推門聽課情況反饋.doc

推門聽課情況反饋各位老師： 開學的第一天，我們對全校的八名青年教師進行了推門聽課，在聽課的過程中我們發(fā)現(xiàn)所有的老師都很認真，課前能夠充分準備，在教學過程中能夠執(zhí)行教學預設，對課堂中出現(xiàn)的生成也能及時抓住并作適當?shù)恼{(diào)整，有的老師（如楊麗娟）還精心制作了課件。與此同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如一些青年教師對課堂的組織管理能力有待進一步加強，課堂中學生身上存在一些不良習慣（如眼保健操的姿勢、上課坐姿、拿書姿勢等等），希望今后各位老師能夠注意。 教科室 2007年 9月 1日附： 推門聽課表（9月1日）執(zhí)教者聽課者學科王斅殷曉峰數(shù)學葛雷娟夏超數(shù)學陳云田立新語文趙利娟周信國英語唐風蔡百珍英語徐麗娟呂 赟語文孫毛莉劉建明語文韋文霞孫 盛語文備注：要求各位聽課者聽完課之后盡快與執(zhí)教者進行交流，即當天聽課當天評，并填寫好下面的聽課評價表，交于教科室備案。推門聽課評課表（9月1日）執(zhí)教者王 斅任教班級四（5）聽課者殷曉峰時間上午第一節(jié)任教學科數(shù) 學課題除數(shù)是整十的除法評價意見優(yōu)點：1、表情和藹親切，板書工整。 2、注意講練結(jié)合。不足：1、講解的條理性、層次性不夠突出。 2、學生主體性意識要進一步加強，要提供學生更多主動性參與的機會。教案與實際教學是否相符相符總體評價（優(yōu)秀、良好、一般等）良好備注：要求各位聽課者聽完課之后盡快與執(zhí)教者進行交流，即當天聽課當天評，并填寫好上面的聽課評價表，交于教科室備案。推門聽課評課表（9月1日）執(zhí)教者葛雷娟任教班級二（3）聽課者夏 超時間上午第一節(jié)任教學科數(shù) 學課題認識乘法評價意見優(yōu)點：課前認真鉆研了教材，把握了本課的重點與難點，準備較充分。 教師具有一定的教學潛質(zhì)。不足：1、加強課堂的組織管理，嚴格要求形成規(guī)范。 2、關(guān)于教學“細節(jié)”，注意課堂環(huán)節(jié)的完整性。教案與實際教學是否相符相符總體評價（優(yōu)秀、良好、一般等）良好備注：要求各位聽課者聽完課之后盡快與執(zhí)教者進行交流，即當天聽課當天評，并填寫好上面的聽課評價表，交于教科室備案。推門聽課評課表（9月1日）執(zhí)教者陳云任教班級二（3）聽課者田立新時間上午第二節(jié)任教學科語 文課題識字一評價意見優(yōu)點：能抓住重點，突出難點，教學有條理，教學中注意學生的反應，師生互動比較好。不足：如果能完整地利用圖片，指導學生看圖說練，在說練的過程中引入新詞，更便于學生理解詞義。教案與實際教學是否相符相符總體評價（優(yōu)秀、良好、一般等）良好備注：要求各位聽課者聽完課之后盡快與執(zhí)教者進行交流，即當天聽課當天評，并填寫好上面的聽課評價表，交于教科室備案。推門聽課評課表（9月1日）執(zhí)教者趙利娟任教班級六（2）聽課者周信國時間下午第一節(jié)任教學科英 語課題UNIT 1 PUBLI SIGNS評價意見優(yōu)點：1、教師教態(tài)自然，基本功扎實。 2、教師肢體語言豐富，運用較好。 3、教學形式靈活多樣。不足：1、建議使用多媒體進行教學。 2、要注意卡片的正確使用，有兩張卡片顛倒了。 3、學生的鞏固練習要加強。教案與實際教學是否相符相符總體評價（優(yōu)秀、良好、一般等）良好備注：要求各位聽課者聽完課之后盡快與執(zhí)教者進行交流，即當天聽課當天評，并填寫好上面的聽課評價表，交于教科室備案。推門聽課評課表（9月1日）執(zhí)教者唐 風任教班級三（5）聽課者蔡百珍時間上午第一節(jié)任教學科英 語課題UNIT 1 HELLO評價意見優(yōu)點：教師充滿自信，語言親切自然、流暢，富有感染力。新知識呈現(xiàn)巧妙自然，抓住本課重點，內(nèi)容安排有條理，有層次，有趣味性。操練有效，激勵及時到位。不足：1、要讓孩子盡快熟悉你的課堂用語，使得課堂整個過程再流暢些。 2、孩子剛學英語，要及時到位地糾正孩子的不正確發(fā)音。 3、挖掘教材，設計一些情境教學則更好。 4、板書設計欠缺。教案與實際教學是否相符相符總體評價（優(yōu)秀、良好、一般等）良好備注：要求各位聽課者聽完課之后盡快與執(zhí)教者進行交流，即當天聽課當天評，并填寫好上面的聽課評價表，交于教科室備案。推門聽課評課表（9月1日）執(zhí)教者徐麗娟任教班級三（3）聽課者呂 赟時間上午第二節(jié)任教學科語 文課題培養(yǎng)良好的學習習慣評價意見優(yōu)點：在學生做眼保健操的過程中能夠隨時注意糾正其不正確的動作。1、課前準備十分充分，精心制作了課件；2、教學設計層次分明；3、教態(tài)非常自然，老練，能夠精當適時運用各種體態(tài)語，提示語氣。4、課堂中能夠根據(jù)實際教學情況動態(tài)生成。不足：1、講解握筆姿勢的過程中應該考慮學生的年齡特點，稍微慢一點、細一點。 2、課間中活動的部分不宜太多，會影響學生的注意力。 3、在學生進行的練習的過程中應發(fā)現(xiàn)其中存在的不足，同時進一步鞏固。教案與實際教學是否相符相符總體評價（優(yōu)秀、良好、一般等）優(yōu)秀備注：要求各位聽課者聽完課之后盡快與執(zhí)教者進行交流，即當天聽課當天評，并填寫好上面的聽課評價表，交于教科室備案。推門聽課評課表（9月1日）執(zhí)教者孫毛莉任教班級三（4）聽課者劉建明時間上午第二節(jié)任教學科語 文課題讓我們蕩起雙槳評價意見優(yōu)點：1、善于創(chuàng)設情境，以優(yōu)美的歌聲把學生帶進歡樂的場面。 2、注重學生的朗讀訓練，感情真摯。 3、教師基本功扎實，教態(tài)親切自然。不足：1、對于新接手的三年級學生課堂教學的節(jié)奏可以稍慢一些，訓練扎實些，包括坐姿、讀書姿勢、拿書姿勢。教案與實際教學是否相符相符總體評價（優(yōu)秀、良好、一般等）優(yōu)秀備注：要求各位聽課者聽完課之后盡快與執(zhí)教者進行交流，即當天聽課當天評，并填寫好上面的聽課評價表，交于教科室備案。推門聽課評課表（9月1日）執(zhí)教者韋文霞任教班級二（5）聽課者孫 盛時間上午第二節(jié)任教學科語 文課題識字1評價意見優(yōu)點：1、課堂組織比較好，學習氛圍濃，學生發(fā)言欲望很強。 2、課堂教學過程清楚。 3、師生互動性很強。 4、通過大量閱讀訓練，訓練了學生語感。不足：1、在教材處理上，是否可以把看圖