【名校推薦】江蘇省七年級語文下冊《松樹金龜子》課件 蘇教版.ppt

昆蟲的世界五彩斑斕 它們在我們尚未深知的家園里演繹著屬于自己的精彩 不是所有的人都能有幸去拜訪它們 和它們成為朋友 但是 有一位作家做到了 他以昆蟲為琴弦撥響了人類命運(yùn)的顫音 他 就是法布爾 今天 就讓我們走進(jìn)他的 昆蟲世界 去聆聽他講述的 松樹金龜子 的故事吧 法布爾 松樹金龜子 法布爾 1823 1915 法國昆蟲學(xué)家 作家 出生在農(nóng)民家庭 自小對花草蟲鳥表現(xiàn)出極大的興趣 雖幾經(jīng)磨難 仍不改研究昆蟲之志 在任中學(xué)教員之時(shí) 利用課余時(shí)間進(jìn)行研究 后通過自學(xué)取得多個學(xué)科的學(xué)士 1880年 他建立研究昆蟲的園子 荒石園 在那里潛心昆蟲研究 達(dá)爾文稱贊其為 難以效法的觀察家 作者簡介 昆蟲記 是法布爾窮畢生之力所寫 書中栩栩如生地記錄了昆蟲世界中各種各樣小生命的食性 喜好 生存技巧 天敵 蛻變 繁殖 尤其對昆蟲的描述 既充滿童心 又富有詩意和幽默感 他的筆調(diào)樸實(shí) 清新 并不時(shí)語露機(jī)鋒 提出對生命價(jià)值的深度思考 具有很高的文學(xué)造詣 他曾獲得 昆蟲詩人 的美譽(yù) 雨果也稱贊他為 昆蟲世界的荷馬 相關(guān)知識 1 有表情地朗讀課文 概括松樹金龜子的特點(diǎn) 2 學(xué)習(xí)作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度 養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣 3 關(guān)注自然 細(xì)心觀察 運(yùn)用準(zhǔn)確生動的語言描寫自然生物 4 小組調(diào)查探究昆蟲界的有關(guān)知識 激發(fā)對大自然的熱愛 學(xué)習(xí)目標(biāo) 金龜子 炫耀獻(xiàn)媚抑郁鞘翅魅力衷心褻玩咫尺 xu n y y qi o m i zh ng xi m i zh 初讀課文 注意下列字詞的讀音 qi o zh ng 抹 抹布涂抹抹角 m m m 松樹金龜子 松樹金龜子的外形特征 流蘇的作用折扇的用處 顏色 光澤 流蘇 儀表堂堂 高敏度感覺器官求偶的標(biāo)志 松樹金龜子的生活史 生活習(xí)性 夏至露面 傍晚上樹婚戀生活唱歌 發(fā)音原理 唱歌的原因死亡與繁衍 作者發(fā)出呼吁 別去打擾它 1 3段 4 20段 21段 再讀課文 感知文章內(nèi)容 小組交流 松樹金龜子的生態(tài)習(xí)性 特別是它的婚戀和發(fā)音原理 法布爾告訴我們 他對松樹金龜子有哪些發(fā)現(xiàn) 讀了課文之后 我們認(rèn)識了松樹金龜子 請問 松樹金龜子有哪些特征 松樹金龜子的特征有 儀表堂堂 身上帶著光澤 雄蟲有7條流蘇 雌蟲有6條流蘇 啃松針 會在空中舞蹈表演 會發(fā)音 雌蟲每次產(chǎn)卵大約二十枚 卵產(chǎn)完后就不再管它了 作者用科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法來證明松樹金龜子的發(fā)音原理 這樣證明更加形象 生動 具有較強(qiáng)的說服力 不能刪去 課文列舉 落花生 和 野豌豆 是因?yàn)檫@兩類植物對后代的照料都是漠不關(guān)心 這里采用作比較的說明方法來說明松樹金龜子對后代的照料也是如此 比較形象 通俗易懂 2 文中列舉 落花生 和 野豌豆 似乎與本文主題不相吻合 能否刪去 1 課文是如何證明松樹金龜子的發(fā)音原理的 有什么好處 說明的語言首先要求 這樣才能更好地說明事物的特征 在此基礎(chǔ)上 還可以追求說明語言的形象生動 這樣既可以使讀者更好地了解說明的事物的 也能增加讀者的 本文就運(yùn)用了文藝的筆調(diào)來使文章的說明語言更 更 準(zhǔn)確 特征 興趣 準(zhǔn)確 形象 品頭論足 看看各句用了什么說明方法 1 金龜子的折扇 跟天牛長長的須角 鍬甲的鐵鍬般的上顎一樣 都是發(fā)育成熟可以求偶的標(biāo)志 只是外形各不相同而已 2 其他為數(shù)不多的鞘翅目昆蟲也具有同樣的特點(diǎn) 例如屎殼郎 也是靠腹部的伸縮來摩擦鞘翅后翼 發(fā)出聲音的 3 它們用腹部末端像犁一樣的產(chǎn)卵器挖土 然后爬進(jìn)挖好的坑里 4 每只松樹金龜子產(chǎn)20枚卵左右 分開埋在豌豆般大小的土坑里 作比較 舉例子 打比方 列數(shù)字 打比方 比較下列句子 說出其中的區(qū)別 修改文三個動詞更準(zhǔn)確 而且采用擬人的手法 透露了作者對金龜子的喜愛之情 大多數(shù)的金龜子嘴里啃著松針 后爪鉤著樹枝 露出很滿足的樣子 有的甚至咬著松針在那里打瞌睡 原文 大多數(shù)的金龜子嘴里吃著松針 后爪抓著樹枝 有的甚至嚼著松針在那里一動不動 修改文 品頭論足 至少 能省略嗎 擔(dān)當(dāng)起慈母職責(zé)的雌蟲 就算不是更需要 至少也跟雄蟲一樣需要有高度靈敏的感覺器官 不能 因 至少 起限制作用 說明作為 慈母 的雌蟲更需要高度靈敏的感覺器官 大獻(xiàn)殷勤 在這里有什么作用 這是擬人的說法 顯得幽默 形象 表現(xiàn)了雄蟲求愛的熱情高漲 很顯然 它們是在向美人大獻(xiàn)殷勤 每天都進(jìn)行到深夜 大獻(xiàn)殷勤 說明的對象 課文提到的說明對象有兩種 1 動物 例如 螽斯 蟋蟀 天牛 紡織娘 蟬 屎殼螂 金花蟲 知了 2 植物 例如 落花生 野豌豆 按什么順序說明松樹金龜子的 一 松樹金龜子的外形特征 1 儀表堂堂 顏色 光澤 流蘇2 流蘇的作用 高敏度感覺器官3 折扇的用處 求偶的標(biāo)志二 松樹金龜子的生活習(xí)性 1 生活習(xí)性2 婚戀生活3 唱歌 發(fā)音原理 唱歌的原因4 死亡與繁衍 由外而內(nèi)由表及里 一 從觀察入手 進(jìn)行科學(xué)的說明 法布爾是 昆蟲觀察家 二 生動形象的語言 昆蟲記 是 科學(xué)與詩的完美結(jié)合 三 語言的準(zhǔn)確性與說明事物的準(zhǔn)確性融為一體 準(zhǔn)確選用動詞 注意修飾限制詞語 寫作特色 法布爾為什么會有那么多的發(fā)現(xiàn) 你能否從課文中找到一些依據(jù) 法布爾之所以會有那么多的發(fā)現(xiàn) 是他走出實(shí)驗(yàn)室的結(jié)果 是他走進(jìn)田野 深入昆蟲生活 進(jìn)行長期仔細(xì)觀察并認(rèn)真思考的結(jié)果 文中有 我抓住機(jī)會跟蹤它們 觀察它們 要想觀察清楚它們 等語句 文中還寫用食指浸濕按在玻璃板上來回摩擦發(fā)聲的方法研究金龜子發(fā)音原理等等 都是佐證 探究學(xué)習(xí) 課文注釋 1 中介紹法布爾時(shí) 稱他是法國 昆蟲學(xué)家 作家 我們也常常說 文如其人 那么 你能不能借助課文來告訴大家 法布爾是否確實(shí)無愧于這個稱號 請仔細(xì)閱讀課文 在探究 發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上交流你們的看法 法布爾確實(shí)無愧于 昆蟲學(xué)家 的稱號 他對松樹金龜子觀察仔細(xì)入微 全面介紹了它們的外形和生活習(xí)性 甚至連雄蟲和雌蟲觸角末端流蘇數(shù)量的差別都觀察到了 雄蟲是七條 雌蟲是六條 而且 法布爾觀察時(shí)十分投入 他為了觀察 長時(shí)間地走進(jìn)樹林和田野 比如課文的第五段 作者寫到 滿懷愛情的松樹金龜子們 飛飛停停 左右盤旋 要 持續(xù)半個月 之久呢 可見 為了弄清楚金龜子的婚戀情況 法布爾進(jìn)行了長時(shí)間艱苦的觀察工作 第六段寫道 很顯然 它們是在向美人大獻(xiàn)殷勤 每天都進(jìn)行到深夜 第七段寫道 所以我在早上 趁它們打瞌睡時(shí) 這也能表明為了進(jìn)行科學(xué)觀察 法布爾付出了大量的時(shí)間和精力 這種為了科學(xué)事業(yè)犧牲休息和娛樂時(shí)間的態(tài)度 就足以值得我們敬佩和學(xué)習(xí) 第三段 那么 雄蟲的一對折扇有什么用處呢 八段 我特別感興趣的是 松樹金龜子有音樂天賦 連雌蟲也能唱歌 雄蟲是不是靠唱歌來召喚 引誘異性呢 文章中還有很多這樣的問句 然后作者給出了他研究之后的答案 我想 法布爾成功的原因離不開對科學(xué)的全身心熱愛和對科學(xué)研究的強(qiáng)烈興趣 我還特別佩服法布爾實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度 第17段 昆蟲默不作聲是否表示它很愉快 它高聲大叫是不是為了嚇退敵人 如果金龜子和知了面對危險(xiǎn)大喊大叫 那為什么紡織娘面對危險(xiǎn)卻要停止叫喊 然后作者在下一段中說 總而言之 昆蟲究竟為什么要叫這個問題 還沒有搞清楚 他并沒有去掩飾自己沒有解決的問題 我覺得 他這種實(shí)事求是的態(tài)度不僅值得科學(xué)家們學(xué)習(xí) 對我們愛夸大的普通人也很有學(xué)習(xí)的必要 以后在學(xué)習(xí)中 大家一定實(shí)事求是 不弄虛作假 其實(shí) 金龜子危害松樹 應(yīng)該是害蟲了 可是作者并沒有因?yàn)樗鄬τ谌祟悂碚f具有危害性 就一票否決 相反 法布爾還對金龜子們倍加熱愛 全文充滿了對生命的關(guān)愛之情 這體現(xiàn)了作者的人文關(guān)懷 課文的最后還讓我們 別去打擾它吧 可以看出法布爾是多么關(guān)愛生命 多么贊美它們 我想 這也應(yīng)該是一個科學(xué)家必須具備的基本條件吧 細(xì)讀課文 不難發(fā)現(xiàn) 要想在科學(xué)研究中有所發(fā)展 必須從內(nèi)心熱愛它 有舍棄舒適生活的決心 并且能夠持之以恒地長期 仔細(xì)觀察 在實(shí)驗(yàn)和觀察的基礎(chǔ)上認(rèn)真思考 實(shí)事求