六年級數(shù)學(xué)上冊 第三單元 信息窗1 分?jǐn)?shù)除以整數(shù)課件 青島版.ppt

分?jǐn)?shù)除以整數(shù) 回顧反思 自主練習(xí) 合作探索 情境導(dǎo)入 課后作業(yè) 3布藝興趣小組 分?jǐn)?shù)除法 qd六年級上冊 一 情境導(dǎo)入 從圖中 你知道了哪些數(shù)學(xué)信息 根據(jù)這些信息 你能提出什么問題 米做2條褲子 米做3件背心 做一件背心需要布料多少米 做一條褲子需要布料多少米 二 合作探索 做一件背心需要布料多少米 小數(shù) 除法意義 3 轉(zhuǎn)化乘法 你會計算嗎 試試看 繼續(xù) 二 合作探索 返回 0 9 3 0 3 米 3 做一件背心需要布料多少米 二 合作探索 做一件背心需要布料多少米 1米 米 返回 3 二 合作探索 做一件背心需要布料多少米 米 返回 米 1 3 3 二 合作探索 做一條褲子需要布料多少米 米 米 答 做一條褲子需要布料米 試一試 想一想 填一填 1 把米長的木條平均分成3段 每段的長是全長的 每段長 米 2 表示把平均分成 份 求 份是多少 也就是求 是多少 所以 二 合作探索 選題源于 典中點 的 5 1 2 涂一涂 用圖表示 二 合作探索 3 算一算 填一填 二 合作探索 9 3 16 4 計算 二 合作探索 5 解方程 二 合作探索 x x 二 合作探索 x x 6 選擇 1 把米長的繩子平均剪成3段 每段繩子的長是 米 a b c 2 一個數(shù)的5倍是 這個數(shù)是 a b c 3 除以一個大于1的整數(shù) 商 a 大于b 小于c 等于 二 合作探索 b c b 7 算一算 比一比 在里填上 或 二 合作探索 二 合作探索 歸納總結(jié) 分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法 分?jǐn)?shù)除以整數(shù) 0除外 等于分?jǐn)?shù)乘這個整數(shù)的倒數(shù) 源于 點撥 試一試 想一想 怎樣計算分?jǐn)?shù)除以整數(shù) 分?jǐn)?shù)除以整數(shù) 等于分?jǐn)?shù)乘這個數(shù)的倒數(shù) 0除外 三 自主練習(xí) 1 填一填 三 自主練習(xí) 2 連一連 三 自主練習(xí) 3 先觀察比較 再計算 5 1 1 26 1 2 4 5 2 9 5 3 14 3 2 6 3 2 4 1 7 12 三 自主練習(xí) 4 芳芳想把準(zhǔn)備送給同學(xué)的生日禮品盒系上漂亮的絲帶 她將米長的絲帶剪成同樣長的8段做成蝴蝶結(jié) 每段絲帶有多長 8 答 每段絲帶有米長 米 三 自主練習(xí) 5 把一個蛋糕的平均分給6個小朋友 每人分得這個蛋糕的幾分之幾 6 答 每人分得這個蛋糕的 三 自主練習(xí) 6 4人編織同樣規(guī)格的工藝掛毯 下面是她們的編織進(jìn)度 誰的效率高一些 答 周麗的效率高一些 三 自主練習(xí) 易錯辨析 選題源于 典中點 8 下面的算法對嗎 不對的請改正 1 2 3 不對 不對 3 辨析 計算時不轉(zhuǎn)變成乘法就直接約分計算或計算方法運(yùn)用錯誤 四 回顧反思 五 課后作業(yè) 作業(yè)請完成教材第24 26頁 自主練習(xí) 第3 4 5 6 7 9