盧芳教學(xué)計(jì)劃.doc

數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃學(xué)生情況分析：本班共有42名學(xué)生，大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)能積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成.能夠熟練地口算表內(nèi)乘法，能提出并解決生活中一些簡單的數(shù)學(xué)問題，對位置、圖形、統(tǒng)計(jì)等方面的知識也能較好地掌握運(yùn)用。但個(gè)別學(xué)生還沒達(dá)到計(jì)算正確、迅速，少數(shù)學(xué)生在解決問題方面很吃力，今后要加強(qiáng)輔導(dǎo)，多做習(xí)題，全面提高能力。教材簡析:這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，四邊形，千米和噸的認(rèn)識，時(shí)、分、秒，可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。本冊教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)筆算三位數(shù)的加、減法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。2、會(huì)口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會(huì)進(jìn)行估算；能熟練地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。3、初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)（分母小于10），會(huì)讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。4、初步認(rèn)識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會(huì)在方格紙上畫長方形、 正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會(huì)計(jì)算長方形、正方形的周長；能估計(jì)一些物體的長度，并會(huì)進(jìn)行測量。5、認(rèn)識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認(rèn)識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認(rèn)識時(shí)間單位秒，初步建立分、秒的時(shí)間觀念，知道1分=60秒，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡單計(jì)算。6、初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡單實(shí)驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。7、能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。10、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。教學(xué)措施：1、吃透教材，領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖，備好課，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。2.、改進(jìn)課堂教學(xué)，加大課堂密度.運(yùn)用興趣教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、了解學(xué)生，因材施教，及時(shí)反饋，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。4 關(guān)注落后生的輔導(dǎo)工作,及時(shí)鼓勵(lì)，提高興趣，力爭使他們逐步趕上來。5、加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力的訓(xùn)練，并注意他們初步的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。6、加強(qiáng)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。課時(shí)安排： 一、測量（7課時(shí)）千米的認(rèn)識4課時(shí)左右噸的認(rèn)識3課時(shí) 3課時(shí)左右二、萬以內(nèi)的加法和減法（二）（9課時(shí)）加法3課時(shí)左右減法3課時(shí)左右加法和減法的驗(yàn)算2課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)三、四邊形（6課時(shí)）四、有余數(shù)的除法（5課時(shí)）五、時(shí)、分、秒（3課時(shí)）填一填、說一說1課時(shí)六、多位數(shù)乘一位數(shù)（13課時(shí)）口算乘法3課時(shí)左右一位數(shù)乘二、三位數(shù)5課時(shí)左右中間、末尾有0的乘法 4課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)七、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識（5課時(shí)）八、可能性（4課時(shí)）九、數(shù)學(xué)廣角（3課時(shí)）擲一擲1課時(shí)十、總復(fù)習(xí)4課時(shí) 課程表 節(jié)數(shù)星 期第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第五節(jié)第六節(jié)星 期 一數(shù) 學(xué)語 文語 文英 語綜 合科 學(xué)星 期 二數(shù) 學(xué)語 文語 文音 樂科 學(xué)綜 合星 期 三數(shù) 學(xué)語 文體 育英 語音 樂美 術(shù)星 期 四數(shù) 學(xué)語 文地 方綜 合 電 腦品 德星 期 五語 文地 方校 本體 育品 德綜 合教 學(xué) 進(jìn) 度 安 排周 次日 期教 學(xué) 進(jìn) 度備 注第 一 周3、13、4 2-8頁第二 周3、73、11 9-16頁第 三 周3、143、18 17-23頁第 四 周3、213、25 24-31頁第 五 周3、284、1 32-39頁第 六 周4、44、8 40-47頁第 七 周4、114、15 48-55頁第 八 周4、184、22 56-63頁第 九 周4、254、29 64-71頁第 十 周5、25、6 72-79頁第十一周5、95、13 80-87頁第十二周5、165、20 88-95頁第十三周5、235、27 96-103頁第十四周5、306、3 104-111頁第十五周6、66、10 112-119頁第十六周6、136、17 120-127頁第十七周6、206、24 復(fù) 習(xí)語文教學(xué)計(jì)劃學(xué)生情況分析：本班共有42名學(xué)生，大部分學(xué)生對語文很感興趣，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動(dòng)，課后能夠按時(shí)完成作業(yè)，有一定的識字、寫字、閱讀的能力。但也有少數(shù)一部分學(xué)生語文基礎(chǔ)太差，識字能力不強(qiáng)，讀課文很吃力。并且上課不能自制，導(dǎo)致了他們的語文成績較低。因此，在本學(xué)期的課堂教學(xué)中我將重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)，讓他們的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。教材簡析：本冊教材以識字寫字、閱讀與積累、表達(dá)與交流為三個(gè)主要領(lǐng)域，把蘊(yùn)含其中的語文基本知識和技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀和綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)，做螺旋式處理安排，以閱讀、表達(dá)為重點(diǎn)，兼顧識字。按照整套教材的整體設(shè)計(jì)，本冊教材仍然采用主題板塊式編排。全冊共11個(gè)板塊，依次為秋天來了、漢字家園、童趣、美麗的鄉(xiāng)村、電子時(shí)代、海的故事、山中行、我愛我的祖國、人類的朋友、書趣、奇思妙想。在板塊或者課的后面安排了一個(gè)表達(dá)或綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)。各板塊的內(nèi)涵豐富，體裁多樣，貼近學(xué)生生活，具有時(shí)代氣息，有利于學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的形成，有利于學(xué)生高尚情操的陶冶、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。本冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在語文學(xué)習(xí)過程中啟迪學(xué)生思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力；培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情；引導(dǎo)學(xué)生感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛；認(rèn)識中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感；培養(yǎng)愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)自然的責(zé)任感；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神。2認(rèn)識259個(gè)字，會(huì)寫272個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識2000個(gè)字，會(huì)寫1300個(gè)字.對學(xué)習(xí)漢字有深厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識字的習(xí)慣。3.會(huì)使用字典、詞典有初步的獨(dú)立識字能力，開始練習(xí)用鋼筆字書寫正楷字，能用毛筆描紅。4.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5.初步學(xué)會(huì)默讀。學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問。6.學(xué)習(xí)借助字典、詞典、生活積累，聯(lián)系上下文理解詞句的意思，初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。7.學(xué)習(xí)略讀。粗知文章大意。初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。練習(xí)復(fù)述課文。8.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得語言材料。背誦優(yōu)秀詩文10篇（段）。培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并同學(xué)交流圖書資料，課外閱讀量不少于10萬字。9.開始練習(xí)習(xí)作。留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作自信心；不拘形式地寫見聞、感受和想象，愿意把自己的習(xí)作讀給別人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。10.嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。11.與人交流能尊重、理解對方，學(xué)會(huì)傾聽。樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。12.為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料。學(xué)習(xí)觀察周圍事物，口頭與書面結(jié)合表達(dá)自己的觀察所具體教學(xué)措施：1指導(dǎo)學(xué)生讀書、思考，逐漸悟到讀書時(shí)應(yīng)在什么地方想想什么，怎樣想，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。2指導(dǎo)學(xué)生使用工具書、資料庫的意識和習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立閱讀思考，探索發(fā)現(xiàn)盡量自己解決問題。3在教學(xué)方法上倡導(dǎo)，自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式。4緊密聯(lián)系學(xué)生的閱讀或是生活實(shí)際，進(jìn)行小練筆以加強(qiáng)讀寫之間的聯(lián)系。要引導(dǎo)學(xué)生注意運(yùn)用語文中的一些表達(dá)方式和寫作方法。5.學(xué)生的習(xí)作指導(dǎo)做到循序漸進(jìn)、系統(tǒng)條理，理論服務(wù)和實(shí)際操作相結(jié)合。6。養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，提高寫作能力。三年二班課程表 節(jié)數(shù)星 期第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第五節(jié)第六節(jié)星 期 一數(shù) 學(xué)語 文語 文英 語綜 合科 學(xué)星 期 二數(shù) 學(xué)語 文語 文音 樂科 學(xué)綜 合星 期 三數(shù) 學(xué)語 文體 育英 語音 樂美 術(shù)星 期 四數(shù) 學(xué)語 文地 方綜 合 電 腦品 德星 期 五語 文地 方校 本體 育品 德綜 合教 學(xué) 進(jìn) 度 安 排周 次日 期教 學(xué) 進(jìn) 度備 注第 一 周3、13、4 2-5頁第二 周3、73、11 6-9頁第 三 周3、143、18 10-15頁第 四 周3、213、25 16-22頁第 五 周3、284、1 23-27頁第 六 周4、44、8 28-35頁第 七 周4、114、15 36-44頁第 八 周4、184、22 45-51頁第 九 周4、254、29 52-57頁第 十 周5、25、6 58-64頁第十一周5、95、13 65-69頁第十二周5、165、20 70-77頁第十三周5、235、27 78-