滬教版九年級上學(xué)期語文10月月考試卷(II )卷

第 1 頁 共 10 頁 滬教版九年級上學(xué)期語文滬教版九年級上學(xué)期語文 1010 月月考試卷月月考試卷 II II 卷卷 一 一 選擇題選擇題 共共 4 4 題 共題 共 8 8 分分 1 2 分 下列加下劃線字的注音有誤的一項(xiàng)是 A 輕靈 l n 云煙 y n 娉婷 p n B 鮮妍 y n 冠冕 u n 莊嚴(yán) y n C 鵝黃 柔嫩 n n 浮動 f D 白蓮 li n 梁間 li n 呢喃 n 2 2 分 2016 八上 莒縣期中 下列各組詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是 A 殺戮 取締 連聲諾諾 眼花繚亂 B 潰退 刻扣 窮愁潦倒 錯綜相連 C 瓦礫 嶙峋 繪聲繪色 情郁與中 D 箱篋 臟物 巧妙絕倫 張慌失措 3 2 分 2019 九下 夾江模擬 下列句子中劃線詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 運(yùn)動會上 各班運(yùn)動員奮力拼搏 屢創(chuàng)佳績 賽場上處處彌漫著歡樂的氣氛 B 科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要周密的計劃 實(shí)驗(yàn)過程也不是消極的觀察 而是需要積極的探詢 C 突然 一陣微風(fēng)拂過平靜的湖面 明亮的月光與水中的樹影不停地晃動起來 好一幅浮光掠影的畫面 D 在學(xué)校舉行的古詩詞吟誦大會上 李曉華同學(xué)聲情并茂的朗誦 贏得了觀眾陣陣掌聲 4 2 分 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 A 人口生態(tài)失衡會破壞社會發(fā)展的穩(wěn)定性和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的持續(xù)性 因此 我國人口發(fā)展方式需要實(shí)現(xiàn)由數(shù)量 控制型到生態(tài)優(yōu)化型的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變 B 互聯(lián)網(wǎng) 本身是開放的產(chǎn)物 生物鏈和產(chǎn)業(yè)鏈開放 技術(shù)和資源共享 激發(fā)了人們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情 催生了互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn) 第 2 頁 共 10 頁 C 在經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下 面對勞動力數(shù)量逐漸減少的現(xiàn)實(shí) 不再是國家簡單地依靠大量的勞動力 而是用 質(zhì)量的提升來彌補(bǔ)數(shù)量的短缺 D 按照法律規(guī)定 從事食品經(jīng)營需要獲得許可 但是目前一些網(wǎng)絡(luò)食品經(jīng)營者并沒有取得資質(zhì) 今后需要 加大在這方面的規(guī)范和管理 二 二 句子默寫句子默寫 共共 1 1 題 共題 共 6 6 分分 5 6 分 2018 八上 陽江開學(xué)考 古詩文默寫 1 商女不知亡國恨 杜牧 泊秦淮 2 一覽眾山小 杜甫 望岳 3 龔自珍的 己亥雜詩 中表明詩人心志的詩句是 4 關(guān)山度若飛 北朝民歌 木蘭詩 5 在喧囂浮躁的現(xiàn)代社會 我們更應(yīng)該像周敦頤那樣保持蓮花般 的高潔品格 周敦頤 愛蓮說 6 假如生活欺騙了你 不要悲傷 不要心急 三 三 名著閱讀名著閱讀 共共 1 1 題 共題 共 7 7 分分 6 7 分 2018 七上 廣東期末 閱讀下列名著選段 完成小題 行者見他閉了門 卻就弄個手段 拆開衣領(lǐng) 把定風(fēng)丹噙在口中 搖身一變 變作一個蟭蟟蟲兒 從他門隙 處鉆進(jìn) 只見羅剎叫道 渴了 渴了 快拿茶來 近侍女童 即將香茶一壺 沙沙的滿斟一碗 沖起茶沫漕漕 行者見了歡喜 嚶的一翅 飛在茶沫之下 那羅剎渴極 接過茶 兩三氣都喝了 行者已到他肚腹之內(nèi) 現(xiàn)原身厲聲高叫道 嫂嫂 借扇子我使使 羅剎大驚失色 叫 小的們 關(guān)了前門否 俱說 關(guān)了 他又說 既關(guān)了門 孫行者如何在家里叫喚 女童道 在你身上叫哩 羅剎道 孫行者 你在那里弄術(shù)哩 行者道 老孫一生不會弄術(shù) 都是些真 手段 實(shí)本事 已在尊嫂尊腹之內(nèi)耍子 已見其肺肝矣 我知你也饑渴了 我先送你個坐碗兒解渴 卻就把腳 往下一蹬 那羅剎小腹之中 疼痛難禁 坐于地下叫苦 行者道 嫂嫂休得推辭 我再送你個點(diǎn)心充饑 又 把頭往上一頂 那羅剎心痛難禁 只在地上打滾 疼得他面黃唇白 只叫 孫叔叔饒命 行者卻才收了手腳 道 你才認(rèn)得叔叔么 我看牛大哥情上 且饒你性命 快將扇子拿來我使使 羅剎道 叔叔 有扇 有扇 你出來拿了去 行者道 拿扇子我看了出來 羅剎即叫女童拿一柄芭蕉扇 執(zhí)在旁邊 行者探到喉嚨之上見 第 3 頁 共 10 頁 了道 嫂嫂 我既饒你性命 不在腰肋之下搠個窟窿出來 還自口出 你把口張三張兒 那羅剎果張開口 行 者還作個蟭蟟蟲 先飛出來 丁在芭蕉扇上 那羅剎不知 連張三次 叫 叔叔出來罷 行者化原身 拿了扇 子 叫道 我在此間不是 謝借了 謝借了 拽開步 往前便走 小的們連忙開了們 放他出洞 1 選文出自 西游記 作者是 朝代 的 2 羅剎女為何不肯借扇給孫悟空 請結(jié)合小說之前的情節(jié)簡要回答 3 請結(jié)合所選文段內(nèi)容 簡要分析這部神魔小說的藝術(shù)特色 四 四 語言表達(dá)語言表達(dá) 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 7 5 分 2019 九上 蕭山期中 根據(jù)下圖介紹的內(nèi)容 從漢字的造字方法推測 孝 字的本意 甲骨文 老 長發(fā)長者 子 后代 老人在上 小子在下 表示兒孫攙扶老人 孝 字的本意 五 五 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 4040 分分 8 20 分 2018 九上 義烏期中 閱讀 坐在過道里的民工 完成小題 坐在過道里的民工 非 魚 在異鄉(xiāng) 我想去一個叫 馬道 的街道看看 大家都說那里是這個城市的 核 剛踏上公交車 還沒來得及找個合適 的位置 就聽見身后大呼小叫 不用看 肯定是剛才在車站候車的幾個民工 他們和所有的民工一樣 家在手里拎著 破舊的蛇皮袋 裝著 一床被子 幾件換洗衣服 走到哪兒 哪兒就是 家 或者是工地 或者是街頭 似乎永遠(yuǎn)梳理不順的頭發(fā) 似 乎永遠(yuǎn)洗不干凈的臉和手 讓他們始終保持著明顯的特征 他們提著 拖著 家 上來 毫無顧忌地大聲叫嚷著 然后把 家 放在中間過道上 一屁股坐了上去 車 第 4 頁 共 10 頁 在行走 不斷有人上上下下 車內(nèi)的人越來越多 這幾個民工依舊在大聲談?wù)撘恍┧麄兏信d趣的話題 人更多了 過道擁擠起來 坐著的他們有些礙事了 有人小聲發(fā)出抱怨 小心翼翼地躲避著不被他們的 家 蹭到 抱怨聲越來越大 說他們擋了道 一個胖乎乎的老太太大聲呵斥 一個民工指指他的包袱卷 你可以坐 上去 也可以踩 沒關(guān)系 老太太鄙薄地瞥了一眼 我才不坐 擁擠的人群和喧鬧的說話聲 我漸漸聽不清楚自動報站名的聲音了 不知道什么時候該在那個叫馬道的地方 下車 更看不清楚車窗外 我問坐在我身邊的一個姑娘 馬道街快到了嗎 她頭也沒抬 還早呢 還有幾站 她不知道是沒有聽到還是不屑于回答 始終再沒有吭聲 一直悠閑地看著窗外 又過了幾站 我忍不住又問身邊一個站著的大姐 現(xiàn)在到哪兒了 她似乎也不太熟悉 看了看說 似乎是一附院吧 馬道街還遠(yuǎn)嗎 她說 我也不知道 我很納悶 這個城市不至于有那么大吧 車?yán)锏膸讉€民工依然在大聲地說著話 不時發(fā)出爽朗的笑聲 周圍人也在說著話 抱怨著幾個民工 抱怨著 公交車 抱怨著其他的一些事 車拐了個彎 一個民工很促狹地喊了一嗓子 前方到站馬道街 我以為他在開玩笑 扭頭看了看他 他正低頭擺弄系在蛇皮袋上的一堆鐵絲 另幾個民工還在繼續(xù)說話 街道漸漸窄起來 人漸漸多起來 可以看到很多很多的小店鋪 還有人力車 依稀是舊時的繁華 那個民工又喊起來 馬道街到了 有在馬道街下車的乘客準(zhǔn)備下車了 他模仿著公交車的售票員 有著濃 重家鄉(xiāng)口音的普通話惹起了幾聲哂笑 我明白了 他在提醒我 該下車了 第 5 頁 共 10 頁 又扭頭看他 他依然在擺弄那堆鐵絲 好像從來就沒有張口說過話 好像周圍的一切都不屬于他 和他無關(guān) 很顯然 他和我一樣 不屬于這個城市 車門打開 我從他們身邊擠過去 和很多人一起從他們身邊擠過去 下車 站在異鄉(xiāng)的馬道街上 看人來人 往 車來車往 所有在異鄉(xiāng)的溫暖 只有來自那個坐在過道上的民工 那個一直擺弄鐵絲的民工 選自新浪網(wǎng) 有刪改 1 根據(jù)小說情節(jié) 在橫線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容 我 上車遇見一群民工 他們 一路上 我 聽不清報站名 有個民工促狹地喊了聲站名提醒 我 車近馬道街時 這個民工 我 擠下車 站在馬道街上 感受來自那個民工的溫暖 2 結(jié)合語境 品味下列語句 回答括號中的問題 他們和所有的民工一樣 家在手里拎著 加下劃線字 拎 很有表現(xiàn)力 傳遞出許多 言外之意 請你 具體說說 車門打開 我從他們身邊擠過去 和很多人一起從他們身邊擠過去 下車 站在異鄉(xiāng)的馬道街上 看人來 人往 車來車往 把畫線部分的字刪除 這樣好嗎 請簡要分析 3 小說設(shè)置 我 向姑娘和大姐詢問馬道街站點(diǎn)這一情節(jié)有何用意 4 文章最后一句說 所有在異鄉(xiāng)的溫暖 只有來自那個坐在過道上的民工 那個一直擺弄鐵絲的民工 聯(lián)系全文內(nèi)容 談?wù)勀銓@句話的理解 9 20 分 閱讀下文 完成小題 赫耳墨斯和雕像者 赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重 就化作凡人 來到一個雕像者的店里 他看見宙斯的雕像 問道 值多少錢 雕像者說 一個銀元 赫耳墨斯又笑著問道 赫拉的雕像值多少錢 雕像者說 還要貴 一點(diǎn)兒 后來 赫耳墨斯看見自己的雕像 心想他身為神使 又是商人的庇護(hù)神 人們對他會更尊重些 于是問 道 這個值多少錢 雕像者回答說 假如你買了那兩個 這個算添頭 白送 這故事適用于那些愛慕虛榮而不被人重視的人 第 6 頁 共 10 頁 蚊子和獅子 蚊子飛到獅子面前 對他說 我不怕你 你并不比我強(qiáng) 若說不是這樣 你到底有什么力量呢 是用爪子 抓 牙齒咬嗎 女人同男人打架 也會這么干 我比你強(qiáng)得多 你要是愿意 我們來較量較量吧 蚊子吹著喇 叭沖過去 專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方 獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了 蚊子戰(zhàn)勝了獅子 又吹起喇 叭 唱著凱歌飛走 卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了 蚊子將要被吃掉時 嘆息說 自己同最強(qiáng)大的動物都較量過 不料被這 小小的蜘蛛消滅了 這故事適用于那些打敗過大人物 卻被小人物打敗的人 1 赫耳墨斯和雕像者 中 赫耳墨斯又笑著問道 赫拉的雕像值多少錢 如何理解句中的 笑 呢 2 蚊子和獅子 中 蚊子在與獅子戰(zhàn)斗前吹了一次喇叭 戰(zhàn)斗后又吹了一次喇叭 蚊子兩次吹喇叭的 原因分別是什么 戰(zhàn)斗前 戰(zhàn)斗后 3 請分別用一個成語概括兩則寓言的寓意 赫耳墨斯和雕像者 蚊子和獅子 4 下列表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 A 寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理 赫耳墨斯和雕像者 是以神喻人 蚊子和獅子 是以動 物喻人 B 兩則寓言都采用了對話描寫 C 兩則寓言結(jié)構(gòu)相同 都是先敘述故事 篇末點(diǎn)明寓意 D 赫耳墨斯和雕像者 構(gòu)思精巧 文章采用三 問三答的形式 這三問三答略有變化 有起伏 六 六 文言文閱讀文言文閱讀 共共 1 1 題 共題 共 1414 分分 10 14 分 2018 七上 浦江期中 閱讀下面的文段 回答問題 第 7 頁 共 10 頁 文侯與虞人期獵 是日 飲酒樂 天雨 文侯將出 左右曰 今日飲酒樂 天又雨 公將焉之 文侯曰 吾與虞人期獵 雖樂 豈可不一會期哉 乃往 身自罷之 1 解釋下列加下劃線字的意思 文侯與虞人期獵 天雨 公將焉之 乃往 身自罷之 2 翻譯下面的句子 雖樂 豈可不一會期哉 3 給這則短文擬寫一個標(biāo)題 七 七 詩歌鑒賞詩歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 11 10 分 2019 永州 閱讀詩歌 回答問題 甲 游山西村 宋 陸游 莫笑農(nóng)家臘酒渾 豐年留客足雞豚 山重水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村 簫鼓追隨春社近 衣冠簡樸古風(fēng)存 從今若許閑乘月 拄杖無時夜叩門 乙 山行 唐 項(xiàng)斯 青櫪林深亦有人 一渠流水?dāng)?shù)家分 山當(dāng)日午回峰影 草帶泥痕過鹿群 第 8 頁 共 10 頁 注 櫟 同 棟 一種喬木 茗 茶的稚稱 1 下列對 甲 乙 兩首詩有關(guān)內(nèi)容的賞析 正確的一項(xiàng)是 A 甲 詩首聯(lián)中 足雞豚 與頸聯(lián)中 簫鼓追隨 均表現(xiàn)出村民熱情好客的特點(diǎn) B 甲 詩尾聯(lián)寫詩人如有 閑 時 哪怕拄著拐杖 也愿意 乘月 而來 再訪此地 C 乙 詩頸聯(lián)從視覺 聽覺兩個角度具體描寫了村民焙茶和抽絲的勞動場景 D 乙 詩尾聯(lián)寫詩人相約當(dāng)?shù)夭伤幦?與之一道進(jìn)入深山密林采藥 2 甲 乙 兩詩均描寫了詩人的所見所聞 所寫之景有何共同特點(diǎn) 請概括分析 八 八 作文作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 12 5 分 2017 蕭山模擬 作文 兔子是歷屆小動物運(yùn)動會的短跑冠軍 可是不會游泳 一次兔子被狼追到河邊 差點(diǎn)被抓住 動物管理局為 了小動物的全面發(fā)展 將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班 同班的還有小狗 小龜和小松鼠等 小狗 小龜學(xué)會游泳 又 多了一種本領(lǐng) 心里很高興 小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學(xué)會 很苦惱 培訓(xùn)班教練野鴨說 我兩條腿 都能游 你們四條腿還不能游 成功的 90 來自汗水 加油 呷呷 評論家青蛙大發(fā)感慨 兔子擅長的是奔跑 為什么只是針對弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長呢 思想家仙鶴說 生存需要的本領(lǐng)不止一種呀 兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞 松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛 要求選準(zhǔn)角度 明確立意 自選文體 自擬標(biāo)題 不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文 不套作 不得抄襲 第 9 頁 共 10 頁 參考答案參考答案 一 一 選擇題選擇題 共共 4 4 題 共題 共 8 8 分分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 二 二 句子默寫句子默寫 共共 1 1 題 共題 共 6 6 分分 5