中學教師資格證《綜合素質(zhì)（中學）》自我檢測試題A卷 附解析.doc

?。ㄊ袇^(qū)） 姓名 準考證號 密.封線內(nèi).不. 準答. 題 絕密啟用前中學教師資格證綜合素質(zhì)（中學）自我檢測試題A卷 附解析注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。 一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、天天快報報社組織拓展訓練，最后一天對所有參加拓展的員工進行考核。如果考核結(jié)果達到3分或3分以上，記為優(yōu)秀。在考核之前，有幾個人就成績討論起來。陳東說：“小軍、小霞身體素質(zhì)都不錯，他們倆至少有一個優(yōu)秀?！迸Ａφf：“訓練的時間太短，大家練習都不夠，這次沒有人能得優(yōu)秀?！瘪R方說：“怎么可能呢?有人以前就參加過訓練，他們一定能得優(yōu)秀?！奔僭O這三個人只有一個人的猜測得到了驗證.那么一定可以推出以下哪項結(jié)論?（ ）A.牛力說的對，參加拓展的報社成員沒有人得優(yōu)秀B.沒法確定對錯，但所有訓練成員都得到優(yōu)秀C.馬方說的對，有人獲得了優(yōu)秀，但也有人不優(yōu)秀D.陳東說的不對，小霞沒有得到優(yōu)秀2、下列文學常識的表述不正確的一項是（ ）。A草堂詩余、東坡樂府、稼軒長短句、白石道人歌曲均是詞集。B把長篇小說分成若干章節(jié)，每一章叫做“一回”，用這種形式寫成的小說叫做“章回小說”，如紅樓夢、三國演義、烈火金剛等。C阿房宮賦、師說、論積貯流、項脊軒志、石鐘山記都在標題中標明了文體。D“念奴嬌”“永遇樂”“水調(diào)歌頭”“倘秀才”“西江月”“揚州慢”“雨霖鈴”等都是詞牌名。3、某校的校訓是“卓越立于全面，廣博產(chǎn)生精專”這體現(xiàn)的教育理念是（ ）。A開拓創(chuàng)新 B全面發(fā)展C，自主發(fā)展 D因材施教4、從“所有罪犯都不是有投票權的公民”推出“所有罪犯都是沒有投票權的公民”，是利用（ ）得出的結(jié)論。A換質(zhì)法 B換位法 C換質(zhì)位法 D引導法5、下列人物中，與“烏江自刎”，密切相關的是（ ）。A.陳勝 B.項羽 C.劉備 D.秦始皇 6、“父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。”這句話出自（ ）。A孔子B孟子C韓非子D老子7、下列文學常識的表述不正確的一項是()。 A.草堂詩余東坡樂府稼軒長短句白石道人歌曲均是詞集。 B.把長篇小說分成若干章節(jié)，每一章叫做“一回”，用這種形式寫成的小說叫做“章回小說”，如紅樓夢三國演義烈火金剛等。 C.阿房宮賦師說論積貯流項脊軒志石鐘山記都在標題中標明了文體。 D.“念奴嬌”“永遇樂”“水調(diào)歌頭”“倘秀才”“西江月”“揚州慢”“雨霖鈴”等都是詞牌名。 8、近來的一項研究表明：那些在舒適工作環(huán)境里工作的人比在不舒適工作環(huán)境里工作的人生產(chǎn)效率高25。評價工作績效的客觀標準包括承辦案件數(shù)和案件的復雜性。這表明：日益改善的工作環(huán)境可以提高工人的生產(chǎn)率。以下哪項如果為真，則最能削弱以上結(jié)論?（）A平均來說，生產(chǎn)率低的員工每天在工作場所的時間比生產(chǎn)率高的員工要少B舒適的環(huán)境比不舒適的環(huán)境更能激勵員工努力工作C生產(chǎn)率高的員工通常得到舒適的辦公場所作為酬勞D生產(chǎn)率高的員工不會比生產(chǎn)率低的員工認識錯誤的時間長9、中學生小孫近期心理很矛盾，覺得未來的自己應該是一名科學家，但又覺得能力有限， 遙不可及。根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段論，當前他的主要發(fā)展任務是（ ）。A、獲得勤奮感 B、克服內(nèi)疚感C、避免孤獨感 D、建立同一性10、依據(jù)中華人民共和國預防未成年人犯罪法，下列選項中，學校應當及時與其父母或法定監(jiān)護人取得聯(lián)系的學生行為是( )。A.上課聊天B.多日曠課C.不交作業(yè)D.談情說愛11、“我要是談了我朋友的隱私，他準會大發(fā)脾氣；我朋友沒有大發(fā)脾氣”由此可以推出的結(jié)論是（ ）。A.我談了我朋友的隱私B.我朋友是個溫和的人C.我沒有談我朋友的隱私D.我朋友為人倒是挺不錯12、按規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力，按照“3+4+5151227”“5+3+2101525”“8+2+4321648”的方法，下列選項中正確的是（ ）。A. 7+6423585 B. 7+6+5423577C. 7+6354277 D. 7+6+535428513、對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持（ ）的原則。A教育為主、懲罰為輔B教育為主C懲罰為主D依法從輕14、在 Excel 中，點擊編輯欄上的柱狀圖功能按鈕，可實現(xiàn)在工作表中插入的是( )。A.圖表B.數(shù)字C.文字D.函數(shù)15、在當前班級管理實踐中，有兩種領導方式運用得比較多，一是“教學中心”的領導方式，另一種是（ ）的領導方式。A“學生中心” B“教師中心” C“德育中心” D“集體中心”16、教育行政部門轉(zhuǎn)變管理職能的關鍵，是教育研究、教育決策和（ ）相結(jié)合。A教育實踐B教育過程C對學校的評價D對教育的評價17、微積分學的創(chuàng)立，極大地推動了數(shù)學的發(fā)展，過去很多初等數(shù)學束手無策的問題，運用微積分，往往能迎刃而解。下列科學家中，與微積分理論創(chuàng)立和發(fā)展沒有重大關系的是（ ）。A.牛頓 B.柯西C.愛因斯坦 D.萊布尼茨 18、潮汐發(fā)電的原理是利用潮漲潮落時形成的（ ）。A.動能B.重力C.電能D.勢能19、某中學校長對素質(zhì)教育檢查組說：“我們學校對素質(zhì)教育十分重視，課外活動開展得豐富多彩，有科技小組，美術小組，音樂小組。但現(xiàn)在學生正在上課，下午課外活動時，請你們指導。該校長對素質(zhì)教育的理解（ ）。A.不正確，素質(zhì)教育不等于課外活動B.不正確，素質(zhì)教育不包括興趣小組C.正確，素質(zhì)教育要開展課外活動D.正確，素質(zhì)教育要組建興趣小組20、下列選項中，不屬于教師正確處理其與同事關系的職業(yè)行為準則的是( )。A.尊重B.理解C.協(xié)作D.支持21、1987 版電視連續(xù)劇紅樓夢的插曲枉凝眉紅豆曲葬花吟等，風格各異而又主題鮮明。這些作品的曲作者是（ ）。A.譚盾B.王立平C.徐沛東D.蘇聰22、諾貝爾獎是根據(jù)化學家諾貝爾遺囑設立的，包括自然科學和人文科學的綜合性。國際性和永久性系列獎項，為國際最高榮譽獎項。諾貝爾的國籍是（ ）。A瑞士 B德國 C英國 D瑞典23、教師的批評與不贊揚，與學生的學習成績（ ）。A.存在正相關B.關系不明顯C.存在負相關D.有利有弊24、學校實施青年教師成長“導師制”，作為導師的李老師手把手地對青年教師進行“傳”、“幫”、“帶”，體現(xiàn)了李老師（ ）。A.廉潔從教、勤懇敬業(yè)B.因材施教，樂于奉獻C.團結(jié)協(xié)作，甘為人梯D.治學嚴謹，勇于創(chuàng)新25、如果兩個概念之間，一個概念的外延完全包含在另一個概念的外延之中，而且僅僅成為另一個概念外延的一部分，則這兩個概念之間的關系是()。 A.同一關系 B.屬種關系 C.交叉關系 D.矛盾關系 26、張老師責令考試成績不及格的小強聽課半天寫檢查。張老師的做法（ ）。A.合法，有助于警示其他學生 B.合法，教師育管理學生的權利 C.不合法，侵犯了小強的人身權 D.不合法，侵犯了小強的受教育權 27、在中華人民共和國義務教育法中，國家鼓勵高等學校畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學校任教，其身份是（ ）。A志愿者 B實習者C兼職者 D見習者28、中國素稱“禮儀之邦”，禮儀文化中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。下列選項中，不屬于中國傳統(tǒng)禮儀 文化的是（ ）。A.女士優(yōu)先 B.親疏有別 C.慎終追遠 D.禮尚往來 29、( )主管全國的教師工作。A國務院B國務院教育行政部門C全國人大D全國人大教科文衛(wèi)委員會 二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、師范大學畢業(yè)后，孫斌憑借自己的努力成了一名初中語文教師，工作前幾年，為了適應教學工作，他向其他同事學習，教學水平逐漸提高，教學效果得到了家長們的認可。這時，他認為教學工作并不神秘，自己的經(jīng)驗、知識與能力已經(jīng)足以應付，沒有必要繼續(xù)深入鉆研教學。一天,幾位學生的家長找到孫老師,希望他能在課后幫助孩子樸習。孫老師認為這事有利于提高學生成績就答應了,補習結(jié)束時,家長們?yōu)榱烁兄x孫老師,給了他一筆可觀的補課費,孫老師推辭不過只好接受。自此以后,越來越多的學生找孫老師補課,其他班級甚至其他學校的學生也來找他。為了保證補習效果,孫老師常常將課堂教學與課后輔導聯(lián)系起來,還專門編印 了系列學習資科,僅收取成本費和辛苦費,隨著參與輔導學生規(guī)模的擴大,孫老師家里的空間已不足以容納,于是,他在小區(qū)里專門租了地方方便學生參與輔導。為 了節(jié)省學生購買學習資料和學習用具的費用,孫老師還要求學生統(tǒng)一從自己這里購買。家長們對孫老師的輔導非常滿意,還給他送了錦旗。問題：請結(jié)合材料,從教師職業(yè)道德的角度,評析孫老師的教育行為。2、湯老師接手3班班主任一個月了，他在課間經(jīng)常把做作業(yè)的同學“攆”出教室，還“異想天開”的讓學生自主設計去世界文化遺產(chǎn)地考察路線，讓學生模仿在聯(lián)合國發(fā)言，讓學生設計一次公益募捐的方案。就在其他老師議論湯老師的這些做法時，他有在“折騰”分層教學，現(xiàn)在他需要需要投入更多的時間和精力進行準備上課要同時兼顧班上多個小組的學習狀態(tài).有老師建議他少“折騰”，還說：“你關注大多數(shù)學生就行了，何必那么費勁，再說即使你這樣辛苦也不一定能保證每個學生都能學好。”湯老師依然堅持他的做法，在經(jīng)過多次實驗后，他慢慢發(fā)現(xiàn)分層教學，還有很多竅門，比如可以把分層教學與“小先生制”致結(jié)合起來可以讓學生自己總結(jié)所學所思所得。例如，在學完屈原之后，學生交上來的作業(yè)，有讀后感、有續(xù)寫、改寫，有詩歌、圖畫、短劇，角度多樣，觀點鮮明。一段時間后，湯老師發(fā)現(xiàn)學生越來越樂于在作業(yè)中另辟蹊徑地表達自己的想法了。問題：請結(jié)合材料，從學生觀的角度評析湯先生的行為。 三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、請以“如何加強教師的職業(yè)道德修養(yǎng)”為題，寫一篇論述文。要求觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。不少于1000字。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、D2、D3、A4、A5、B6、B7、D8、C9、D10、B11、C12、C13、A14、A15、D【解析】我國學校教育對班主任工作的考評和教學成績掛鉤，導致當前班級管理實踐中，“教學中心”和“集體中心”的領導方式運用比較多。16、A17、C18、D19、A20、D21、B22、D23、參考答案：C24、C25、B26、D27、A28、A29、B二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、孫老師的很多行為都是不正確的，違背了以下教師職業(yè)道德規(guī)范： （1）孫老師的行為違背了愛崗敬業(yè)的教師職業(yè)道德規(guī)范。愛崗敬業(yè)要求老師應當樂于奉獻，認真?zhèn)湔n、上課不敷衍塞責。但是孫老師卻認為自己的能力足以應付教學，沒有必要深入鉆研，這是不正確的，孫老師應該虛心學習，認真?zhèn)湔n，做好教師工作。 （2）孫老師的行為違背了為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表要求教師廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。而孫老師卻通過開輔導班、向?qū)W生收取費用、售賣學習資料、將上課與輔導班相聯(lián)系等方式，獲取私利，這違背了為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范。 （3）孫老師的行為違背了終身學習的教師職業(yè)道德規(guī)范。終身學習要求教師應當樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。而孫老師認為，自己沒有必要鉆研教學，這是一種自我滿足和不思進取，違背了終身學習的教師職業(yè)道德規(guī)范。 2、湯老師的行為是正確的，他踐行了新課程改革背景下的“以人為本”的學生觀的具體要求。首先，“以人為本”的學生觀認為學生是發(fā)展的人，每個學生都是具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，每個學生都處于發(fā)展過程中的人。材料中湯老師在教學活動中“異想天開”的讓學生設計路線、方案、發(fā)言等內(nèi)容，充分體現(xiàn)出湯老師能夠看到學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?。同時在分層教學時，讓學生總結(jié)所學所思所得，關注了學生的發(fā)展過程，把學生看成是處于發(fā)展過程中的人。其次，“以人為本”的學生觀認為學生是獨特的人。每個學生都是自身的獨特性，每個學生與成人之間存在巨大的差異。材料中 湯老師讓學生自己設計作業(yè)，學生的作業(yè)類型有讀后感、續(xù)寫、改寫、詩歌、圖畫等多種形式，體現(xiàn)了學生自身的個別差異，充分體現(xiàn)出湯老師 能夠關注并發(fā)展學生的獨特性。再次，“以人為本”的學生觀認為學生具有獨立意義的人。學生是獨立于教師頭腦之外的，不以教師意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在，