幼兒園體育教育的有效進(jìn)行.doc

教學(xué)資料范本幼兒園體育教育的有效進(jìn)行編 輯：_時(shí) 間：_在幼兒園教育中.體育活動(dòng)一直被放在重要地位.因?yàn)樗鞘芙逃呷姘l(fā)展的重要因素。但是由于體育的效果在短時(shí)間內(nèi)難以顯示出來.不像其他教育活動(dòng).如.美術(shù)活動(dòng)、數(shù)學(xué)活動(dòng)等可以較快地取得成效.并且在體育教育中幼兒容易情緒激動(dòng).場(chǎng)面失控。因此.體育活動(dòng)往往被許多老師所忽視。作為融保育和教育為一體的學(xué)前教育.在對(duì)幼兒實(shí)施全面、和諧發(fā)展的教育時(shí).必須要把“體育”放在首要地位.以提高幼兒的身體健康水平.增強(qiáng)幼兒的體質(zhì).促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。一、專門的教育與滲透教學(xué)相結(jié)合專門的體育教育與滲透教育是幼兒園體育教育的兩條途徑.兩者雖然形式不一.但是目標(biāo)卻是一致的.從某種意義上來說滲透教育是專門教學(xué)的補(bǔ)充.是專門體育教育活動(dòng)的基礎(chǔ).并服務(wù)于專門教學(xué)活動(dòng).因此.在體育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)注意兩者相互聯(lián)系、相互促進(jìn)、合理科學(xué)地結(jié)合。幼兒園的日?；顒?dòng)具有經(jīng)常性、操作性和個(gè)別性等特點(diǎn)。因此.利用幼兒園的日常活動(dòng)向幼兒進(jìn)行體育教育是一條重要的途徑.教師可以根據(jù)幼兒的年齡特征.有計(jì)劃、有目的、有步驟地將體育鍛煉活動(dòng)滲透于一日生活中.如.在晨間鍛煉時(shí)我們運(yùn)用了動(dòng)感、節(jié)奏明顯的音樂為幼兒編排了韻律操.讓幼兒在輕松自由的環(huán)境中進(jìn)行體育鍛煉.以此來提高他們的身體素質(zhì)。二、注重體育活動(dòng)的科學(xué)化與游戲化科學(xué)的體育活動(dòng).能提高孩子基本活動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)技能.從而達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的目的。而游戲是孩子生命中迸發(fā)的激情。孩子愛玩游戲.尤其喜愛戶外游戲。在開展戶外活動(dòng)時(shí).我們一般以體育游戲?yàn)橹?根據(jù)天氣情況、幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和動(dòng)靜交替原則.有時(shí)也在戶外穿插進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)量較小的游戲。如.體育游戲五只小青蛙.在活動(dòng)前特別注意孩子的準(zhǔn)備活動(dòng).然后要給孩子們戴上可愛的青蛙頭飾。“終點(diǎn)”和“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”用大型積木搭建而成.途中用套圈設(shè)置多個(gè)路障.讓“青蛙”練習(xí)跳的動(dòng)作。把孩子分成四組.這樣就縮短了孩子等待的時(shí)間。孩子也很感興趣.都爭(zhēng)搶著?；顒?dòng)中教師根據(jù)孩子的發(fā)展與動(dòng)靜交替的特點(diǎn).控制和調(diào)節(jié)活動(dòng)量?；顒?dòng)量較大時(shí)老師穿插分發(fā)獎(jiǎng)牌.讓孩子休息一會(huì)兒。整個(gè)游戲中孩子對(duì)活動(dòng)形式、過程感興趣。通過游戲有助于孩子形成頑強(qiáng)、自信的品質(zhì)及團(tuán)結(jié)友愛和集體榮譽(yù)感。三、關(guān)注個(gè)體差異.做孩子的引導(dǎo)者和游戲伙伴在體育教育中.教師應(yīng)盡力站在孩子的立場(chǎng)上.透過孩子的行動(dòng)把握孩子內(nèi)心的想法.理解孩子獨(dú)特的感受方式.同時(shí)在整個(gè)游戲活動(dòng)中.教師扮演的角色不僅是引導(dǎo)者而且是富有童心的游戲伙伴。對(duì)于膽小、不愛動(dòng)的孩子.或動(dòng)作笨拙的孩子.應(yīng)該鼓勵(lì)或帶動(dòng)他們一起活動(dòng).對(duì)于需要幫助的孩子.可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。如.孩子在跨跳活動(dòng)中我們把小河的寬度設(shè)計(jì)得有寬、有窄.能力強(qiáng)的孩子可以在寬的地方一躍而過.能力差的可以在窄的地方跨過而不會(huì)躊躇不前.讓每個(gè)孩子都能通過小河.同時(shí)也增強(qiáng)了他們的自信心。同時(shí).自己也加入了游戲隊(duì)伍.玩得不亦樂乎。通過觀察.教師在了解每個(gè)孩子實(shí)際水平的基礎(chǔ)上.有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。讓水平高低的孩子各有選擇.照顧到不同水平的孩子.達(dá)到活動(dòng)的最佳效果。在幼兒期對(duì)幼兒進(jìn)行體育教育.可有效地促進(jìn)孩子學(xué)語(yǔ)、走路、認(rèn)字及活動(dòng)能力的提高.為以后童年、少年期的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ).并符合終身教育、終身體育、素質(zhì)教育的思想.對(duì)孩子的心理、生理發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用。對(duì)孩子進(jìn)行體育教育.可以促進(jìn)教育科