注重學校內涵發(fā)展.doc

注重學校內涵發(fā)展，建設現(xiàn)代教育名校古里中學“十一五”發(fā)展規(guī)劃今年是“十一五”的開局年。開學伊始，我們組織學習了顧局長站在新的歷史起點上，傾力打造現(xiàn)代教育名城的報告，我們明確了常熟“十一五”期間教育改革總目標，即到2010年，努力把我市建設成為體系完整，內涵深厚、名師之集、才俊輩出、特色鮮明、人民滿意的現(xiàn)代教育名城。建設現(xiàn)代教育名城，需要現(xiàn)代教育名校來支撐，怎樣建設現(xiàn)代教育名校，是擺在我們各位校長面前的一個新的課題，也是未來五年我們要完成的總目標。圍繞這一總目標，我們古里中學的五年規(guī)劃和目標是：注重學校內涵發(fā)展，把我校建設成為一所教育設施完善，管理模式科學，教學質量一流的農(nóng)村中學。十五期間，我們已經(jīng)打好了良好的基礎；學校整體搬遷，創(chuàng)建了省級示范初中，硬件建設較為完備，環(huán)境建設基本到位，學校座落在清代四大藏書樓之一鐵琴銅劍樓的故鄉(xiāng)，具有濃厚的文化底蘊。近幾年教學質量也不斷上升，教育管理科學，各項工作步入了良性循環(huán)。這為我們“十一五”期間建設現(xiàn)代教育名校打好了堅實的基礎?，F(xiàn)代教育名校需要名校來支撐，那么現(xiàn)代教育名?？渴裁磥碇文?？那必須靠質量支撐，只有高質量高水平的學校才能成為名校，高質量的學?？扛咚降睦蠋焷碇?。所以，我校在十一五期間，在學校內涵發(fā)展方面，我們將繼續(xù)強化一種意識，推進兩個建設，做好三項工作。一、強化質量意識。教學質量是學校的生命和靈魂，是學生、家長和社會對學校信任的基礎?！笆晃濉逼陂g，我們緊緊圍繞提高教學質量這一中心，以“外塑形象，內重質量，加強管理，全面提高”為辦學目標，開展一系列深入有效的研究工作，抓好德育工作，教學常規(guī)管理工作，教學科研工作，努力提升教學質量。在“十一五”期間，我們繼續(xù)做好這項工作，力爭初中各年級成績都能進入農(nóng)村中學上游（前五名）水平，升入省市中的比例及人數(shù)列入農(nóng)村中學前列。對教學中存在的問題作透徹的分析，找出問題結癥，采取有力的措施和原有的制度，運用政治激勵、榜樣激勵和制度激勵等手段，調動全體教師的積極性，促進全體教師為提高古里中學教學質量的工作積極性。二、推進兩項建設。1、抓好領導班子建設，提高學?？茖W管理水平。恪守“團結、求實、進取、創(chuàng)新”的校風。明確分工，相互協(xié)作，以身作則，履行職責，不計報酬，樂于奉獻。同時加強政治學習與理論研究，提高自身修養(yǎng)與科學管理能力，同時發(fā)揮好各科室的功能作用，抓好各項常規(guī)管理，力求實效性與科學性。做好中層領導的考核以及競聘工作，做到能者上，平者讓，庸者下。把那些業(yè)務水平高、管理能力強、工作業(yè)績好的青年骨干教師提拔到領導崗位上來，吐故納新，增強領導班子的戰(zhàn)斗力，發(fā)揮領導班子的戰(zhàn)斗堡壘作用。并且努力營造一個既嚴肅緊張，又輕松愉悅的教學環(huán)境，逐步形成一個有良好團結協(xié)作氣氛，又有科學民主管理能力的領導班子。2、抓好教師隊伍建設，提高師德修養(yǎng)與業(yè)務水平?！俺鲑|量、建名校”關鍵在于教師，師資隊伍建設是辦學永恒的主題。首先要加強師德建設，把師德建設作為一個重要課題來抓。培養(yǎng)教師依法治教、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神，開展教師“二德”（社會公德、職業(yè)道德）、“二高”（學高、技高）、“二心”（愛心、耐心）評比，激發(fā)教師的正氣與工作熱情。第二，加強教師的理論學習，提高教師業(yè)務水平，利用學校統(tǒng)一安排的業(yè)務學習時間，組織材料，加強全體教師的教育理論學習和新課程改革的理論學習，根據(jù)學校的財力，組織教師分批外出學習，開通中華名師網(wǎng)站學習外校經(jīng)驗，從而轉變教學觀念，掌握新課程體系內容，把握教改方向，提高教學效益。第三加強對青年教師的培養(yǎng)。學校通過以老帶新 “結對子”，實踐鍛煉“壓擔子”，勤學苦練“厚底子”，更上層樓“架梯子”，競賽比武“搭臺子”等形式，加強青年教師的培養(yǎng)，迅速提高他們的思想業(yè)務素質，培養(yǎng)他們以苦為樂，以績?yōu)闃s的精神，形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍。第四，加強骨干教師培養(yǎng)和本校教師的學歷達標率。我?，F(xiàn)有市級學科帶頭人二人，市級教學能手三人，校級教學能手9人，在讀研究生1人。未來五年中，我校將通過各種機制和措施，加強對骨干教師的培養(yǎng)工作，多出骨干，爭出名師，五年內，爭取培養(yǎng)蘇州市學科帶頭人二人，常熟市學科帶頭人四人，教學能手八人，校級學科帶頭人二十人。提高學校的影響力和著名度，做好教師的學歷培訓工作，我?，F(xiàn)有教師82人，本科66人，占80.5%。爭取在五年內57年以后出生的教師100%達到本科學歷。整體提升我校的師資水平。三、抓好三項工作。1、抓好德育工作。學校要有好的教學質量，必須具備良好的學風，而良好學風的營造靠成功的德育功能。學校要堅持“以人為本、全面發(fā)展”作為學校工作之路，使“德育”成為提高教學質量的“催化劑”。政教處、團委組織安排好各項活動，強化班主任的聘任、培訓工作。班主任、任課老師要耐心地做好學生的思想工作，做好學生目的性、自覺性、遵紀守法的教育和交通安全的教育。抓好學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育，形成一股“團結、求實、進取、勤奮”的學風。并且加強德育工作的研究，探索一條更能激發(fā)學生學習熱情的德育之路。加強校園文化建設，美化校園環(huán)境，增強環(huán)保意識?！笆晃濉逼陂g，創(chuàng)蘇州市德育先進學校，創(chuàng)蘇州市綠色學校，爭創(chuàng)省德育先進學校。2、抓好教學常規(guī)管理工作。首先堅持以教學為中心，強化教學常規(guī)管理，細化教學過程管理，強化以人為本，以學生為主體、教師為主導的教學思想。特別要做好“五認真”的過程管理工作。做好備課檢查工作，做到常規(guī)檢查和臨時檢查相結合，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，促進教師認真?zhèn)湔n，保證課堂教學效果。第二是制訂課堂教學評估表，由分管校長、教導主任、組長組成聽課領導小組，對每一位老師的課進行量化評價，對不合格課進行視導點評，直到合格為止。第三做好每次測試的檢查和調研工作，及時地處理教學過程中出現(xiàn)的問題。另外，組織好學生的評教評學，由學生對教師的教學“五認真”進行量化評價，記入教師的考績檔案。結合制度激勵機制，加大獎懲力度，獎勤罰懶，拉開獎勵檔次，發(fā)揮獎勵制度在教學管理中的引導、激勵、律己的作用，從根本上促進教學管理工作。第四是有計劃、有組織、有目的地開展課改活動，要求教師有新的教學理念、方法，有扎實的基本功、靈活的教學方法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識及觀念。第五加強學校的體育與藝術教育，做好與小學的銜接工作，發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生興趣愛好、強健體魄及良好審美觀念，力爭出好成績，形成學校特色。3、抓好教學科研工作。樹立“科研興教、科研興校”的意識。加強學術研究，幫助教師牢固樹立科研先導的理念，緊密聯(lián)系本校實際，尋找新課程下各學科教育中的新要求與本校存在的薄弱環(huán)節(jié)，采用寫隨筆、教學日記、案例、讀教育名著、開展聽課等多種途徑，取得經(jīng)驗，解決問題?！笆晃濉逼陂g，每個市級以上帶頭人、能手均有立項課題，并帶動廣大教師參與課題研究，不斷提高自身的素養(yǎng)和教科研能力。并且加強對課題的管理，定期舉行中途推進會和科研進度分析會。形成教科研成果和論文交流制度，每年舉行一次教科研成果交流活動。通過教科研的深入推進，不斷改進教學方式，不斷改進學生的學習