2.1比較圖形的面積練習(xí)題_第1頁
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文檔簡介

二圖形的面積(一)第1課時(shí)比較圖形的面積基礎(chǔ)作業(yè)不夯實(shí)基礎(chǔ)，難建成高樓。1.變化多端巧識(shí)別。新-課- 標(biāo)-第 -一-網(wǎng)和圖的面積相等的圖形有_。2. 比較下面圖形的面積。(1)哪些圖形的面積相等？(2)你還有什么發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)與同學(xué)交流。3.修補(bǔ)圖形。4. 在下面的方格紙中，每個(gè)小方格的面積都是1 cm2，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出3個(gè)形狀不同，但面積都是15 cm2的圖形。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)綜合提升重點(diǎn)難點(diǎn)，一網(wǎng)打盡。5. 兩個(gè)完全相同的圖形，可以拼成下面五個(gè)圖形中的哪個(gè)圖形？ 拓展探究舉一反三，應(yīng)用創(chuàng)新，方能一顯身手。6. 在梯形里畫兩條線段，把它分割成3個(gè)三角形，你有幾種畫法？7. 勇攀高峰。下圖是用1平方厘米的小正方形拼起來的。（1）這個(gè)圖形的面積是多少？新-課- 標(biāo)-第 -一-網(wǎng)（2）再用多少個(gè)這樣的小正方形才能拼成一個(gè)邊長為8厘米的大正方形？8.聰明的小龍將下面這個(gè)長方形紙剪成兩塊，拼成一個(gè)正方形。你知道怎樣做嗎？二圖形的面積(一)第1課時(shí)1. 2. (1)和和(2)略X K b1.C om3. 4. 略5. 6. 略7. （1）16平方厘米（2）48個(gè)8.

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