教師節(jié)詩朗誦師生同臺(tái).doc

一、每當(dāng)我走過老師窗前學(xué)生手拿蠟燭，隨音樂清唱：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。 每當(dāng)我輕輕走過您窗前， 明亮的燈光照耀我心房。 啊，每當(dāng)想起你您， 敬愛的好老師， 一陣陣暖流心中激蕩。啊，每當(dāng)想起你您， 敬愛的好老師， 一陣陣暖流心中激蕩。 一生：啊，老師，這光輝的名字，有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！我們用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對(duì)老師您的感謝！對(duì)您的尊重！二、朗誦為了這分尊重男A：為了這分尊重我們告別了喧囂神秘的天空閃爍著無數(shù)無數(shù)求知的燈女A：為了這分尊重我們改變了易怒的脾性一池春水中流淌著愛心、耐心、細(xì)心男B：為了這分尊重我們經(jīng)常放棄了假日背負(fù)著責(zé)任奔波在家訪、補(bǔ)課的路上女B：為了這分尊重我們忘記了自己的孩子“六一”兒童節(jié)的歡笑聲中擁有一雙雙同樣天真的眼睛（生：您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。）男A：為了這分尊重我們把神圣而崇高的理想之燈在我們的心中點(diǎn)亮高高掛在我的頭頂讓它燃燒我的詩意和激情女A：讓它照亮我的心靈和行程男B：讓它點(diǎn)燃我的機(jī)智和活力女B：讓它升騰我的恒心和愛心！男A：我愿是陽光讓溫暖充滿每一個(gè)心靈空間女A：我愿是春風(fēng)讓真情開遍每一個(gè)心靈花園男B：我愿是雨露讓每一棵小草都笑容滿面女B：我愿是泉水讓每一次成功和失敗都化為甘甜（生：加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。 老師 ）老教師朗誦：老教師A：只要我的幼苗能長(zhǎng)成參天大樹我不悔粉筆灰染白我的雙鬢老教師：只要我的希望能把他們的前路照亮我寧愿把自己化作灰塵老教師：因?yàn)槲沂且粋€(gè)老師三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)白色粉筆是我的人生畫筆老教師A：因?yàn)闊釔?，我深情地演繹著我的人生老教師：因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下希望擦去功利老教師：因?yàn)闊釔?，忍看桃熟流丹，李熟枝殘老教師A：我用語言播種老教師：我用汗水澆灌老教師：我用心血滋潤(rùn)齊：我們?cè)耘嗝赖挠籽?，等待它繁花似錦我們埋下知識(shí)的種子，盼望它碩果滿枝（生：老師，您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著祖國(guó)的希望與未來老師啊，我怎能把您遺忘！ ）男A：于是 為了這分尊重我們毫不猶豫用辛勤的雙手架起明天的棟梁女A：為了這分尊重我們挺起胸膛用愛的肩膀托起明天的太陽男B：為了這分尊重我們手挽著手 肩并著肩用一腔心血，描繪成長(zhǎng)的藍(lán)圖女B：因?yàn)橛辛诉@分尊重我們擁有了充實(shí)擁有了寬闊的心胸在奉獻(xiàn)的快樂和無悔中齊：我們找到了堅(jiān)定的方向我們找到了幸福的人生（生：老師，您的名字刻在我們的心靈上，您的笑容，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您的品格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。三、尾聲：每當(dāng)我走過老師窗前啊，每當(dāng)想起你您， 敬愛的好老師， 一陣陣暖流心中激蕩。啊，每當(dāng)想起你您， 敬愛的好老師， 一陣陣暖流心中激蕩。 ） 女A：