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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：肖**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：河南

IP屬地：河南 上傳時(shí)間：2020-01-31 格式：DOC 頁(yè)數(shù)：3 大?。?5.50KB 積分：20 舉報(bào) 版權(quán)申訴

燕子?jì)寢屝α私贪竿跹帑惤虒W(xué)目標(biāo)： 1、 17個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“瓜、屋、錯(cuò)、認(rèn)、發(fā)、現(xiàn)、皮、細(xì)”8個(gè)生字。 2、正確、流利有感情地朗讀課文。在學(xué)習(xí)中理解“認(rèn)真、仔細(xì)就能有新發(fā)現(xiàn)”。 3、學(xué)習(xí)小燕子認(rèn)真觀察的學(xué)習(xí)方法，能聯(lián)系實(shí)際學(xué)以致用。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件教學(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入。 1、同學(xué)們，你們會(huì)唱小燕子那首歌嗎？我們來(lái)唱唱好嗎？ 2、你們喜歡小燕子嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于燕子?jì)寢尯托⊙嘧拥墓适隆?3、出示課題，學(xué)生齊讀。4、質(zhì)疑課題。 二、自主識(shí)字、初讀感知。 1、老師范讀課文。 2、喜歡這個(gè)故事嗎？能不能自己讀讀課文？用自己喜歡的方式去識(shí)字，邊讀邊勾畫(huà)出生字，并且給自然段標(biāo)上序號(hào)。 3、把課文讀給同桌聽(tīng)聽(tīng)，同桌讀不準(zhǔn)的字，可以教教他。 4、課文有幾段？誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)聽(tīng)？其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，手指著字。（分段指名讀） 5、出示字娃娃，請(qǐng)小老師教讀生字。 6、學(xué)生接龍讀課文。 三、熟讀課文，理解課文內(nèi)容。 1、自讀課文，學(xué)習(xí)生字、詞。 2、再讀課文，理解課文內(nèi)容。3、練習(xí)朗讀燕子?jì)寢尯托⊙嘧拥娜螌?duì)話。4、我們看看每次媽媽都是怎么說(shuō)的？小燕子又是怎么回答的好嗎？（分別練習(xí)三次對(duì)話，體會(huì)每次對(duì)話的不同。）5、燕子?jì)寢屪屝⊙嘧拥讲藞@里觀察什么呢？它一共去了幾次？你怎么知道的？ （看課件，理解課文，看看每次小燕子去菜園都觀察到什么了？板書(shū)：大、小、青、紫、細(xì)毛、小刺。） 6、分角色朗讀課文。敘述部分齊讀，女生讀媽媽的話，男生讀小燕子說(shuō)的話。 7、討論燕子?jì)寢尀槭裁锤吲d地笑了？8、讀了這篇課文，你明白了什么道理？四、小結(jié)： 小燕子認(rèn)真觀察，結(jié)果燕子?jì)寢尭吲d地笑了。你們認(rèn)真讀書(shū)就把書(shū)讀明白了，老師也替你們感到高興。我希望你們以后做事情也能這樣認(rèn)真。 五、布置作業(yè)把燕子?jì)寢屝α诉@篇課文讀給家長(zhǎng)聽(tīng)。運(yùn)用課上學(xué)到的觀察方法，觀察黃瓜和絲瓜有什么不一樣？寫(xiě)在天天日記本上。讀課本42頁(yè)小貓釣魚(yú)，給家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)讀后的感悟。