2009-2010學(xué)年德育工作計(jì)劃

2009 2010 學(xué)年德育工作計(jì)劃學(xué)年德育工作計(jì)劃 2009 2010 學(xué)年德育工作計(jì)劃以鄧小平思想 和 三個(gè)代表 重要思想為指導(dǎo) 認(rèn)真學(xué)習(xí)和樹(shù)立社會(huì)主義榮 辱觀(guān) 認(rèn)真貫徹區(qū)教育工作會(huì)議精神 堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn) 堅(jiān)持發(fā) 展的原則 以提高教學(xué)質(zhì)量為根本 以課程改革為主線(xiàn) 以德 育工作為依托 全面執(zhí)行黨的教育方針 扎實(shí)的推進(jìn)素質(zhì)教育 使學(xué)生的思想品德不斷提升 學(xué)生素質(zhì)不斷提高 一 自身學(xué)習(xí) 1 堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為主 采用定期學(xué)習(xí)或不定期學(xué)習(xí)的方式 堅(jiān) 持集體學(xué)習(xí) 個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法 堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的工 作態(tài)度 提高自身的思想道德修養(yǎng) 積極參加 鑄師魄 展師 風(fēng) 樹(shù)形象 的系列活動(dòng) 認(rèn)真學(xué)習(xí)胡總書(shū)記提出的 八榮八 恥 樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀(guān) 2 堅(jiān)持多種形式的政治學(xué)習(xí) 使每次的學(xué)習(xí)都要有針對(duì)性 實(shí)效性 讓自己具備高尚的思想素養(yǎng) 二 加強(qiáng)班隊(duì)管理 健全中隊(duì) 小隊(duì)組織 強(qiáng)化小隊(duì)組織機(jī)能 調(diào)動(dòng)小隊(duì)活動(dòng)的 主動(dòng)性 積極性 開(kāi)發(fā)小隊(duì)活動(dòng)的廣闊天地 充分利用好每周一次的班會(huì)時(shí)間 以中隊(duì)為單位進(jìn)行各種隊(duì) 活動(dòng) 以有主題的讀書(shū) 看報(bào) 收集信息 討論類(lèi)活動(dòng)和創(chuàng)新 實(shí)踐類(lèi)活動(dòng)為主 活動(dòng)要主題明確 有針對(duì)性 要面向全體隊(duì) 員 提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí) 本學(xué)期我們將開(kāi)展以 長(zhǎng)征精神 為載體的中華傳統(tǒng)美德教 育 利用德育早餐時(shí)間 學(xué)習(xí) 討論 研究 長(zhǎng)征精神 并以 學(xué)生搜集信息 自悟 自學(xué) 講解 討論的形式進(jìn)行 以學(xué)生 們自覺(jué) 自醒為主 來(lái)達(dá)到教育目的 同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常生活 學(xué)習(xí) 社會(huì)交往的良好習(xí)慣 的養(yǎng)成教育 通過(guò)學(xué)習(xí) 八榮八恥 小學(xué)生守則 小學(xué)生 日常行為規(guī)范 來(lái)規(guī)范學(xué)生言行舉止 做好轉(zhuǎn)變德育差生工作 耐心感化轉(zhuǎn)變德育差生 認(rèn)真了解 耐心說(shuō)服教育 隨時(shí)跟蹤研究 最