小班主題：《熱鬧的馬路》活動反思.doc

教學資料范本小班主題：熱鬧的馬路活動反思編 輯：_時 間：_馬路是幼兒熟悉的環(huán)境，與幼兒生活緊密相關，尤其是馬路上各種各樣的車，深受幼兒喜愛，因此在本月主題活動我們主要圍繞“熱鬧的馬路”開展的，讓幼兒在熟悉的環(huán)境中進行各項教育活動，充分調(diào)動家長資源和社區(qū)資源，在他們的協(xié)助下，引導幼兒關注周圍的事物，增長見識，培養(yǎng)幼兒愛護公物，講究衛(wèi)生，尊重他人勞動的良好品德，以及遵守交通規(guī)則的意識.馬路上各種各樣的車深受幼兒喜愛，尤其是各種車發(fā)出的聲音，對于幼兒吸引力更大，部分幼兒對某種特種車的聲音認識還不太清楚，因此我們發(fā)動家長搜集有關特種車的圖片及玩具特種車，讓幼兒在背景音樂的伴奏下自由的玩各種特種車，然后讓幼兒根據(jù)音樂開動不同的的車，幼兒在自由自在的氣氛中，活動興致高昂，這時教師適時介入，引導幼兒學習了各種車的基本特征和用途，并引導幼兒學習了“110、 120、119”等幾個特殊的號碼.實錄一：韓思鑒：快閃開，我要去抓壞人.教師： 你開的是什么車呀.韓思鑒：我開的是110車.教師： 那叫警車，專門抓壞人的車.實錄二：郭弘毅：磁帶里有一種車唱的歌是“嘟嘟嘟嘟”的聲音，那是什么車，我們這兒有嗎？教師： 你仔細聽一下，是不是撒水車唱的歌.郭鴻毅：我知道撒水車怎么唱歌了.幼兒在輕松愉快的氣氛中不但學習了幾種特種車的基本特征和用途，而且學習了“110、119、120”等幾個特殊的號碼，活動結(jié)束后，幼兒還興尤未盡，也為了幼兒能鞏固記憶，我們便把玩具車和有關的用具投放到區(qū)角中，并把系統(tǒng)知識圖，以網(wǎng)絡形式展示在主題墻上，讓幼兒在自由活動時間玩一玩，說一說，深受幼兒喜愛.孩子們在玩玩具車的時候興致很高，他們也不忘記向同伴介紹自己喜歡的車，于是我們抓住幼兒的興趣點，又開展了教育活動我喜歡的車，在幼兒有充分的知識經(jīng)驗的基礎上，我讓幼兒向同伴介紹了自己喜歡的車，然后講述故事神奇的變形車，鼓勵幼兒大膽想象，自選材料，利用畫筆或教師事先準備好的各種圖形紙，創(chuàng)作出自己喜歡的車，并給其他幼兒講述，在活動中幼兒活動興致高昂，在發(fā)展想象力的同時，還發(fā)展了幼兒的口語表達能力，并且鞏固了幼兒對基本圖形的認識.實錄：劉一諾：我發(fā)明的是“大樓車”，他是用長方形拼成的.劉若森：我發(fā)明的是“西瓜車”，大西瓜搬起來就不沉了.韓思鑒：我發(fā)明的是“垃圾車”，它能把臟東西都吃了，就不用打掃衛(wèi)生了.孩子們的作品極賦想象力，他們樂意向同伴講述，于是我們在活動結(jié) 束后，把幼兒的作品粘