人教版必修1 第3章第2節(jié) 幾種重要的金屬化合物——鈉的重要化合物（第2課時） 教案.doc

第2節(jié) 幾種重要的金屬化合物鈉的重要化合物第2課時【教學目標】:知識與技能：學習鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉的實驗原理與方法。過程與方法：（1）培養(yǎng)學生實驗觀察和動手能力。（2）學習通過實驗現(xiàn)象分析性質，進行比較、鑒別的方法。情感態(tài)度價值觀：通過侯氏制堿法的發(fā)明史，進行愛國主義情操和科學精神的教育?！窘虒W重點】碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質及其鑒別方法。【教學難點】碳酸鈉和碳酸氫鈉的鑒別 教學過程：引入新課（以生活中na2co3和nahco3的用途入手，提出疑問，引發(fā)學生探究它們性質的興趣）。上周我們班會講了消防安全知識，學校也進行了疏散演練，大家都知道，如果遇到了火災，可使用干粉滅火器，它的主要成份是什么呢？和面的時候需要加堿面（na2co3或者nahco3），而且我們也可以na2co3用除油污，大家知道為什么嗎？有的同學很喜歡吃面包和餅干之類的糕點，面包松軟可口，也是因為加了小蘇打平時生活中我們如果胃疼，胃里反酸水，醫(yī)生會給我們開些胃藥，主要成份是什么呢？如果病人患有胃潰瘍，還能吃這種成分的胃藥嗎？為什么？那么，這節(jié)課，就由老師帶領大家認識這“蘇氏兩姐妹”吧。板書 3-2 幾種重要的金屬化合物鈉的重要化合物二、碳酸鈉和碳酸氫鈉探究實驗一 板書1、na2co3和nahco3的溶解性及溶液的酸堿性。（教師活動）提出問題巡堂，觀看學生實驗對學生的實驗進行評價（學生活動）進行實驗探究在兩支潔凈的試管里分別加入半藥匙na2co3和nahco3，觀察各自的顏色和狀態(tài)。分別向上述兩支試管中滴入幾滴水，振蕩試管，觀察現(xiàn)象，繼續(xù)加入少量水，用力振蕩，觀察現(xiàn)象。分別向盛有na2co3和nahco3溶液的試管中分別滴加幾滴酚酞溶液，觀察現(xiàn)象并記錄。（實驗結論）板書 溶解性 na2co3nahco3 溶液堿性na2co3nahco3 探究實驗二 板書2 na2co3和nahco3的熱穩(wěn)定性（教師活動）提出問題：如何來比較na2co3和nahco3的熱穩(wěn)定性指導學生實驗對學生的實驗進行評價（學生活動）進行實驗探究取等量的na2co3和nahco3（約一藥匙）分別置于兩支試管，加熱，將導管的另一端通入澄清石灰水。（實驗結論）板書 na2co3受熱不分解，nahco3受熱分解2nahco3na2co3+ co2+h2o熱穩(wěn)定性：na2co3nahco3 討論熱穩(wěn)定性裝置可以如何改進？探究實驗三 板書3、na2co3和nahco3與鹽酸反應（學生活動）在裝有一藥匙na2co3和nahco3的兩個試管中同時分別加入等濃度的鹽酸，并迅速套上氣球結論：都能與鹽酸反應產生co2氣體。盛nahco3的試管上氣球膨脹的快。板書naco3+2hcl=2nacl+co2+h2onahco3+hcl=nacl+co2+h2o 討論如何鑒別na2co3和nahco3 如何除去na2co3中混有的nahco3 整理歸納以表格的形式在多媒體上展示。課堂練習（教師陳述）介紹侯德榜的事跡，對學生進行愛國主義情操和科學精神的教育。板書設計 3-2 幾種重要的金屬化合物鈉的重要化合物二、碳酸鈉和碳酸氫鈉1 溶解性及溶液的酸堿性 溶解性 na2co3nahco3 溶液堿性na2co3nahco32 熱穩(wěn)定性 na2co3受熱不分解，nahco3受熱分解 2nahco3na2co3+ co2+h2o熱