蘇教版二年級語文下冊三單元摸底考試及答案(二篇).docx

蘇教版二年級語文下冊三單元摸底考試及答案(二篇)目錄：蘇教版二年級語文下冊三單元摸底考試及答案一蘇教版二年級語文下冊三單元標準測試卷及答案二- 1 -蘇教版年級語文下冊單元摸底考試及答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、我會讀拼音，寫詞語。（20分）sh ji d jun tin rn fn fn yn i hn pin r qi jin ch 二、比一比，再組詞。（10分）園（_） 只（_） 處（_） 開（_）圓（_） 支（_） 外（_） 升（_）三、讀一讀，連一連。（10分）春江潮水連海平 十里稻花香上有天堂 無水不文章有山皆圖畫 月涌大江流一畦春韭綠 海上明月共潮生星垂平野闊 下有蘇杭四、想一想，選詞填空。（10分）哪里 那里（1）你們（_）下雪嗎？（2）你從（_）找到這本書的？好奇 驚奇（3）我的（_）心終于控制不住了。（4）看到這幅杰作，我（_）得瞪大了眼睛。特別 特殊（5）難道它的味道很（_）嗎？（6）如果沒有（_）情況，明天八點必須準時到校集合。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）（1）老師一邊說，一邊揮著粉筆在黑板上自由地畫。一邊邊：_（2）到了冬天，我就變成小雪花飄下來，人們又管我叫“雪”。飄：_（3）我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。有時候有時候：_（4）茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。_，像_。六、閱讀短文，回答問題。（20分）食蟲花蘇聯(lián)比安基一只蚊子在林中的沼澤地上空飛呀，飛呀，它覺得累了，想喝點兒水。它看到一朵花：綠色的細莖，細莖上部掛著白色的小鈴鐺，下部長著一片片深紅色的小圓葉子，小圓葉子像小花盤一樣叢生在細莖周圍。小圓葉子上長著茸毛，茸毛上閃爍著亮晶晶的露珠。小蚊子落在葉子上，伸過嘴去吸露水，可是露水是黏的，像膠水一樣，把蚊子的嘴粘住了。突然，茸毛全都動起來，像觸手一樣伸過來，抓住了小蚊子。小圓葉子合攏起來，小蚊子不見了。后來，當小圓葉子重新張開的時候，小蚊子干癟的軀殼掉在地上，花兒把蚊子的血都吸光了。這是一種可怕的花，一種能食蟲的花，叫作毛氈苔。它會捕捉小昆蟲，并把它們吃掉。（摘自森林報，有刪改）1從短文中找出下面詞語的反義詞。合攏（_）2食蟲花是怎樣抓住蚊子的？用波浪線畫出相關語句。3讀短文，填一填。（1）“食蟲花”叫_。（2）短文第_自然段主要描寫食蟲花的外形，它有_的細莖，_的小圓葉子，小圓葉子上長著_。4認真讀短文，判斷下列說法的對錯，對的打“”，錯的打“”。（1）食蟲花上的露水是黏的，可以粘住蚊子的嘴。 （_）（2）食蟲花是用細莖上白色的小鈴鐺捕捉小昆蟲的。 （_）（3）食蟲花捕捉小昆蟲時小圓葉子是張開的，吃掉小昆蟲之后，小圓葉子就合攏了。 （_）（4）食蟲花得名的原因是它能捕捉并吃掉小昆蟲。 （_）七、看圖寫話。（15分）圖中的小朋友看見了什么？他們是怎么做的？結果怎么樣?_參考答案：一 世界；杜鵑；天然；芬芳；應該；哄騙；而且；檢查二 花園 一只鳥 處理 開學 圓圈 一支筆 外面 升學 三 四 1、那里 2、哪里 3、好奇 4、驚奇 5、特別 6、特殊 五 爺爺一邊看我的考卷，一邊夸獎我。 秋天，楓葉像小扇子一樣從樹上飄下來。 放學后,我有時候在操場跑步,有時候在操場踢毽子。 孩子的臉蛋兒 紅紅的蘋果 六 1張開2小蚊子落在葉子上，伸過嘴去吸露水，可是露水是黏的，像膠水一樣，把蚊子的嘴粘住了。突然，茸毛全都動起來，像觸手一樣伸過來，抓住了小蚊子。小圓葉子合攏起來，小蚊子不見了。3 毛氈苔 一 綠色 深紅色 茸毛 4 6 / 10蘇教版二年級語文下冊三單元標準測試卷及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、我會讀拼音，寫詞語。（20分）hng zi chn y bi zi bin dan nn wng lng chun du wu tng zh 二、比一比，再組詞。（10分）亡（_） 牢（_）口（_）軍（_）丟（_）告（_）去（_）吉（_）三、讀一讀，連一連。（10分）只有天在上 遺恨失吞吳日出江花紅勝火 青松挺且直 大雪壓青松 更無山與齊江流石不轉 春來江水綠如藍四、想一想，選詞填空。（10分）A嚴肅 B嚴格 C嚴厲1. 夏明是“三好”學生，他處處（_）要求自己。2.小麗沒有完成作業(yè)，老師（_）地批評了他。3.這個人破壞綠化，受到群眾（_）批評。A教誨 B教育4.老師（_）我們要好好學習。5.劉老師的（_），我永遠也忘不了。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）（1）例:湖水像一面鏡子。_像_。（2）例:葉子上的蟲還用治?葉子上的蟲不用治。天不過井口那么大,還用飛那么遠嗎?_（3）例:爸爸一邊刮胡子,一邊逗我玩。_一邊_,一邊_六、閱讀短文，回答問題。（20分）愛因斯坦在橋上一天，下著蒙蒙細雨。一輛小汽車向愛因斯坦的家開去。開車的是愛因斯坦的一位朋友，他要去探（tn）望愛因斯坦。忽然，他看見愛因斯坦獨自在一座橋上走來走去，邊走邊自言自語，還不時地在紙上寫著什么。那位朋友走上前去問：“您在這兒干什么呢？”“有個學生約我在這兒見面，他還沒來?！睈垡蛩固剐χ卮?，并沒有責怪那個學生的意思。那位朋友聽了愛因斯坦的話，對遲到的學生很不滿。他說：“這不是浪費您的寶貴時間嗎？”“不，”愛因斯坦揚了揚手中被雨淋（ln）濕的紙片，說，“沒有浪費時間。你看，我在等他的時候，已經解了一道難題。”愛因斯坦這位著名的科學家，是多么善于利用點點滴滴的時間啊！1用一個恰當的詞替換下列句子畫“_”的詞。（1）他要去探望愛因斯坦。（_）（2）愛因斯坦笑著回答，并沒有責怪那個學生的意思。（_）2愛因斯坦去橋上干什么？( )A等一位朋友。B在雨天散步。C解一道難題。D與一個學生相約。3從哪些句子可以看出愛因斯坦善于利用時間？用“_”在文中畫出來。4讀了這篇短文，你認為愛因斯坦是一個什么樣的人？_七、看圖寫話。（15分）仔細觀察圖畫，想一想，發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？寫一寫。_參考答案：一 洪災 產業(yè) 被子 扁擔難忘 龍船 隊伍 同志二 死亡 牢房 人口 軍人