向滅頂?shù)姆课?，飛向搖搖晃晃的電桿。在安造垸，他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運(yùn)蘭；在簰洲灣，他們給攀上樹梢等待了九個(gè)小時(shí)的小江珊以生的希望。哪里有洪水，哪里就有軍旗飄揚(yáng)；哪里有危險(xiǎn)，哪里就有軍徽閃爍。滔滔洪水中的群眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的大救星。2.解放軍戰(zhàn)士3.排比4.奮不顧身的精神對(duì)戰(zhàn)士們的信賴5.哪里有壓迫，哪里就有反抗。發(fā)展練習(xí)一、閱讀片段，完成練習(xí)。1.陣看 根 拔 股2.鮮血選第一個(gè) 血淋淋第二個(gè)扎了進(jìn)去第一個(gè) 扎小辮第二個(gè)3.第二自然地是寫集體，是面的描寫；第五自然地是寫典型黃曉文，是點(diǎn)的描寫。不能調(diào)換位置。蘇教版五下語(yǔ)文練習(xí)與測(cè)試第六單元練習(xí)答案24.古詩(shī)兩首練習(xí)與測(cè)試答案發(fā)展練習(xí)一、學(xué)一學(xué)，找一找。黑云對(duì)白雨， 接天對(duì)映日，碧對(duì)紅二、有感情地朗誦詩(shī)歌。三、讀一讀。望月練習(xí)與測(cè)試答案五、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1.畫去 祥、班、渡2.干干凈凈 整整齊齊3.江水 江岸 優(yōu)美迷人發(fā)展練習(xí)一、月，確實(shí)是累了，她像個(gè)貪玩的孩子似的，此時(shí)也休息了。不，應(yīng)該不會(huì)。她剛才還那么皎潔，那么精神，她應(yīng)該是也想家了。她偷偷地回家看看年邁的父母，為貪晚的鄉(xiāng)親送去一片輕柔。二、閱讀短文，完成練習(xí)。1.格外 純凈 傾聽 閃耀2.銀白 迷人 茁壯故鄉(xiāng) 淡淡 滿滿3.風(fēng)月無(wú)邊、。披星戴月、崢嶸歲月、猴年馬月、閉月羞花、春花秋月、4.描寫了田野、小河、山嶺、房屋、樹木、莊稼等景物。5.最令作者難忘的是鄉(xiāng)村雪后望月的情景。他仿佛感到自己變成了一個(gè)透明的白色晶體，心底則充滿了永恒的圣潔的光芒三、讀一讀。灰椋鳥練習(xí)與測(cè)試答案四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1.先回來(lái)的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天的見聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女；后到的鳥與林中的鳥互相應(yīng)和，邊飛邊鳴，很快找到自己棲息的處所，與熟悉的伙伴會(huì)合。2.排空而至：指很多鳥兒迅速地從空中落下，很有氣勢(shì)。浩浩蕩蕩：指成群的鳥兒連續(xù)不斷地歸林，場(chǎng)面宏大。3.一開始還是一小群一小群地飛過(guò)來(lái)，盤旋著，陸續(xù)投入刺槐林。沒有幾分鐘，“大部隊(duì)”便排空而至，老遠(yuǎn)就