大班語言教案《我的小手變變變》.docVIP

幼兒教育：_大班語言教案我的小手變變變教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁大班語言教案我的小手變變變一、活動(dòng)名稱：語言領(lǐng)域二、活動(dòng)內(nèi)容：我的小手變變變?nèi)?、活?dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒猜猜講講變化的手指造型，喜歡玩手指游戲，并能完整的說出其含義，感受手指游戲帶來的樂趣。2、通過小手編故事的活動(dòng)，激發(fā)幼兒的想象力和口語表達(dá)能力。3、培養(yǎng)幼兒與同伴互幫互助的友愛精神。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體。2、一段手指表演視頻。3、手指表演的小故事一個(gè)及故事配樂。五、活動(dòng)重難點(diǎn)：通過小手的變化，提高幼兒的模仿力和想象力。六、活動(dòng)過程：（一）教師帶領(lǐng)幼兒一起做手指小律動(dòng)我的手指變變變，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。引導(dǎo)語：請(qǐng)小朋友伸出你們的小手，一起來和老師做一個(gè)手指小律動(dòng)！律動(dòng)兒歌：1根手指頭，變變變，變成毛毛蟲，爬爬爬；2根手指頭，變變變，變成小白兔，跳跳跳；3根手指頭，變變變，變成小花貓，喵喵喵；4根手指頭，變變變，變成小螃蟹，走走走；5根手指頭，變變變，變成大老虎，啊嗚啊嗚啊嗚；我的手指頭，變變變，我的手指頭，真好玩?。ǘ┯^看手指表演視頻，引出活動(dòng)主題：手影游戲。引導(dǎo)語：我們的手能變成那么多小動(dòng)物，真是太好玩了。今天，和老師還帶來了一個(gè)非常有趣的”動(dòng)畫片”，我們一起來看看吧！1、第一遍播放視頻：引導(dǎo)幼兒自由討論：”動(dòng)畫片是用什么來表演的？”“都變出了什么？”，教師巡回傾聽。2、第二遍播放視頻：幼兒和教師一起，邊觀看邊在投影儀的光源處模仿視頻中的動(dòng)作，感受手影表演的有趣。（三）模仿游戲：小手變變變。1、引導(dǎo)語：小朋友讓我們?cè)傧胍幌耄∈诌€可以變成什么呢？幼兒：變成小鴨、小羊、小鳥、小狗、石頭、剪刀、手槍、小腳、鉛筆、扇子、望遠(yuǎn)鏡、眼鏡、孔雀、小兔2、玩手影游戲”老鷹捉小雞”。教師做老鷹，幼兒做小雞，用手影玩游戲。教師提醒幼兒”小雞”不能離開投影儀，指導(dǎo)幼兒理解手影的特征。（四）手指故事：絆腳石。1、引導(dǎo)語：小手的本領(lǐng)可大了，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看它講了一個(gè)什么樣的故事。播放音樂，教師表演啞語手指故事。（故事：天亮了，太陽公公慢慢地升上天空。一只可愛的小白兔蹦蹦跳跳地走來了，它看見一塊石頭擋在路中間，要怎么過去呢？小兔子左瞧瞧右看看，它從石頭上跳了過去；一只小鴨子呷呷叫著走來了，它看見一塊石頭擋在路中間，要怎么過去呢？小鴨子想出一個(gè)好辦法，它從石頭旁邊繞了過去；一只小孔雀高高興興地走來了，它沒有看到石頭，一不小心撞在石頭上，摔了一跤，它爬起來一瘸一拐地走了。）2、引導(dǎo)語：小手講的故事好玩嗎?故事里有哪些小動(dòng)物？它們都遇到了什么問題？還有誰會(huì)遇到這塊絆腳石呢？它們又是怎么做的？第