數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊《分?jǐn)?shù)與除法》.doc

頭站鎮(zhèn)明德小學(xué)146問題導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課題：分?jǐn)?shù)與除法課時(shí) 1 課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：1、理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，會(huì)用分?jǐn)?shù)表示除法的商。2、培養(yǎng)自主探究和邏輯推理的能力。3、感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，獲得積極的情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用分?jǐn)?shù)表示除法的商。教學(xué)難點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)和除法的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別。學(xué)習(xí)過程：一、能力訓(xùn)練 這節(jié)課我們上數(shù)學(xué)課，首先讓我們一起來進(jìn)行本課的能力訓(xùn)練，大家請看白板（進(jìn)行復(fù)習(xí)） 希望通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家能靈活掌握所學(xué)的知識(shí)，更好地進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。就讓我們帶著飽滿的熱情來探究學(xué)習(xí)吧?。◣煱鍟赫n題）咱們一起來齊讀課題。二、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，會(huì)用分?jǐn)?shù)表示除法的商。2、培養(yǎng)自主探究和邏輯推理的能力。3、感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，獲得積極的情感體驗(yàn)。下面讓我們看看本節(jié)課要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？咱們先快速自由一遍，現(xiàn)在大家一起用宏亮的聲音比賽讀一下。三、自主學(xué)習(xí) 心動(dòng)不如行動(dòng)，現(xiàn)在我們已經(jīng)明確了本課的學(xué)習(xí)任務(wù)，就讓我們想動(dòng)起來吧！下面給同學(xué)們兩分鐘時(shí)間，認(rèn)真閱讀教材49頁的全部內(nèi)容，結(jié)合自學(xué)提示進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。學(xué)完請自動(dòng)坐好。自學(xué)提示：1.認(rèn)真閱讀教材49頁的全部內(nèi)容，理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。2.圈畫出課本中有價(jià)值的問題或信息然后認(rèn)真思考。3.找出問題和困惑，在小組合作探究時(shí)解決。四、合作學(xué)習(xí) 看到同學(xué)們認(rèn)真的態(tài)度，相信同學(xué)們一定都有了不同的收獲，下面給大家10分鐘時(shí)間，組長組織組員交流一下自己的收獲，并做好記錄，然后根據(jù)目標(biāo)整理安排匯報(bào)的內(nèi)容，然后準(zhǔn)備展示。提醒大家注意的是組內(nèi)成員分工要明確，寫完后將展板貼在前面。1、組內(nèi)充分合作，積極討論，由組長組織小組成員展開探究。2、通過“說問題共討論再總結(jié)”的過程開展探究活動(dòng)。 3、重點(diǎn)討論以下問題： （1）分?jǐn)?shù)與除法有什么關(guān)系？ （2 )分?jǐn)?shù)與除法有什么區(qū)別？五、展示學(xué)習(xí)： 通過大家認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，我們各組同學(xué)都做了充分的準(zhǔn)備，下面請各小組上板前展示。上前展示的人數(shù)由小組長自己決定，其他同學(xué)要注意傾聽，可以向展著提出質(zhì)疑。（教師適當(dāng)點(diǎn)撥） 功夫不負(fù)有心人，在大家的合作下，我們已經(jīng)初步掌握了本課的知識(shí)點(diǎn)，真高興，下面就讓我們把真心的贊美化作熱烈的掌聲送給他們吧！下面對(duì)其他小組的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，誰來說一說？下面我們來總結(jié)一下本課內(nèi)容吧！六、檢測提升 數(shù)學(xué)就是來源與生活，服務(wù)于生活的，下面看看我們是否能用新知識(shí)來解決問題。1. 鞏固性的練習(xí)題（1） 把一桶3kg的餅干平均放在5個(gè)保鮮盒中，平均每個(gè)保鮮盒放多少kg？ （2） 馬騰從家到學(xué)校距離是1千米，走了15分鐘，他平均每分鐘走多少km？（3） 1千克葡萄干平均裝在2個(gè)袋子里，每袋重多少千克？平均裝在3個(gè)袋子中呢？ 2. 下面我們來談?wù)勥@節(jié)課的收獲。這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，你有哪些收獲？7、 總結(jié)提升： 緊張而愉快的一節(jié)課就要結(jié)束