蘇教版三年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷及答案一套(八套).docx

蘇教版三年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷及答案一套說明：本套試卷精心編寫了各考點(diǎn)和重要知識(shí)點(diǎn)，測(cè)試面廣，難易兼?zhèn)洌瑑H供參考。全套試卷共八卷。目錄：蘇教版三年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷及答案一套（一）蘇教版三年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷及答案下載（二）蘇教版三年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷及答案全面（三）蘇教版三年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷及答案各版本（四）蘇教版三年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷及答案各版本（五）蘇教版三年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷及答案各版本（六）蘇教版三年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷及答案各版本（七）蘇教版三年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷及答案各版本（八）- 1 -蘇教版三年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷及答案一套一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分）h zi yn lio yu pio xin z ho wn l zi gu zh pio dng g q fng shu 二、比一比，再組詞。（10分）葫（_） 撥（_） 蘑（_） 浪（_）湖（_） 拔（_） 磨（_） 糧（_）三、讀一讀，連一連。（10分）明朗的 水洼亮晶晶的 天空小小的 葉子金黃金黃的 藍(lán)天濕漉漉的 地毯彩色的 小巴掌金色的 水泥道仔細(xì)地 歌唱愉快地 數(shù)著四、想一想，選詞填空。（10分）欣賞觀賞(1)“我”和阿成哥（_）著缸里有趣的小蝦。(2)鹿對(duì)著池水（_）著自己美麗的身段。偶然偶爾(3)小燕子的翼尖或剪尾，（_）沾了一下水面。(4)蜜蜂能找到家不是（_）的，這是一種無法解釋的本能。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）同學(xué)們向小鳥打招呼。（擴(kuò)句）_2.同學(xué)們的朗讀聲吸引了許多小動(dòng)物。改為“把”字句：_改為“被”字句：_3.這所小學(xué)里的學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。（用帶線的詞寫句子）_4.先生拿著戒尺，走到孫中山面前，厲聲地問孫中山。（照樣子寫連續(xù)動(dòng)作的句子）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）掩飾過失的貓有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對(duì)于自己的過失，卻百般掩飾。它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它說：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養(yǎng)肥了再說。”它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“是我不想捉它捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，把我的臉搞得多臟啊！”一次，它掉進(jìn)泥坑里，渾身糊滿了污泥?？吹酵閭凅@異的目光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗(yàn)不過！”后來，它掉進(jìn)河里。同伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎？不，我在游泳”話沒說完，就沉沒（mim）了。走吧 同伴們說 現(xiàn)在，它大概又在表演潛（qinqin）水了1用“”在文中標(biāo)出正確的讀音。2聯(lián)系上下文說說“百般掩飾”的意思。_3將“捉它還不容易？”改為陳述句。_4在畫線處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。5這則寓言寫了貓掩飾過失的幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)要概括每件事的主要內(nèi)容。_6這只貓最后為什么被淹死了？_7聯(lián)系生活實(shí)際，說說這個(gè)故事給你的啟發(fā)。_七、習(xí)作。（15分）鳥兒有個(gè)藍(lán)色的家,魚兒有個(gè)透明的家,我們小朋友也有一個(gè)溫馨幸福的家。你的家里發(fā)生了哪些有趣的事情呢?用筆記錄下來,讓大家一起分享你家的快樂吧!300字左右。_參考答案：一 盒子 顏料 郵票 仙子 好聞 梨子 勾住 飄蕩 歌曲 豐收二 葫蘆 撥弄 蘑菇 浪花 湖水 拔牙 打磨 糧食三 明朗的天空 亮晶晶的水洼 小小的藍(lán)天 金黃金黃的葉子 濕漉漉的水泥道 彩色的地毯 金色的小巴掌 仔細(xì)地?cái)?shù)著 愉快地歌唱四 (1)觀賞 (2)欣賞 (3)偶爾 (4)偶然 五 朝氣蓬勃的同學(xué)們微笑著向枝頭的小鳥打招呼。 同學(xué)們的朗讀聲把許多小動(dòng)物吸引了。 許多小動(dòng)物被同學(xué)們的朗讀聲吸引了。 公園里的人真多，有玩耍的小孩、有鍛煉的老人、有認(rèn)真看書的少年、還有熱戀中的情侶。 小明坐在椅子上拉開書包拉鏈,拿出書本,把書本平放在桌子上,趴在桌子上寫起了作業(yè)。 六 1mqin2略3捉它很容易。4“ ！” ， “ ， ?！?捕鼠（沒捉著老鼠，還說老鼠太瘦了）捉魚（沒捉著魚，被魚尾巴打了一下，還說是利用魚尾巴來洗臉）掉進(jìn)泥坑（還說是用這個(gè)辦法治跳蚤）掉進(jìn)河里（還說在游泳，結(jié)果沉沒了）。6貓愛吹噓自己，掩飾過失，不接受別人的幫助，所以被淹死了。7略6 / 39蘇教版三年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷及答案下載二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分）zhn bi qing b gn bn mn bn bo shi yn c zh y zhung do 二、比一比，再組詞。（10分）治（_） 瑞（_） 便 bin（_） 佛f（_）冶（_） 端（_） 便bin（_） 佛f（_）三、讀一讀，連一連。（10分）光陰似箭用兵一時(shí)養(yǎng)兵千日日月如梭兵來將擋戰(zhàn)無不勝攻無不克水來土掩四、想一想，選詞填空。（10分）似乎 忽然 終于 居然1. 他平時(shí)成績(jī)不太好，可是這次考試（_）考了全班第一。2.我們正在操場(chǎng)上踢足球，（_）下起了大雨。3.爸爸看了一眼就走了，（_）不太喜歡這幅畫。4.你（_）來了！我們已經(jīng)等了很久了。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）法國(guó)梧桐樹掉下了葉子。(把句子寫具體) _2.秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂的歌。(仿寫句子)_,_是_,_是_。 3.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。(仿寫擬人句) _六、閱讀短文，回答問題。（20分）情誼昨夜，一場(chǎng)無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書沒了，書包也沒了叫我怎么去上學(xué)呢？我?guī)е瘋推?，慢慢地朝學(xué)校走去。教室里，同學(xué)們都在讀書，我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰小聲說了聲：“玲玲來了?！蓖瑢W(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我，大家雖然都沒有說話，但看得出大家又都想說些什么。教室里出奇的靜，好象沒有人一樣。這時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)方萍手拿一個(gè)大紙包走過來，對(duì)我說：“別難過！這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買了一條紅領(lǐng)巾和一塊中隊(duì)委員的標(biāo)志。來，我給你戴上?！薄傲崃幔@是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你?！薄傲崃幔@個(gè)多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物，你拿去用吧！”“玲玲”“玲玲”看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品，聽著一聲聲感人的話語，我真想大哭一場(chǎng)。我用力咬著嘴唇，極力控制自己?？墒牵恢獮槭裁?，那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來1解釋詞語：出奇_2給文章分段，用“”在文中標(biāo)出，并寫出段意。3選擇短文的中心思想（在正確答案序號(hào)上打）反映了“我”受災(zāi)后悲傷的心情。抒發(fā)了“我”非常感激同學(xué)們的思想感情。表達(dá)了同學(xué)們對(duì)“我”的純潔真摯的友誼。4短文是按什么順序?qū)懙模浚ㄔ谡_答案序號(hào)上打）時(shí)間的變化 地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移 總分結(jié)構(gòu)事物幾方面 事情發(fā)展順序5將“一場(chǎng)無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。”改成被字句_將“那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來”縮成最簡(jiǎn)句子_6短文最后一段除了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓外，還有哪些地方朗讀時(shí)需要稍加停頓，用“|”標(biāo)出。七、習(xí)作。（15分）你平時(shí)喜歡玩什么？哪一次玩得特別開心、印象特別深刻?請(qǐng)你圍繞“那次玩得真高興”的話題，用一段或幾段話把當(dāng)時(shí)玩的過程寫下來。注意寫清楚玩的過程，自己覺得特別好玩的部分可以多寫幾句；注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),字?jǐn)?shù)在200字左右。_參考答案：一 準(zhǔn)備 墻壁 根本 門板暴曬 因此 注意 撞到二 治療 瑞麗 便宜 佛教 冶煉 端起 方便 仿佛 三 四 居然 忽然 似乎 終于 五 道路兩旁的法國(guó)梧桐樹,掉下了一片片金黃金黃的葉子。 冬天的雪 帶給世界的 一幅生動(dòng)的畫 帶給小朋友的 一首歡快的歌 花兒在雨中頻頻點(diǎn)頭。 六 1特別，不尋常2分段第一段：“昨夜慢慢地朝學(xué)校走去?！倍我猓簩懸粓?chǎng)無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二段：“教室里玲玲。”段意：寫第二天，我一進(jìn)教室中隊(duì)長(zhǎng)方萍就將同學(xué)們送給我的學(xué)習(xí)用品的一個(gè)大紙包交給我。第三段：余下部分。段意：寫看著同學(xué)們送給我的學(xué)習(xí)和生活用品，聽著一聲聲感人的話語，大顆淚珠禁不住地滾下來。345我家的一切都被一場(chǎng)無情的大火燒成了灰燼。6淚珠滾下來?？粗犞矣昧O力那大顆大顆的淚珠11 / 39蘇教版三年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷及答案全面三班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分）zh ma xun hu yn s shu xng shn p dn sh dn y wn xi 二、比一比，再組詞。（10分）膠（_） 脯（_）緒（_）惱（_） 精（_）咬（_） 捕（_）著（_）腦（_） 情（_）三、讀一讀，連一連。（10分）涼爽 收成好豐收 連續(xù)不斷勾住 清涼爽快頻頻 把人的身心捆住四、想一想，選詞填空。（10分）可愛 喜愛1. 這片草地真讓人（_）。2.多么（_）的小弟弟，真想親一口！發(fā)明 發(fā)覺 發(fā)現(xiàn)3.愛迪生（_）了電燈。4.楊梅吃多了，我（_）自己的牙齒又酸又軟。5.我們（_）蒲公英的花瓣可以張開，也可以合上。五、照樣子，按要求寫句子。（15分） 難道你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？（改為陳述句?_2. 我自然能夠猜得出他們是對(duì)誰揚(yáng)起雙臂來。（用加點(diǎn)詞語說一句話）_3. 雨一來，他們便放假了。(仿寫句子)清風(fēng)一吹，他們_。 蝴蝶一來，他們_。六、閱讀短文，回答問題。（20分）他要感謝那只手感恩節(jié)的前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫餐桌上的火雞或冰淇淋等。當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時(shí)，她吃了一驚，他畫的是一只手。是誰的手？這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè)說：“這準(zhǔn)是上帝的手?！绷硪粋€(gè)說：“這是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞。”女教師走到小道格拉斯一個(gè)皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發(fā)卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？”“這是你的手，老師?！焙⒆有÷暣鸬馈Ｋ叵肫饋砹?，在放學(xué)后，她常常拉著他粘糊糊的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。我們每個(gè)人都要感謝的，其中（ ）有物質(zhì)上的給予，（ ）還有精神上的支持，諸如別人對(duì)你的關(guān)愛、給予你的機(jī)會(huì)。另一個(gè)方面，對(duì)于很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的。可是它的作用卻難以估計(jì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。1第自然段中說：“可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義”，結(jié)合、段內(nèi)容，說說這里的“非凡的意義”指的是什么。（20 個(gè)字左右）_2在第自然段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3從全文看，第自然段的記敘順序是 _ ；第自然段的作是 _ 。4這篇充滿人情味的散文表達(dá)的觀點(diǎn)是什么？ _七、習(xí)作。（15分）你平時(shí)喜歡玩什么？哪一次玩得特別開心、印象特別深刻?請(qǐng)你圍繞“那次玩得真高興”的話題，用一段或幾段話把當(dāng)時(shí)玩的過程寫下來。注意寫清楚玩的過程，自己覺得特別好玩的部分可以多寫幾句；注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),字?jǐn)?shù)在200字左右。_參考答案：一 芝麻喧嘩顏色睡醒山坡頓時(shí) 淡雅晚霞二 膠水 胸脯 情緒 苦惱 精神 咬住 捕捉 原著 大腦 感情 三 四 喜愛 可愛 發(fā)明 發(fā)覺 發(fā)現(xiàn) 五 你知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γΑ?我能夠自己上學(xué)校了。 便起舞了。 便開心了。 六 1小道格拉斯沒有感受到家庭帶給他的溫暖，但老師的手牽住了他，讓他感受到了關(guān)愛。2不僅 而且3 插敘 總結(jié)全文 4（1）我們每個(gè)人都應(yīng)該盡自己的所能，給予別人必要的幫助。（2）我們應(yīng)當(dāng)感謝別人，給予自己的關(guān)愛（精神上的支持）。16 / 39蘇教版三年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷及答案各版本四班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分）tio jin zu ln yn tu qin c du l jio xio ch p chun mn u u j j 二、比一比，再組詞。（10分）蟻（_） 糧（_） 秀（_） 消（_）議（_） 良（_） 誘（_） 稍（_）三、讀一讀，連一連。（10分） 工作 清澈 發(fā)現(xiàn) 秘密 環(huán)境 清閑 發(fā)表 鋸子 空氣 清靜 發(fā)揮 意見 湖水 清新 發(fā)明 作用四、想一想，選詞填空。（10分）安靜 平靜 寧?kù)o 同學(xué)們都在寫作業(yè)，教室里十分（_）。 傍晚時(shí)分，游人很少，湖面十分（_）。 （_）的湖面像一面鏡子。飄落 飄揚(yáng) 飄蕩 廣場(chǎng)上，紅旗迎風(fēng)（_）。 校園里（_）著歡快的歌聲。秋天來了，樹葉一片片從樹上（_）下來。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。（縮寫句子）_2.原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（仿寫比喻句）_3.多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英?。ㄓ眉狱c(diǎn)詞寫句子）多么_！多么_！六、閱讀短文，回答問題。（20分）搭船的鳥后來，雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭。多么美麗的小鳥啊！它有一張紅色的長(zhǎng)嘴，羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它什么時(shí)候飛來的呢？悄悄地站在船頭有多久了？站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？我正想著，它一下子沖進(jìn)水里不見了?？墒牵瑳]一會(huì)兒，它又飛出來了，紅色的長(zhǎng)嘴里銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。1上文共_個(gè)自然段。2這只小鳥是什么樣子？用“_”在文中畫出來。3找出這段話中表示顏色的詞，寫下來。再寫出幾個(gè)表示顏色的詞語_4看到這只漂亮的小鳥，“我”想了些什么？用“_”在文中畫出來。5第_自然段描寫了鳥捕魚時(shí)的動(dòng)態(tài)?！耙幌伦印薄ⅰ皼]一會(huì)兒”表現(xiàn)了鳥飛行的速度_。6搭船的鳥是什么鳥？你喜歡這樣的小鳥嗎？為什么？_七、習(xí)作。（15分）在我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日里,你最喜歡哪一個(gè)?請(qǐng)你選擇一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,寫一篇習(xí)作可以寫自己家過節(jié)的過程,也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。要求:題目自擬。表達(dá)具體,語句通順,用詞準(zhǔn)確。_參考答案：一 條件 走廊 仰頭 強(qiáng)詞奪理嬌小 扯破 串門 規(guī)規(guī)矩矩二 螞蟻 糧食 秀麗 消息 議論 良好 誘惑 稍息 三 略四 安靜 平靜 寧?kù)o 飄揚(yáng) 飄蕩 飄落 五 蒲公英帶來了快樂。 這一棵棵胡楊樹好像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士。 寬敞的教室 美麗的校園 六 1 三 2 它有一張紅色的長(zhǎng)嘴，羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。 3 紅、翠綠、藍(lán)。例：白、杏黃、粉、青、紫。 4 它什么時(shí)候飛來的呢？悄悄地站在船頭有多久了？站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？ 5 三 很快 6 翠鳥。喜歡。因?yàn)樗芷痢?20 / 39蘇教版三年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷及答案學(xué)生專用五班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分）zo chn qing b y yun yn lio（_） （_） （_） （_）j hu zn men zng s shn g（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）跤（_） 側(cè)（_） 涂（_） 像（_）膠（_） 測(cè)（_） 途（_） 豫（_）材（_） 饒（_） 優(yōu)（_） 浸（_）財(cái)（_） 燒（_） 憂（_） 侵（_）三、讀一讀，連一連。（10分）橙紅色的 衣裳 香甜的夏天黃黃的 果樹 歡樂的秋天紅紅的 葉子 炎熱的氣味油亮亮的 楓葉 涼爽的歌聲四、想一想，選詞填空。（10分）繼續(xù) 陸續(xù)（1）我今天得（_）做昨天沒有完成的工作。（2）下課了，同學(xué)們（_）走出了教室。 一邊一邊 不但而且（3）老師（_）講課（_）在黑板上寫字。（4）小明（_）勤奮好學(xué),（_）熱愛勞動(dòng)。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）小沙被迫去理發(fā)店剃了個(gè)和電燈泡一樣的光頭。（縮句） _2.不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理？（改為陳述句）_3.只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。（仿寫） _六、閱讀短文，回答問題。（20分）秋在隔壁(節(jié)選)入秋以來，一直借住在城郊一個(gè)叫“松樹林”的村子里，院子的西墻外，是一片浩浩蕩蕩的玉米地。莊稼是季節(jié)的代言人。與莊稼為鄰，就是與秋天為鄰這鄰居，我喜歡。我常會(huì)步出院門，沿著玉米地的田間小道，漫無目的地溜達(dá)。抬頭看天，秋高氣爽，棉花糖似的云朵，綻放在天鵝絨般湛藍(lán)的天幕上。兩旁的玉米棵是列隊(duì)的士兵，披著綠裝，站得整整齊齊，等待著我的檢閱。只是懷抱的不是鋼槍，而是頭頂粉紅穗子的棒子?？諝庵袕浡南?，仔細(xì)嗅起來，是玉米、青草與野花混合在一起的那種好聞的味兒。田間的路是世界上最柔軟的路，柔軟得讓我想脫掉鞋子，走在上面親近它。路，在綠色的包圍中延伸，我獨(dú)自一人只是慢慢地踱著，什么也不去想。一群麻雀本來聚在前面“開會(huì)”，看我來了，轟的一聲，以笨拙的姿態(tài)飛起來，陸陸續(xù)續(xù)落在不遠(yuǎn)處的電線桿上，定格成五線譜上的音符。偶爾會(huì)遇到斑鳩棲在路上，往往是成雙成對(duì)的，嘀嘀咕咕說著情話。看到我，卻并不慌張，該干啥干啥，直到我走到跟前，近得可以清楚看到它們頸上白色的斑點(diǎn)，才撲閃著翅膀，從容地飛起來。累了，我就坐在路邊，與一棵玉米對(duì)視。玉米是原野上最挺拔的站立者，從破土而出的那一刻起，一直筆直地生長(zhǎng)、生長(zhǎng)，直到結(jié)出飽滿豐實(shí)的棒子，直到葉子干黃，被鐮刀收割。這一點(diǎn),正如播種它的農(nóng)人，在原野上挺拔一生，付出一生。1聯(lián)系上下文理解詞語。漫無目的：_秋高氣爽：_2“棉花糖”“音符”在短文中分別指什么呢？請(qǐng)寫一寫。_3“莊稼是季節(jié)的代言人?！边@句話你是如何理解的呢？請(qǐng)寫一寫。_4下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。A“與莊稼為鄰，就是與秋天為鄰這鄰居，我喜歡?！边@句話表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛。B第二自然段中“列隊(duì)的士兵”就是指路兩旁的玉米棵，很整齊。C因?yàn)樽髡咦吡艘欢温?，很熟，所以想脫掉鞋子。七、?xí)作。（15分）題目：_吸引了我提示：是什么吸引了你呢？某種植物、動(dòng)物，還是美麗的景色？先把題目補(bǔ)充完整，再具體描寫，寫出事物或景色吸引你的原因。要求：條理清楚，語句通順，情感真實(shí)，能夠體現(xiàn)“吸引”二字，300字以上。_參考答案：一 早晨 墻壁 醫(yī)院 顏料 菊花 咱們 棕色 山谷 二 摔跤 側(cè)面 涂抹 好像 膠水 測(cè)量 路途 猶豫 木材 富饒 優(yōu)秀 浸入 財(cái)富 燒火 憂傷 侵略 三 四 繼續(xù) 陸續(xù) 一邊 一邊 不但 而且 五 小沙剃了個(gè)光頭。 不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。 漫山遍野的花兒像天邊的云霞迎著春風(fēng)開了。 六 1 放縱散漫, 沒有目標(biāo)。 秋天天空晴朗明凈，氣候涼爽宜人。 2“棉花糖指云朵，“音符”指電線上棲息的麻雀。3在文中“莊稼”代表“玉米”，玉米成熟代表秋天來了。4C25 / 39蘇教版三年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷及答案完整六班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分）ji tng dng shn di do zhng rn fng q zh ch s f 二、比一比，再組詞。（10分）朝（_）霧（_）總（_）抖（_） 獵（_）潮（