溝通架起愛的橋梁.doc

溝通，架起愛的橋梁主題班會教案江岸區(qū)鄱陽街小學(xué) 馬麗創(chuàng)意引導(dǎo)一、關(guān)鍵詞點擊1、主題詞：溝通 理解 愛2、名言堂誰言寸草心，報得三春暉。孟郊成功的時候，誰都是朋友，但只有父母他們是失敗時的伴侶。鄭振鐸母親是傘，是豆莢，我們是傘下的孩子，是莢里的豆子。席慕蓉母愛，是唯一能使死神屈服的力量。高爾基二、活動設(shè)計1、活動準備：請同學(xué)們收集好有關(guān)與父母之間的小故事，安排詩朗誦，準備愛心卡。2、媒體擷英：多媒體3、活動構(gòu)想：為孩子與父母提供一個溝通的平臺，希望他們能互相理解，架起愛的橋梁。實施步驟一、活動目的：現(xiàn)在，父母和孩子們之間溝通存在著許多問題，往往會導(dǎo)致生活中出現(xiàn)這樣那樣的矛盾，影響孩子們情緒，甚至影響了家庭的和睦。通過這次班會，讓父母了解孩子們的心聲。使同學(xué)們體會到父母對他們的關(guān)愛。在孩子與父母之間架起溝通的橋梁。二、互動過程：1、情景導(dǎo)入甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛；世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。我們在爸爸媽媽的細心照顧下逐漸長大。 乙：隨著我們年齡的增長，我們開始有了自己的想法，有了自己的個性。在這次活動之前，我們做了一個小調(diào)查，希望父母能理解自己，和他們成為知心朋友的同學(xué)占70%，今天我們就提供這樣的一個平臺。溝通，架起愛的橋梁主題班會現(xiàn)在開始，請聽：我們已經(jīng)長大。2、真情告白（1）看屏幕中的小短劇：一個小女孩過生日收到一件禮物一條漂亮的裙子。穿上裙子在自己的房間對著鏡子仔細端詳，然后拿出一把剪刀準備剪裙子，正在這時他的爸爸媽媽進來了甲：請同學(xué)們猜一猜，故事會怎樣繼續(xù)發(fā)展？學(xué)生自由回答，并且回憶自己與父母間曾經(jīng)發(fā)生的故事，談感受。（2）再看屏幕：父母兩種不同的做法。一種是不分青紅皂白批評孩子，另一種是問清楚原因，和孩子共同來設(shè)計裙子。乙：是呀，我們都希望得到父母的理解，可是你們了解父母嗎？（3）互動游戲心有靈犀、猜詞語、猜數(shù)字、猜自己的孩子3、思想碰撞甲：看來父母和我們之間溝通存在許多問題，往往會導(dǎo)致生活中出現(xiàn)這樣那樣的矛盾，影響我們的情緒，甚至影響家庭的和睦。今天在這里，讓父母走近孩子們的心靈，同學(xué)們也來品讀一下父母寫給我們的心里話吧！在讓愛駐我家的音樂伴隨下，父母和孩子分別打開信，仔細閱讀。4、感情升華乙：我想，耐人尋味的話語，激起了大家思維的浪花。此時此刻你或者您最想說什么？（學(xué)生家長暢所欲言）甲：讓我們把最想說的話寫在愛心卡上，送給你的家人。（學(xué)生與家長互動）5、親子活動最佳搭檔：擺易拉罐。6、總結(jié)甲：父母用愛托起了我們生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田。乙：父母用愛撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛溫暖著我們整整一生。甲：同學(xué)們請珍惜這份愛吧！因為這種愛只有今生，沒有來世。乙：同學(xué)們，請把握這份愛吧！因為它會使我們成為世上最富有的人，它會為我們帶來一座開掘不盡的寶藏！甲：體會到這份愛，才會與家長心平氣和地交談，相互溝通，使家長對我們的期望建立在我們實際情況的基礎(chǔ)上；體會到這份