蘇教版必修五陳情表 學(xué)案.doc

2017-2018學(xué)年蘇教版必修五陳情表 學(xué)案【本節(jié)要點(diǎn)】1探究文章陳情的藝術(shù)。2探究文章的藝術(shù)特色?！窘虒W(xué)過(guò)程】課堂探討要點(diǎn)一：探究文章的陳情的藝術(shù)?！咎骄炕顒?dòng)】祖母情深似海，圣上恩重如山；在這樣一個(gè)二難的境地里，李密是被動(dòng)的，言辭稍有不慎，不僅達(dá)不到陳請(qǐng)的目的，還有可能招來(lái)殺身之禍。那么李密是如何化解矛盾，變被動(dòng)為主動(dòng)的呢?【教師釋疑】這是一道作者寫(xiě)作思路的題目，首先要明確文章每一段落的大致內(nèi)容，然后分析他們之間的關(guān)系，還要分析文章中人物的身份、地位，以及時(shí)代的特征?！居懻撁鞔_】抓晉 “以孝治天下”大理，解釋自己應(yīng)得同情。解除晉武帝的疑忌之心。理由充足且冠冕堂皇。一是自陳宦歷，李密深知，這段歷史是不能回避的，只能剖明自己心跡：自己仕偽朝“本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)”；二是稱(chēng)頌君恩，圣朝“寵命優(yōu)渥”，豈敢盤(pán)桓。讓晉武明白自己的忠心。這就表明辭職與“名節(jié)”無(wú)關(guān)，以求諒解。最后再以一幅祖母病篤圖深深打動(dòng)了晉武，讓他明了自己不能出仕的唯一原因只是因?yàn)樽婺覆≈?，從而提出“不能廢遠(yuǎn)”的要求。李密最擔(dān)心晉武帝懷疑他矜守名節(jié)。古代崇尚一種觀念“一臣不事二主”，魏晉文人名士最重氣節(jié)。晉武帝同樣怕李密也是矜守名節(jié)。要點(diǎn)二：探究文章的藝術(shù)特色?！咎骄炕顒?dòng)】亞里士多德說(shuō)：“只有在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，對(duì)適當(dāng)?shù)氖挛铮瑢?duì)適當(dāng)?shù)娜?，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)下，以適當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)生的感情，才是適度的最好的感情。”作者正是運(yùn)用了最恰當(dāng)?shù)氖闱榉绞?，終于打動(dòng)了晉武帝，使他看了表章后說(shuō)“士之有名，不虛然哉”，“乃停詔”，允其不仕。作者是如何抒情的?！窘處熱屢伞窟@是一道考核行文的語(yǔ)言特征的題目，如何抒情無(wú)外乎是和敘事、描寫(xiě)、議論等方式結(jié)合，又是再加入一些藝術(shù)手法，本文主要是抒情和敘事、說(shuō)理相結(jié)合?！居懻撁鞔_】（1）融情于事強(qiáng)烈的感情色彩是本文的一大特色，但作者無(wú)論是述自己的孤苦無(wú)依之情，還是述自己和祖母相依為命的深厚親情，都是通過(guò)敘事來(lái)表達(dá)的。而自己對(duì)朝廷恩遇的感激和對(duì)武帝的忠敬之心，也是以充滿(mǎn)情感的筆調(diào)來(lái)寫(xiě)的。（2）融情于理上表陳辭，不僅要在敘事中動(dòng)之以情，還需在陳情中言之以理。李密陳情表中的“理”據(jù)何在？李密陳情的理?yè)?jù)，就在“圣朝以孝治天下”的大道理，他還舉出了“凡在故老，猶蒙矜育”的普遍事實(shí)為論據(jù)。史載司馬昭死，武帝司馬炎堅(jiān)持為父行三年喪禮；他即位時(shí)舉賢的六條標(biāo)準(zhǔn)，又明示了“孝敬盡禮”“友于兄弟”兩條。司馬氏集團(tuán)標(biāo)榜綱常名教本屬虛偽，但李密一本正經(jīng)地援引來(lái)為自己“辭不赴命”辯護(hù)，卻不失為最有力的武器?！菊n堂提升】1下列解釋全對(duì)的一組是（）終鮮兄弟：最終沒(méi)有兄弟。行年四歲：經(jīng)歷了四年。供養(yǎng)無(wú)主：沒(méi)有主人供養(yǎng)。辭不赴命：辭謝不接受任命。日篤：一天一天沉重。日薄西山：太陽(yáng)接近西山。用日落比喻人的壽命即將終了。伏惟：伏惟思量。古時(shí)下級(jí)對(duì)上級(jí)表示恭敬的用語(yǔ)，奏疏和書(shū)信里常用。死當(dāng)結(jié)草：死后再算賬。abcd【答案】c【解析】試題分析：到了四歲，供養(yǎng)之事無(wú)人主持，死后報(bào)答。2加點(diǎn)詞解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）a詔書(shū)特下，拜臣郎中（尚書(shū)省的屬官）b后刺史臣榮舉臣秀才舉考試的一種身份）c欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許（報(bào)告、訴說(shuō)）d是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)（拳拳之心）【答案】b【解析】試題分析：秀才：漢代察舉人才的科目。3下列句子中加點(diǎn)詞不同于其他三項(xiàng)的是（）a前太守臣逵察臣孝廉b詔書(shū)特下，拜臣郎中c除臣洗馬d過(guò)蒙拔擢【答案】a【解析】試題分析：a“考察和推舉”其余三項(xiàng)為“任命”。4選出各句加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)（）a逮奉圣朝，沐浴清化 逮：及，至b凡在故老，猶蒙矜育 矜：憐惜c臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤 篤：更加d但以劉日薄西山，氣息奄奄 ?。浩冉敬鸢浮縞【解析】試題分析：篤：病重。5選出不含通假字的一項(xiàng)（）a臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇b而劉夙嬰疾病，常在床蓐c五尺之僮d非臣隕首所能上報(bào)【答案】d6下面六句話(huà)分別編為四組，全能夠表現(xiàn)李密孝敬祖母的一項(xiàng)是（ ）祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)臣侍湯藥，未曾廢離則劉病日篤，欲茍順?biāo)角榈詣⑷毡∥魃?，氣息奄奄母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)劉之日短也abcd【答案】b【解析】試題分析：是祖母撫養(yǎng)作者，說(shuō)祖母病重。7指出表述有誤的一項(xiàng)（）a晉武帝征詔李密為太子洗馬，李密不愿應(yīng)詔，就寫(xiě)了這篇申訴自己不能應(yīng)詔的苦衷的表文。b本文開(kāi)篇就提出不愿應(yīng)詔，接著從自己幼年的不幸遭遇寫(xiě)起，說(shuō)明自己與祖母相依為