幼兒園大班體育教案：我會(huì)這樣玩繩子

幼兒園大班體育教案：我會(huì)這樣玩繩子活動(dòng)目的：1、交流各自玩繩子的方法，學(xué)會(huì)與小朋友分享快樂(lè)，對(duì)繩子的各種玩法積極進(jìn)行嘗試，并學(xué)習(xí)使用“我會(huì)這樣玩繩子”的表達(dá)方式。2、會(huì)正確的使用繩子鍛煉身體，練習(xí)跑和跳以及邊跑邊跳的基本動(dòng)作，增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)的能力。3、利用繩子創(chuàng)編兒歌，充分發(fā)揮幼兒的想象力，提高書(shū)面語(yǔ)言的詞匯量。4、創(chuàng)編跑跳游戲，在實(shí)施的過(guò)程中，要善于發(fā)現(xiàn)游戲中存在的問(wèn)題，合理應(yīng)對(duì)與解決問(wèn)題。5、通過(guò)實(shí)際操作繩子，總結(jié)繩子的玩法，體驗(yàn)跑跳的快樂(lè)，并喜歡鍛煉身體?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、熱身運(yùn)動(dòng)歌曲幸福拍手歌、我是一條小青龍、三個(gè)和尚、洗澡歌、拔蘿卜、兔子舞、數(shù)鴨子、蟲(chóng)兒飛。2、繩子：長(zhǎng)繩、短繩若干，短繩的數(shù)量是長(zhǎng)繩的一倍。3、歌曲紅月亮、歡樂(lè)的跳吧、我有一頭小毛驢洋娃娃和小熊跳舞伴奏健康歌4、“我的主意最好”配飾若干?；顒?dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入部分（大約八分鐘）播放背景音樂(lè)，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)方式：模仿操（聽(tīng)音樂(lè)，做動(dòng)作）。通過(guò)動(dòng)作模仿，既可以達(dá)到激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣，為活動(dòng)的開(kāi)展建立一個(gè)快樂(lè)的氣氛的目的。又可以達(dá)到讓幼兒熱身的目的，為安全開(kāi)展活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。1.1背景音樂(lè)幸福拍手歌，開(kāi)始的準(zhǔn)備部分，建立一個(gè)快樂(lè)的心情；1.2背景音樂(lè)我是一條小青龍，小肌肉運(yùn)動(dòng)；1.3背景音樂(lè)三個(gè)和尚，伸展與平衡；1.4背景音樂(lè)數(shù)鴨子，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；1.5背景音樂(lè)洗澡歌，大肌肉運(yùn)動(dòng)；1.6背景音樂(lè)拔蘿卜，伸屈運(yùn)動(dòng)；1.7背景音樂(lè)兔子舞，跳躍運(yùn)動(dòng)；1.8背景音樂(lè)蟲(chóng)兒飛，放松運(yùn)動(dòng)。2、討論和陳述部分問(wèn)題：（1）繩子的用法？ （2）我會(huì)這樣玩繩子？2.1我來(lái)動(dòng)動(dòng)腦：短繩玩法的探索將準(zhǔn)備好的短繩子發(fā)給小朋友，每人一根，自由探索玩法（操作方法），然后使用“我會(huì)這樣玩繩子”的表達(dá)方式進(jìn)行講解和示范，與小朋友一同分享繩子帶給自己的快樂(lè)。2.2我們一起想辦法：長(zhǎng)繩玩法的探索將小朋友分組，并把準(zhǔn)備好的長(zhǎng)繩子發(fā)給各小組，每組一根，然后采取競(jìng)賽的形式或是頭腦風(fēng)暴法，看誰(shuí)的辦法又多又好，對(duì)好的要發(fā)放“我的主意最好”配飾一個(gè)。3、練習(xí)部分3.1師生“健康安全”問(wèn)題互動(dòng)思考：怎樣使用繩子，既能保護(hù)自己又能鍛煉身體？教師在傾聽(tīng)幼兒講述的過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦，回答問(wèn)題。并糾正幼兒已有經(jīng)驗(yàn)中的錯(cuò)誤認(rèn)知，引導(dǎo)幼兒自己提出改正的辦法。3.2教給幼兒正確的跳繩方法3.3跑跳練習(xí)背景音樂(lè)喜洋洋、紅月亮進(jìn)行跑、跳練習(xí)，學(xué)會(huì)使用繩子進(jìn)行跑步練習(xí)和跳躍練習(xí)。練習(xí)結(jié)束后，分享跑與跳的不同和自己在跑跳過(guò)程中的感受。3.5障礙賽背景音樂(lè)我有一頭小毛驢在操場(chǎng)或活動(dòng)室設(shè)置障礙物，鞏固幼兒跑跳練習(xí)的熟練程度。3.6嘗試邊跑邊跳，慢慢掌握邊跑邊跳的能力。引導(dǎo)分享邊跑邊跳的學(xué)習(xí)感受。背景音樂(lè)渴望春天4、創(chuàng)編部分4.1兒歌創(chuàng)編“繩子變變變，變成”請(qǐng)小朋友回答。4.2總結(jié)繩子的玩法，進(jìn)行游戲創(chuàng)編根據(jù)活動(dòng)總結(jié)，將自己關(guān)于繩子的玩法在頭腦中慢慢形成一個(gè)游戲，并學(xué)著制定規(guī)則。將本組小朋友創(chuàng)編的游戲與其他組的小朋友交換玩，在玩的過(guò)程中，積極發(fā)現(xiàn)別人游戲的優(yōu)點(diǎn)，與自己的游戲?qū)Ρ龋f(shuō)出自己游戲的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)在哪？想辦法改正，也可以請(qǐng)老師和小朋友幫忙。5、游戲部分5.1自由游戲玩自己創(chuàng)編的游戲或是與別的小朋友交換游戲玩。享受自己創(chuàng)編的游戲給別人帶來(lái)的快樂(lè)的同時(shí)，體驗(yàn)別人創(chuàng)編的游戲給自己帶來(lái)的快樂(lè)，感受跑跳帶給自己的快樂(lè)。5.2我們比一比拔河比賽，可對(duì)半分組，也可男女生分組進(jìn)行比賽?？紤]到幼兒體力的問(wèn)題，本活動(dòng)逐漸減少活動(dòng)的力度，進(jìn)入結(jié)束部分。6、放松部分6.1跟著背景音樂(lè)雪絨花慢慢調(diào)整呼吸，稍作休息。6.2自由做操，有興趣的可跟著背景音樂(lè)健康歌做健康操，在輕松歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束本次活動(dòng)。活動(dòng)延伸：1、開(kāi)展繩子變變變，續(xù)寫(xiě)兒歌的展覽活動(dòng)，將幼兒的作品在園里展示。2、與爸爸媽媽一同思考除了繩子還可以用來(lái)練習(xí)跑跳的體育器具有哪些，拓寬幼兒的知識(shí)面。3、家園合作，為幼兒提供更多練習(xí)跑