小學(xué)六年級(jí)語文綜合練習(xí)題.doc

小學(xué)六年級(jí)語文綜合練習(xí)題一、看拼音，寫詞語。（8分）n wn mng shn z xn li ln （ ） （ ） （ ） （ ） mng lng zhn zhu chn sh yn y（ ） （ ） （ ） （ ）chn hi gu zhu ch bn tng xi（ ） （ ） （ ） （ ） q t zhu mi jn shn zo go（ ） （ ） （ ） （ ）h i mio xio ln yng m d （ ） （ ） （ ） （ ）dn shng mi t n c fn yn（ ） （ ） （ ） （ ）pn zhng fi cu ning m fn sho（ ） （ ） （ ） （ ）l jing qin kn shng q lng rn（ ） （ ） （ ）hu xi zh tu chng dian （ ）集 （ ）商 旗（ ） （ ）貼 報(bào)（ ） （ ）污ku jun xio xn y y pi shn do hi（ ） （ ） （ ） 二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）你小心栽倒_下來。（do do）這樣的水倒_映著這樣的山。（do do）好像一幅美麗的畫卷_。（jun jun）它的確含有興_國安邦的意義。（xng xng）它恰好與廣廈_、良材聯(lián)系在一起。（xi sh）千磨萬擊還_堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（hi hun）三、組詞。（6分）敝（ ） 磅（ ） 邀（ ）敞（ ） 傍（ ） 遨（ ）岷（ ） 詢（ ） 蜷（ ）眠（ ） 殉（ ） 倦（ ）隔（ ） 州（ ） 暉（ ） 謹(jǐn)（ ）融（ ） 洲（ ） 輝（ ） 勤（ ）歧（ ） 眷（ ） 板（ ） 梢（ ）枝（ ） 謄（ ） 版（ ） 俏（ ）瑕（ ） 巒（ ） 泛（ ）假（ ） 戀（ ） 乏（ ）綜（ ） 焚（ ） 硯（ ）棕（ ） 楚（ ） 觀（ ）擇（ ） 檐（ ） 鈕（ ） 幟（ ）澤（ ） 瞻（ ） 扭（ ） 貼（ ）籍（ ） 脈（ ） 饞（ ） 償（ ）藉（ ） 詠（ ） 攙（ ） 嘗（ ）藹（ ） 礦（ ） 睹（ ） 媒（ ）竭（ ） 曠（ ） 堵（ ） 謀（ ）誕（ ） 籍（ ） 錦（ ） 氫（ ）涎（ ） 藉（ ） 綿（ ） 氧（ ）四、A、照樣子填上反義詞組成成語。（8分）弄（ ）成（ ）、喜（ ）厭（ ）、揚(yáng)（ ）避（ ）、化（ ）為（ ）虎（ ）蛇（ ）、瞻（ ）顧（ ）、爭（ ）恐（ ）、由（ ）及（ ）B、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（4分） 近義詞 反義詞 近義詞 反義詞精彩：（ ） （ ） 簡單：（ ） （ ）靦腆：（ ） （ ） 安靜：（ ） （ ）五、查字典，按要求填空。（6分）查帶點(diǎn)的字要查的音序查什么部首應(yīng)選的解釋，在括號(hào)內(nèi)打“”危峰不安全（ ）損害（ ）端正（ ） 指人快要死了（ ）高，高聳（ ）連綿絲綿（ ）綿延（ ）柔軟（ ）性情溫和（ ）伐木 /征討（ ）攻打（ ）砍（ ）查帶點(diǎn)的字部首再查幾畫音序字典里的解釋用選擇國泰民安平安五岳中的東岳一絲不茍暫且不合正義的馬虎愛不釋手放下消除說明把關(guān)起來的人放出去漫山遍野滿不受約束水過滿，向外流要查的字音序音節(jié)部首余筆字義（用查出）困窘窮困為難難住，使為難驅(qū)逐追趕趕走，強(qiáng)迫離開依照先后次序1、“蒸”用部首查字法查字典，先查_部，再查_畫，第四畫的名稱是_。其義有（1）熱氣上升；（2）利用水蒸氣使食物變熱，變熟?！罢魵狻钡摹罢簟睉?yīng)取（ ）。2、“裹”用部首查字法查字典，先查_部，再查_畫。第十畫的名稱是_。用音序查_，再查音節(jié)_。組詞（ ）。六、A、選詞填空。（6分） 發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺 感覺1、我（ ）前面六十多米的地方就是敵人的前沿陣地。2、到了中午，敵人突然打起炮來，顯然，他們已經(jīng)（ ）到他們的前沿陣地不太安全了。3、我們趴在地上必須紋絲不動(dòng)，咳嗽一聲或者蜷一下腿，都可能被敵人（ ）。 審查 審閱 審理4、籌委會(huì)對(duì)每個(gè)代表的提案作了認(rèn)真的（ ）。5、合議庭對(duì)這個(gè)案件作了細(xì)致的（ ）。6、校長親自（ ）了本學(xué)期的德育工作計(jì)劃。B、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。（6分）1、光明對(duì)白天正如黑暗對(duì)（ ）2、狹窄對(duì)小徑正如寬闊對(duì)（ ）3、低陷對(duì)峽谷正如高聳對(duì)（ ）4、勝利對(duì)團(tuán)結(jié)正如失敗對(duì)（ ）5、繁榮對(duì)進(jìn)步正如蕭條對(duì)（ ）6、松軟對(duì)泥土正如堅(jiān)硬對(duì)（ ）七、根據(jù)下面每句話的意思寫出相應(yīng)的成語。（6分）1、外面圍攻，里面接應(yīng)。 （ ）2、明明知道不對(duì)，卻故意違犯。 （ ）3、手像被捆住一樣，一點(diǎn)兒辦法也沒有。 （ ）4、快樂到了極點(diǎn)轉(zhuǎn)而發(fā)生悲哀的事情。 （ ）5、嘴上說的是一套，心里想的又是一套。 （ ）6、受著這一方的好處，暗地卻為那一方盡力。 （ ）八、解釋帶點(diǎn)的字。大小不一（ ） 美不勝收（ ）碧玉妝成一樹高（ ） 勝券在握（ ）花開得熱鬧（ ） 即將畢業(yè)（ ）教室里很熱鬧（ ） 兇相畢露（ ）九、根據(jù)句意，選擇帶點(diǎn)字的字義。（7分） 屈：（1）彎曲，使彎曲；（2）屈服，使屈服；（3）理虧；（4）委曲。 1、頑強(qiáng)不屈（ ） 2、能屈能伸（ ） 3、理屈詞窮（ ） 4、屈打成招（ ） 際：（1）靠邊的或分界的地方；（2）里邊。中間；（3）彼此之間；（4）時(shí)候。 1、妹妹夢見她到星際去旅行。（ ） 2、在新年到來之際，我們?nèi)タ赐蠋?。?） 3、唯見長江天際流。（ ）十、把下面詞語按一定的順序排列。（8分） 1、盛夏 嚴(yán)冬 初春 深秋 排列_ 2、播種 儲(chǔ)存 耕地 田間管理 收割 排列_ 3、黃昏 黎明 晌午 午夜 排列_ 4、列式 審題 驗(yàn)算 計(jì)算 排列_十一、給帶點(diǎn)的字選擇合適的解釋，在括號(hào)內(nèi)打“”（4分）1開國大典 （1）打開（ ）（2）解凍（ ）（3）建立（ ）2高歌曼舞 （1）延長（ ）（2）柔美（ ）3闊別重逢 （1）富裕的（ ）（2）面積大（ ）（3）時(shí)間長（ ）4頗負(fù)盛名 （1）具有（ ） （2）違背（ ） （3）依靠（ ）十二、選詞填空。（6分） 宣布 宣讀 宣告1這莊嚴(yán)的（ ），這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。2中央人民政府秘書長林伯渠（ ）典禮開始。3毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中（ ）中央人民政府公告。 肅靜 肅穆 肅立1三十萬人一齊脫帽（ ），一齊抬頭瞻仰這鮮艷的紅旗。2起初是全場（ ），只聽見國旗和許多旗幟飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響，全場就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。3追悼會(huì)在（ ）的氣氛中進(jìn)行。果斷 武斷（1）李團(tuán)長善于抓住戰(zhàn)機(jī)，處事（ ），因此常常打勝仗。（2）小剛給別人提意見時(shí)很（ ），大家都不喜歡他。羅列 陳列（1）光是（ ）事實(shí)是不行的，必須加以研究分析。（2）博物館里（ ）著許多出土文物。連綿不斷 連續(xù)不斷（1）大興安嶺的“嶺”（ ），無比溫柔。（2）自從開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)后，我班（ ）地涌現(xiàn)出一個(gè)個(gè)“小雷鋒”。十三、成語A、語補(bǔ)充完整波_壯闊 連_不斷 興國安_ 危峰_立 盛氣_人 目之所_ 峰_雄偉 _地而起 奇峰_列 高不可_ 潔白無_ 紅葉_火B(yǎng)把下面的詞語按感情色彩分為兩類。（4分） 自相矛盾 掩耳盜鈴 面如土色 同心同德 氣魄雄偉 堅(jiān)強(qiáng)不屈 活潑可愛 狐假虎威 英勇豪邁 驚弓之鳥表示贊美、喜愛等的詞語：_ _ _ _ 表示批評(píng)、厭惡等的詞語：_ _十四、整理錯(cuò)亂的句子。（5分）（ ）我默默的坐在窗前，仔細(xì)地讀著愛迪生的故事。（ ）下午，教室里，陽光充足，寂靜無聲。（ ）讀到這里，我的心情怎么也平靜不下來。（ ）由于愛迪生不斷學(xué)習(xí)，不斷研究，他創(chuàng)造發(fā)明了很多有益于人類的東西，成了一個(gè)在發(fā)明家。（ ）原來為了培養(yǎng)自學(xué)能力，老師下要每位同學(xué)獨(dú)立閱讀課外讀物。十五、按要求改寫句子。（6分）把下面的陳述句改成反問句。做了這等丑事，我不好對(duì)別人講。_曹軍在渡過大江非坐船不可。_把句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述。媽媽對(duì)我說：“我們要回唐山去！_小金花說：“我媽媽的血海深仇，我一定要報(bào)?！盻擴(kuò)句。_雪花_落下來?？s句。淺綠色的鐘殼的正面鑲了一圈美麗的金邊。_十六、修改病句。（8分）王老師講課很生動(dòng)，很豐富。2、陳明打著一把花花綠綠的紅傘，真漂亮。3、王玲整整做了兩個(gè)多小時(shí)左右的作業(yè)。4、老師介紹了許多雷鋒的感人故事。5、學(xué)習(xí)報(bào)、中國少年報(bào)是我最喜歡的兩種報(bào)刊。6、我快上完六年級(jí)了，還有半年的時(shí)間即將畢業(yè)。7、小剛和小華約定，明天一起在他家里寫作業(yè)。8、小貓懶洋洋地盯著那只老鼠。9、打人罵人不能不說是一種正確的行為。10、我們應(yīng)該努力改掉自己身上的某些毛病。11、星期一早上是全校師生舉行升旗的時(shí)刻。12、這里漫山遍野栽滿了果樹。13、沙灘上不僅有五顏六色的貝殼，還有五光十色的海螺。14、一個(gè)朋友撥著槳，緩緩地移向河中心。15、全班師生和班主任都被他的事跡感動(dòng)了。十七、按要求改寫句子，意思不變。（9分）1、改成比喻句。從飛機(jī)上看長江，它綿長曲折，潔白閃亮。_2、改成擬人句。畫眉鳥在枝頭不停地跳躍、歡叫。_3、改成 夸張句。國慶五十周年的天安門廣場上擠滿了人。_4、看，海邊上還泛著白色的浪花。（改為反問句） _5、看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？（改為陳述句）_十八、A、在句子后面的括號(hào)里注明該句中所用的修辭手法。1、油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。（ ）2、粉紅色的荷花箭高高地挺出來，那是監(jiān)視白洋淀的哨兵。（ ）3、這不是偉大的奇觀么？（ ）4、這是一種長期抗戰(zhàn)的力；有彈性，能屈能伸的力；有韌性，不達(dá)目的不止的力。（ ）5、大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天起了個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)了。（ ）B、讀句子，選擇序號(hào)填空。（4分） A、擬人 B、夸張 C、排比 D、比喻 1、天安門廣場上，隊(duì)伍已經(jīng)滿滿的，成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。 （ ） 2那一棵棵向日葵下昂著頭，注視著剛升起的太陽。 （ ） 3屋里靜得出奇，連一根針掉在地上的聲音也能聽清楚。 （ ） 4可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍。怎么也抓不住。 （ ）C、寫出下列各句使用了什么修辭方法。（4分） 1、1、地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。（ ）2、在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎？（ ） 3、這是一種長期抗戰(zhàn)的力；有彈性，能屈能伸的力；在韌性，不達(dá)目的不止的力。（ ）4、小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（ ）十九、A、按原文填空。（18分）1、船槳（ ）的微波（ ）出一道道水紋，才讓你感覺到船在（ ），岸在（ ）。2、這回有機(jī)會(huì)看到它，并且（ ）原始森林，（ ）在積得幾尺厚的松針上，（ ）到那些古木，才（ ）這個(gè)悅耳的名字是那樣的親切與舒服。3、這樣的山（ ）著這樣的水，這樣的水（ ）著這樣的山，再加上空中（ ），山間（ ），江上（ ），讓你感到像是走進(jìn)了（ ），真是“舟行碧波上，人在畫中游”。4、石灰吟是（ ）代詩人（ ）的作品，這首詩表達(dá)了詩人（ ）的精神，其中最能表達(dá)此思想的詩句是（ 5、獄中聯(lián)歡主要寫了革命者表演的四個(gè)節(jié)目，依次是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。這表現(xiàn)了革命者（ ）精神。6、“這（ ）的宣告，這（ ）的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到（），使全中國人民的心一齊歡躍起來”。這“宣告”和“聲音”指的是（ ）。新中國成立了。標(biāo)志著（ ），因此全中國人民都無比（ ）。7“兩股洪流（游行隊(duì)伍）分頭向東城、西城的街道流（走）去?！边@句話中加點(diǎn)的詞語與括號(hào)里的詞語不能對(duì)換是因?yàn)椋?）。8、（ ），甘面壁讀十年書。9、虛心竹有低頭葉，（ ）。10、（ ），從無字句處讀書。11、（ ），壁立千仞，無欲則剛。B、填空。1、泊船瓜洲的作者是（ ）朝詩人（ ）。詩中表達(dá)了詩人（ ）之情。（ ）最能體現(xiàn)這種感情。2、游子吟的作者是（ ）朝詩人（ ）。詩中表達(dá)了詩人（ ）之情，贊美了（ ）。其中“（ ）”一句受到人們的喜愛與傳誦。D、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）1、在回來的路上我不斷地想，不斷地對(duì)自己說：_2、五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。找出下列詞語的近義詞。逶迤（ ） 磅礴（ ）五嶺“逶迤”卻如“騰細(xì)浪”，烏蒙“磅礴”卻如“走泥丸”。作者為什么要這樣說？_二十、把下面句子補(bǔ)充完整。（9分）每一食_；每一衣_。地力之之生物有大數(shù)，_，取之有度，_，則常足；取之無度，_則常不足。_有低頭葉；_無仰面花。 與_共事，從_讀書。二一、閱讀。美麗的花壇在我們校園的東南角上，有一個(gè)美麗的花壇。每當(dāng)萬紫千紅的春天來臨時(shí)，花壇里的桃花就伸展出無數(shù)條枝丫來，粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵，擠滿了整個(gè)枝丫，爭先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗豐姿。如果你撥（b b）開茂密的花叢，還會(huì)發(fā)現(xiàn)另一些小生命樹旁的小草。這些小生命雖然弱小，但朝氣蓬勃，充滿了活力。夏日來臨，花壇又換了另一番景象。一株株清秀挺拔的柳樹屹立在花壇四周，就像一個(gè)個(gè)新娘，頭上垂掛著一串串碧綠的珍珠，迎風(fēng)飄揚(yáng)。當(dāng)同學(xué)們被烈日曬得汗流浹背時(shí)，就會(huì)很自然地來到這些柳樹下避暑，不過片刻，就會(huì)感到渾身清涼舒爽，剛才那種熱意，早已消散得無影無蹤了。陣風(fēng)蕭瑟的秋天，花壇里到處是枯枝幾葉，可就是在這落葉中間，幾株菊花隨風(fēng)擺動(dòng)，不時(shí)發(fā)出一陣陣沁人心脾的幽香。花壇中的雖然為（wi wi）數(shù)不多，但受到我們同學(xué)的贊賞，因?yàn)樗兄了费┑男愿?。一年的末季冬天降臨了。雪花紛飛，百花凋零。在這寒冬臘月里，唯獨(dú)紅梅堅(jiān)貞不屈地生存著。那一棵棵紅梅猶如一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士挺立在大雪之中，競相怒放，難怪人們要常用它來比喻那些英雄豪杰了。我們校園的這個(gè)花壇神奇而美妙，一年四季有各式（sh s）各樣的花草樹木，時(shí)刻給我們以閏的享受。給文中打“ .”的字選擇正確的詩意，用“”表示。聯(lián)系上下文解釋加點(diǎn)的詞。爭先恐后汗流浹背用“”在原文中畫出一個(gè)比喻句。用“”畫出一個(gè)擬人句。填空。（1）短文是按（ ）順序?qū)懙模w現(xiàn)這種順序的詞句依次是（ ）-（ ）-（ ）-（ ）（2）短文分別選取了有代表性的景物加以描繪，春季寫了（ ）和（ ）夏季寫了（ ），秋季寫了（ ）冬季寫了（ ）。5、本文在寫法上有什么特點(diǎn)？請舉例說明其中的一個(gè)特點(diǎn)。二二、閱讀短文，回答問題。（12分）我愛露珠 我喜歡露珠，我贊美它。 夏日的清晨，我來到野外散步。在萬道霞光中一個(gè)美妙的、嶄新的世界便呈現(xiàn)在我眼前。看！那無邊的綠葉上，閃動(dòng)著無數(shù)顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆、百顆?。∠褚箍砧驳姆毙?，像碧波上撒滿了寶石，又像千百雙閃光的眼睛。啊！露珠，這就是普通而又被人們所喜愛的露珠。 露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗；每當(dāng)黎明到來的時(shí)候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾風(fēng)雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切殘酷無情，它把短暫的一生，都獻(xiàn)給了樹木莊稼.，而對(duì)它們卻無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；多么像我們敬愛的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血滴滴灑在我們的心田 我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠(yuǎn)在心頭閃動(dòng)。聯(lián)系上下文解釋下面的詞語?？燎螅篲夜以繼日：_從文中找出下列詞語的近義詞。喜歡 普通 哺育從文中找出合適的詞語填空。（ ）的露珠 （ ）的繁星 （ ）的世界4、文中畫“”的句子的_句，畫“” 的句子的_句。5、這篇文章的中心思想是：通過_的贊美，歌頌老師_，表達(dá)了對(duì)老師的_之情。閱讀短文，回答問題。（12分） 小水珠和大浪從山崖上滴下來的小水珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上。它決心把石頭滴穿，這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說：“嘿，憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說：“不信，我倆比比看。你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的結(jié)果？”“容易！”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說給石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀嘀呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，辛勤工作著。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩-”地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋.九百九十八天過去了，小水珠便找大浪：“你快來看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透光呢！”大浪一聽，著急了，趕快使出全身的力氣，向河邊的石頭沖去，“嘩嘩嘩”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)也不動(dòng)。從短文中找出下列詞語的反義詞，寫在括號(hào)里。白天 （ ） 勤（ ）聯(lián)系上下文解釋詞語。摧毀： _堅(jiān)持不懈：_用“_”把短文中描寫人物內(nèi)心活動(dòng)的句子畫出來?！按罄吮愎笮Γ瑢?duì)小水珠說：嘿，憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”大浪說這句話的神態(tài)屬哪種？請?jiān)诶ㄌ?hào)里打上“”。虛心（ ） 藐視（ ） 高興（ ）根據(jù)你對(duì)文章的理解，將小水珠的表現(xiàn)用一個(gè)成語概括出來。_學(xué)習(xí)了這篇童話后，你明白了什么道理？_二三、閱讀下面短文，按要求做題。（14分） 在我國南海的萬里碧波上，有一顆燦爛的明珠，它就是富饒美麗的海南島。 海南島是祖國的第二大島。土地肥沃，物產(chǎn)豐富。島上有許許多多的橡膠園、椰子園和熱帶植物園。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龍眼、菠蘿蜜等，在不同的季節(jié)里掛滿枝 b j q sh頭；海參、海龜、鮑魚、大龍蝦等名貴水產(chǎn)（ ）；鐵礦、石油和天然氣等蘊(yùn)藏量也非常豐富。 海南島一年四季氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美。高高和五指山挺立在海島的中部， y y cng cng山上熱帶森林（ ），四季常青，由山間小溪匯成的萬泉河滔滔奔流，澆灌著兩岸的農(nóng)田。地處最南端的天涯海角，海天一色。美麗壯觀。旅游勝地亞龍灣海灘，在七千多米長，一望無際的海灘，沙白如銀，各種顏色的貝殼碎片在陽光下閃閃發(fā)光；眺望大海，風(fēng)兒和海浪好像在海面上嬉戲追逐，濺起千萬白蓮般的浪花，海潮嘩嘩，漁帆點(diǎn)點(diǎn)，景色十分迷人。 海南島的椰林風(fēng)光最逗人喜愛。你看海灘上那一片片的椰子林，樹形奇特，樹干沒有分枝，樹梢上的綠葉像一把撐開的大傘，傘下果實(shí)累累。海風(fēng)吹來，綠葉搖擺，仿佛在向人們招手。每當(dāng)清晨或傍晚，你坐在沙灘的礁石上，面對(duì)著大海，聽著海浪的拍打的聲音，望著海上紅日東升或落日西沉的奇景，你一定想高歌一曲，贊美這秀麗的海南風(fēng)光。把文章中注音的兩個(gè)詞語在括號(hào)里用漢字寫出來。（2分）從本文中找出下列詞的近義詞或反義詞。（4分）近義詞： 贊揚(yáng)（ ） 儲(chǔ)藏（ ）反義詞： 討厭（ ） 貧乏（ ）給短文一個(gè)合適的題目，寫在橫線